Тренажёр по русскому языку для 2 класса

Автор
Костенко Татьяна Александровна
учитель начальных классов МАОУ «Средняя
школа № 3 имени А. С. Пушкина» города
Петропавловска - Камчатского
Инструкция по применению
1. Выберите тему.
2. Прочитайте задание, укажите правильный ответ.
3. Если ответ выбран верно, надпись изменит цвет на
зелёный ( если безударная гласная и парная согласная
выбраны верно, карточка с буквой займёт своё место в
слове)
4. Если ответ выбран неверно, карточка с неверным
ответом исчезнет.
5. Для перехода на слайд «Выбрать тему» используйте
кнопку
Выбрать тему
Безударные гласные в корне
Парные согласные в корне
Перенос слов
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
повторить правило
Безударные гласные в корне
зв . рёк
р . ды
стр . на
е
и
и
я
о
а
см . льчак е
и
т . пло
и
е
б . лизна
е
и
Безударный гласный в корне проверяй
ударным. Для этого измени слово или
подбери однокоренное.
образец
д?жди – дождь - дожди
з?ма - зимний - зима
проверочные
слова
зверь
ряд
страны
смелый
тёплый
белый
повторить правило
Безударные гласные в корне
с . ды
стр . ла
а о
и е
п . лезный о а
зв . зда
и е
м . рской
а о
пр . мой
я и
Безударный гласный в корне проверяй
ударным. Для этого измени слово или
подбери однокоренное.
образец
гр?чи – грач - грачи
п?чтовый – почта - почтовый
проверочные
слова
сад
стрелы
польза
звёзды
море
прямо
повторить правило
Безударные гласные в корне
пл . сать
с . лить
я и
а о
х . дить
а о
в . зать
я и
кр . чать
встр . чать
е и
е и
Безударный гласный в корне проверяй
ударным. Для этого измени слово или
подбери однокоренное
образец
см?треть – смотрит – смотреть;
к?рмить – корм – кормить.
проверочные
слова
пляшет
соль
ходит
вяжет
крик
встреча
повторить правило
Безударные гласные в корне
. сенний
д . ждливый
а о
о а
т . нуть
я и
д . рить
о а
св . тить
и е
кр . чать
и е
Безударный гласный в корне проверяй
ударным. Для этого измени слово или
подбери однокоренное
образец
л?сной – лес - лесной;
хв?лить – хвалит - хвалить.
проверочные
слова
осень
дождь
тянет
дарит
свет
крик
повторить правило
Безударные гласные в корне
г . стиница
а о
м . лыш
о а
хл . пушка
о а
гл . дит
и я
л . нейка
и е
д . рить
о а
Безударный гласный в корне проверяй
ударным. Для этого измени слово или
подбери однокоренное.
образец
н?сить – носит - носить;
сн?говик – снег - снеговик.
проверочные
слова
гость
маленький
хлопать
взгляд
линия
дарит
повторить правило
Безударные гласные в корне
г . ристый о а
п . левой
а о
встр . чать е и
Безударный гласный в корне проверяй
ударным. Для этого измени слово или
подбери однокоренное.
образец
п?тнистый – пятна - пятнистый;
д?рить – дар - дарить.
проверочные
слова
горы
с . лить
а о
л . сной
и е
св . стеть
и е
поле
встреча
соль
лес
свист
Парные согласные в корне
заво .
шу . ка
хо . ьба
д т
т д
т д
повторить правило
Чтобы проверить парный согласный в корне,
нужно изменить слово или подобрать
однокоренное слово, в котором после этого
согласного стоит гласный звук .
образец
моро? – морозы - мороз
зага?ка – загадать - загадка
проверочные
слова
заводы
эта .
ж ш
шар .
в ф
ука . ка
з с
шутить
ходить
этажи
шарфы
указывать
Парные согласные в корне
тра . ка
ф в
повторить правило
Чтобы проверить парный согласный в корне,
нужно изменить слово или подобрать
однокоренное слово, в котором после этого
согласного стоит гласный звук.
образец
шу . ка
каранда .
горо .
б п
ш ж
т д
утю? – утюги - утюг; ры?ка – рыба - рыбка.
проверочные
слова
трава
шуба
гри .
п б
карандаши
жира .
в ф
грибы
жирафы
города
Парные согласные в корне
дроз .
т д
лопа . ка
д т
фла .
яго . ка
к г
д т
ла . ка
п б
жу .
