ответил по просьбе учителя, ответ правильный

Приемы
рефлексии
Подготовила:.
Карюгина М.Л.
Зам. директора по НМР осш им.
М.Горького, г. Шардара
Что такое рефлексия?
Reflexio – обращение назад.
Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя
(самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших
событий.
Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о
своём внутреннем состоянии, самопознание.
Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ
Рефлексия
Индивидуальная
Групповая
Индивидуальная рефлексия
• формирование реальной
самооценки (за что ты можешь
оценить свою работу, беседа с
ребенком по результатам
самооценки –почему выбран тот
или иной уровень)
Групповая рефлексия
• акцентирование ценности деятельности
каждого члена группы для достижения
максимального результата в решении
поставленной задачи. («Смогли бы сделать, если
бы с нами не работал ….(имя)» «Какую помощь
в работе оказал… (имя)»)
Виды рефлексии
Традиционно в психологии различают
несколько видов рефлексии:
Коммуникативная
Личностная
Интеллектуальная
•объектом являются представления о
внутреннем мире другого человека и
причинах его поступков. Рефлексия
выступает механизмом познания другого
человека.
• объектом познания является сама
познающая личность, ее свойства и
качества, поведенческие характеристики,
система отношений к другим.
проявляется в ходе решения различного рода
задач, в способности анализировать
различные способы решения, находить более
рациональные, неоднократно возвращаться к
условиям задачи.
Виды рефлексии
Исходя из функций рефлексии
предлагается следующая классификация:
По функциям
Рефлексия
1.
Рефлексия
настроения и
эмоционального
состояния
2.
Рефлексия
деятельности
3.
Рефлексия
содержания
учебного
материала
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Рефлексия деятельности
Лесенка успеха
«Дерево успеха»
3-4
ошибки
1 ошибка
Нет
ошибок
Рефлексия содержания
учебного материала
1. сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. я выполнял задания…
5. я понял, что…
6. теперь я могу…
7. я почувствовал, что…
8. я приобрел…
9. я научился…
10. у меня получилось …
11. я смог…
12. я попробую…
13. меня удивило…
14. урок дал мне для жизни…
15. мне захотелось…
«Поезд»
Вид работы
Фонетический
разбор
Новый
материал
Групповая
работа
«Плюс. Минус. Интересно»
ПЛЮС
МИНУС
ИНТЕРЕСНО
Таблица-фиксация знания
Понятие
Знал
Например:
Часть речи
Имя
Вопросы
существительное кто? что?
Изменяется
по числам
Узнал
Бывает
женского,
мужского,
среднего рода
Хочу узнать
Как еще
изменяются
существитель
ные?
«Светофор»
Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, мне это не очень
нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я не был готов
Урок был интересен и я принимал в нем активное участие, урок был в определенной степени
полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке
достаточно комфортно
Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я
много, с пользой и хорошо работал на уроке, я получил
заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось и
2005
что делалось на уроке
Знаковая рефлексия
• «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ не
правильный;
• «W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный;
• « | » - ответил по своей инициативе, но ответ не
правильный;
• «+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный;
• «0» - не ответил
Анкета самоанализа
На уроке я работал
активно / пассивно
Своей работой на уроке я
доволен / не доволен
Урок мне показался
коротким / длинным
За урок я
не устал / устал
Мое настроение
стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
Домашнее задание
интересное / скучное
легкое / трудное
«Мишень»
Рефлексия помогает
обучающимся сформулировать
получаемые результаты,
переопределить цели дальнейшей
работы, скорректировать свой
образовательный путь.
Без понимания способов своего
учения, механизмов познания и
мыследеятельности, учащиеся не
смогут присвоить себе тех знаний,
которые добыли.
Спасибо за
внимание!