Дидактические игры и упражнения на развитие речи детей 2 – 3 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Добрянский детский сад №21»
Дидактические игры
и упражнения
на развитие речи
детей 2 – 3 лет
Воспитатели гр. №5:
Фофанова С.А.
Захарова Л.А.
«Нет на земле гимна торжественнее,
чем лепет детских уст»
Гюго В.
Игры на развитие речевого
дыхания
«Мыльные пузыри»
Цель игры: развитие
длительного, плавного
и сильного выдоха,
активизация мышц губ.
Ход игры:
Один ребенок пускает
мыльные пузыри,
остальные дети дуют на
них и не дают им упасть.
«Бабочка»
Цель игры: развитие
длительного, плавного
выдоха, активизация
мышц губ.
Ход игры:
Ребенок, вытянув губы
трубочкой,
не надувая щек, дует
на бабочку, чтобы она
полетела (бабочка на
ниточке прикреплена
к прямоугольной
рамке с ручкой).
«Одуванчики»
Цель игры: развитие длительного, плавного и сильного выдоха.
Ход игры:
Дети дуют на одуванчики, чтобы слетели все пушинки.
«ГРОМКО – ТИХО»
Цель: развивать умение менять
силу голоса: говорить то громко,
то тихо.
Оборудование: Большая и маленькая
собачки или другие игрушки.
Ход: Взрослый показывает двух собачек
и говорит: «Большая собачка лает
громко: «Гав - гав» (ребенок повторяет
громко). А маленькая собачка лает тихо:
«Гав - гав» (ребенок повторяет тихо).
«Позови свою маму»
Цель: Закреплять правильное произношение звуков.
Развивать интонационную выразительность.
Ход: У ребенка в руке предметная картинка с изображением детеныша
животного. Взрослый: «Кто у тебя нарисован, Коля? (цыпленок)
Кто у цыпленка мама? (курица) Позови, цыпленок, свою маму. (Пи-пи-пи)
Воспитатель имитирует кудахтанье курицы и показывает картинку.
Такая же работа проводится со всеми детьми.
«Забей гвоздик молоточком»
Цель: Развивать фонематический слух детей, речевое внимание.
Ход: В: Когда стучит большой молоток, то слышно: «Тук-тук-тук» (дети
повторяют). Когда стучит маленький молоточек, то слышно:
«Тюк-тюк-тюк» (дети повторяют).
Упражнения для развития
подвижности губ
«Бегемотик»
Рот широко открыть. Все зубы видны. Язык спокойно лежит
за нижними зубами. Удержать под счёт от 1 до 5.
«Лягушки»
Губы растянуть в улыбке. Показать верхние и нижние зубы.
Удержать под счёт от 1 до 5.
«Хоботок»
Зубы сомкнуты, губы вытянуть хоботком. Удержать под
счёт от 1 до 5.
«Заборчик»
Верхнюю губу поднять, нижнюю – опустить.
Показать сомкнутые зубы. Удержать под счёт от 1 до 5.
Упражнения для развития
подвижности языка
«Лопаточка»
Широкий язык расслабить, положить
на нижнюю губу. Следить, чтобы язык
не дрожал. Удержать под счёт от 1 до 5.
«Иголочка»
Рот широко открыть. Все зубы видны. Напряженный язык высунуть
далеко вперёд, сделать его узким. Удержать под счёт от 1 до 5.
«Качели»
Высунуть узкий язычок. Кончиком язычка тянуться поочерёдно, то к
верхним зубам, то к нижним. Рот не закрывать. Нижняя губа
не натягивается на нижние зубы. Нижняя челюсть неподвижна.
Выполнять под счёт от 1 до 5.
«Вкусное варенье»
Представить, что верхняя губка намазана вареньем. Рот приоткрыть.
Широким кончиком языка облизать губу сверху вниз (не по кругу).
Нижняя челюсть неподвижна. Повторить не менее 5 раз.
«Лошадка»
Рот широко открыть. Присосать спинку языка к нёбу
и оторвать её (пощёлкать язычком). Все зубы видны.
Нижняя челюсть неподвижна. Удержать под счёт от 1 до 5.
«Заведём моторчик»
Рот широко открыть, улыбнуться, язык вверх, и с силой ударять
кончиком языка по бугоркам за верхними зубами, произносить быстро:
«Дын, дын, дын, дын», ускоряя темп.
«Родное слово является основой
всякого умственного развития
и сокровищницей всех знаний.
Поэтому так важно
заботиться о своевременном
развитии речи детей,
уделять внимание
её чистоте и правильности».
К. Д. Ушинский.