Документ 4992258

СХЕМА ТЕКСТА СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ:
Тезис
(утверждение,
основная
мысль)
Аргументация
2 примера из
текста на
каждую
функцию
Доказательства
2 функции
языкового
явления
Вывод
(итог по
сочинению)
Практический
Система работы при подготовке к
сочинению на лингвистическую
тему
Школьные учебники
Технология «Интеллект»
Виды творческих упражнений при работе с текстом
Ученик оценивает проблему, поднятую в тексте, прогнозирует пути
ее решения, опираясь на языковые явления
1. Упражнения на пересказ
2. Ситуативные упражнения
3. Упражнения на восстановление текста
Технология «Интеллект»
Система работы по обучению школьников создавать
в учебном процессе тексты-рассуждения малой
формы, работать с лингвистическими текстами,
выполняя разные задания творческого характера,
выявлять языковые функции, демонстрирует
единство и взаимосвязь мышления,
живой речи и познание законов языка.
Это обеспечивает полноценное языковое
образование и продуктивное речевое развитие
личности и дает результат, который должны
продемонстрировать выпускники на экзамене в
9 классе при написании сочинения на
лингвистическую тему.
1. С.А. Арефьева
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в 9 классе.
Русский язык в школе №4, 2008г
2. О.В. Зарубина
Функции языковых явлений. Материал для подготовки к
экзамену в 9 классе
Русский язык в школе №2, 2010г
3. Т.М. Пахнова
Материал для подготовки к ГИА в 9 классе
(комплексная работа с текстом)
Русский язык в школе №2, №3, 2010г
4. Т.Ф. Сивокозова
Русский язык. Система подготовки к ЕГЭ. Работа с текстом.
Волгоград. Учитель 2005
5. В.А. Иванова, Г.А. Панов, З.А. Потиха
Тайны родного языка
Волгоград. 1969г