Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 68 «Модель инновационной деятельности консультационного центра для родителей, обеспечивающих получение дошкольного образования в форме семейного в соответствии с ФГОС дошкольного образования» Забродина Э. А., заведующий; Голоулина А. А., старший воспитатель; Посаженникова О. А., педагог-психолог г. Апатиты-2015 г. Нормативно-правовое обеспечение Федеральный уровень: • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статья 64. Дошкольное образование пункт 3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации. • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме». • Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования». Региональный уровень: Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 29.07.2013 № 1623 «Об утверждении Примерного положения о консультационном центре для родителей (законных представителей), обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования. Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения детей и родителей (законных представителей) в условиях консультационного центра дошкольной образовательной организации (письмо Минобрнауки МО от 16.10.2013 № 17-02/7523-НК). Методические рекомендации по организации оказания методической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, в условиях консультационного центра дошкольной образовательной организации (письмо Минобрнауки МО от 30.10.2013 № 17-02/7917- НК). Методические рекомендации по проведению психолого-педагогической диагностики в условиях консультационных центров, предоставляющих методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования (письмо Минобрнауки МО от 03.12.201 № 1702/8808-ИК). Муниципальный уровень: Приказ МКУ «Управление образования Администрации города Апатиты» № 207-1/о от 04.12.2013 г. «Об организации консультационных центров в 2014 году». Уровень МБДОУ д/с № 68 (приказы): № 66-1/о от 17.12.2013 г. «Об организации работы КЦ в 2014 году»; № 69-1/о от 27.12.2013 г. «Об утверждении Положения о КЦ для родителей»; № 60-2/о от 27.12.2013 г. «О создании рабочей группы», № 66-1/о от 17.12.2013 г. «Об организации работы КЦ»; № 69-3/о от 27.12.2013 г. «Об утверждении графика работы КЦ»; № 1-21/о от 09.01.2014 г. «Об утверждении плана мероприятий по организации деятельности КЦ»; № 1-22/о от 09.01.2014 г. «Об утверждении графика работы КЦ МБДОУ д/с № 68» № 10-3/лс от 27.02.2014 г. «О внесении дополнений в Положение об оплате труда работников МБДОУ д/с № 68». Консультационный центр является структурной единицей образовательной организации, реализующей образовательную программу дошкольного образования (далее – образовательная организация) без образования юридического лица. Цель работы консультационного центра - обеспечение прав родителей (законных представителей) на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи. Основные задачи консультационного центра • оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, получающих дошкольное образование в форме семейного образования; • диагностирование проблемных зон в развитии ребенка с целью профилактики дальнейших личностных нарушений; • оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, получающих дошкольное образование в форме семейного образования. Специалисты консультационного центра Интеграция деятельности специалистов: старший воспитатель, педагог-психолог воспитатель, музыкальный руководитель, общественный инспектор по правам детей. Функциональные обязанности специалистов КЦ (определяются должностными инструкциями): Педагог-психолог: определяет степень отклонений в развитии дошкольника, а также различного рода нарушений социального развития, проводит их психолого-педагогическую коррекцию; контролирует, диагностирует психическое развитие ребенка, оказывает консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста; оказывает родителям (законным представителям) помощь в решении задач психологической готовности детей к обучению в школе, проводит психологическую диагностику готовности детей, не посещающих Учреждение, к обучению в школе в присутствии родителей (законных представителей); составляет индивидуальные программы развития ребенка с подбором игровых упражнений для использования их в условиях семьи. Воспитатель: организует педагогическое просвещение родителей (законных представителей), планирует и проводит развивающие занятия на основе индивидуальных особенностей развития ребенка, направленные на обучение родителей (законных представителей) организации воспитательного процесса в условиях семьи; определяет задачи, формы, методы педагогической работы с воспитанниками; обучает родителей (законных представителей) организации разнообразных видов деятельности детей, ориентируясь на особенности их личности, познавательных интересов, способностей. Музыкальный руководитель: оказывает консультационную поддержку родителям (законным представителям) по вопросам развития творческих способностей ребенка в условиях семьи; определяет задачи, формы, методы работы по вопросам музыкального развития, используя современные образовательные технологии; обучает родителей (законных представителей) организации музыкального развития в семье, ориентируясь на особенности состояния здоровья ребенка. Общественный инспектор по правам детей: оказывает правовую и консультационную помощь родителям в случаях социальной несостоятельности семьи (инвалиды, опекуны, многодетная семья, переселенцы, кризисная семейная ситуация и др.), обратившимся за помощью в центр по проблемам развития, обучения, поведения детей. Патронирует семью, по их согласию, на период разрешения острых ситуаций, мешающих обучению и социальному функционированию ребенка. Разъясняет родителям их права, дает информацию о специализированных службах медицинской, психологической, юридической помощи, о наличии образовательных учреждений, творческих, спортивных, досуговых центров, центров по профориентации и трудоустройству; принимает меры по социальной защите, социальной помощи, реализации прав и свобод личности. Старший воспитатель: оказывает консультативную поддержку родителям (законным представителям) по вопросам развития и воспитания ребенка; разрабатывает методические рекомендации и проводит консультации для родителей (законных представителей) детей, не посещающих Учреждение; организует педагогическое просвещение родителей (законных представителей), направленное на обучение по организации воспитательного процесса в условиях семьи; определяет задачи, формы, методы педагогической работы с воспитанниками, используя современные образовательные технологии. Консультационный центр осуществляет взаимодействие (по запросам родителей) с: медицинскими учреждениями: детская поликлиника; центрами психолого-медико-социального сопровождения: отдел опеки и попечительства МКУ «Управление образования Администрации г. Апатиты»; центрами социальной поддержки населения: ГОКУ «Апатитский межрайонный центр социальной поддержки»; другими организациями: ДХШ, ДШИ г. Апатиты Документация консультационного центра план мероприятий на 2015 г.; журнал регистрации обращений; расписание работы консультационного центра; расписание проведённых лекций и т. д.; паспорт консультационного центра; ежегодный отчёт о деятельности консультационного центра; договор с родителями (законными представителями); заявления родителей (законных представителей). Формы работы КЦ индивидуальное консультирование родителей в отсутствие ребенка; индивидуальные занятия специалиста с ребенком в присутствии родителя; групповое консультирование семей с одинаковыми проблемами; ответы на обращение родителей, заданные по телефону, либо с помощью функции «Задать вопрос on-line» на официальном сайте учреждения; публичное консультирование, посредством размещения материалов на официальном web-сайте ДОУ (вкладка «Информация для родителей» → «Консультационный центр»); рассылка консультаций специалистов на электронные адреса родителей (законных представителей). 20 января 2015 года в 13.00 в музыкальном зале МБДОУ д/с № 68 прошло родительское собрание "Консультационный центр. Вопросы и ответы". Специалисты консультационного центра рассказали о возможностях получения консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей в возрасте от 2 мес. до 7 лет, не посещающих детский сад, ответили на вопросы, посоветовали необходимую психолого-педагогическую литературу, а также, по мере того, как специалисты познакомятся ближе с ребёнком, поможем родителям подобрать полезные и "умные" игры и игрушки. За 2014 год поступило 24 заявления от родителей (законных представителей), со всеми были заключены договора на оказание консультационных услуг в сфере дошкольного образования. Прием родителей осуществлялся по предварительно составленному графику. Вопросы, которые интересовали родителей в основном информационнопознавательные: дефицит знаний о закономерностях развития ребенка: сильная привязанность к матери, показатели НПР ребенка, оказание помощи в социализации. На примере нашего "банка педагогических знаний", методической видеотеки и игротеки в дальнейшем сможем помочь родителям создать дома полноценную развивающую среду для ребенка и дадим рекомендации по выбору наиболее подходящего конкретному ребенку образовательного маршрута и программы воспитания и обучения.