к г
повторить правило
Чтобы проверить парный согласный в корне,
нужно изменить слово или подобрать
однокоренное слово, в котором после этого
согласного стоит гласный звук.
образец
ду? – дубы - дуб; ре?ка – репа - репка
проверочные
слова
дрозды
лопата
флаги
ягода
лапа
жуки
повторить правило
Парные согласные в корне
кру .
г к
Чтобы проверить парный согласный в корне,
нужно изменить слово или подобрать
однокоренное слово, в котором после этого
согласного стоит гласный звук.
образец
игру . ка
пля .
ш ж
ш ж
варе . ка ж ш
клю . ка
ж ш
ланды .
ш ж
хле? – хлеба - хлеб; ко?ка – кошечка – кошка
проверочные
слова
круги
игрушечка
пляжи
варежечка
клюшечка
ландыши
повторить правило
Парные согласные в корне
ле .
в ф
Чтобы проверить парный согласный в корне,
нужно изменить слово или подобрать
однокоренное слово, в котором после этого
согласного стоит гласный звук.
образец
ша .
пиро .
пово . ка
к г
к г
з с
у? – ужи - уж; бе? – бегать – бег.
проверочные
слова
львы
шагать
бере .
к г
пироги
похо .
д т
берега
возить
ходить
повторить правило
Парные согласные в корне
карто . ка ж ш
ни . кий
заря . ка
чу . кий
з с
д т
д т
Чтобы проверить парный согласный в корне,
нужно изменить слово или подобрать
однокоренное слово, в котором после этого
согласного стоит гласный звук.
образец
кле?ка- клеточка - клетка;
ло?кий – ловок - ловкий
проверочные
слова
картошечка
низок
кре . кий
п б
зарядочка
ке . ка
б п
крепок
чуток
кепочка
Перенос слов
Укажи правильный вариант
повторить правило
зай - чики
за - йчики
повторить правило
бол - ьшой
Буква й при переносе
не отделяется от
гласной.
боль - шой
Буква ь при переносе
не отделяется от
предыдущей буквы.
взгляд
Нельзя переносить
слово из одного слога
повторить правило
вз - гляд
Перенос слов
Укажи правильный вариант
Слово переносится по
слогам
повторить правило
весёл - ый
весё - лый
повторить правило
уче - ник
у - ченик
повторить правило
огонё - к
Нельзя переносить или
оставлять слог из одной
буквы.
ого - нёк
Одну букву нельзя
оставлять на строке
или переносить на
другую строку
Перенос слов
Найди строку, в которой все слова
имеют правильный перенос
Чай - ник, нова - я, ум - ный, ва - ренье, даль - ние.
Снеж - ный, игра - ет, си - няя, руче - йки, конь - ки.
Паль - то, сто - лик, думай - те, игра - ет, мо - ст.
Апель - син, сме - лый, читай - те, яго - да, де - рево.
Имя существительное
обозначает
отвечает на вопросы
признак предмета
Какой? Какая? Какое?
Какие?
действие предмета
Кто? Что?
предмет
Что делает? Что делают?
Что делал? Что сделают?
Найди строку, в которой все слова
являются именами существительными
Друг, осенний, завод, игра, снежинка.
Ветер, радость, слушает, деревня, сильный.
Осень, смелость, завод, ягода, берёза.
Цапля, стол, город, играет, коньки.
Найди строку, где записаны имена
существительные, которые отвечают
на вопрос «что?»
Найди строку, где записаны имена
существительные, которые отвечают
на вопрос «кто?»
Царевна, кувшинка.
Тетрадь, дождь.
Ветер, дерево.
Завод, бабочка.
Курица, лягушка.
Девочка, ёжик.
Имя прилагательное
обозначает
отвечает на вопросы
предмет
Какой? Какая? Какое?
Какие?
действие предмета
Кто? Что?
признак предмета
Что делает? Что делают?
Что делал? Что сделают?
Найди строку, в которой все слова
являются именами прилагательными
Осенний, новая, умный, варенье, дальние.
Красивые, смелый, холодное, пешеходный, морская.
Снежный, рычит, синяя, игрушечный, коньки.
Разноцветный, столик, городской, играет, лесные.
Укажи вопрос, на который отвечает
имя прилагательное
храбрый
какие?
какой?
речная
какая?
какое?
большое
какая?
какое?
дальние
какое?
какие?
высокий
какой?
какая?
Глагол
обозначает
отвечает на вопросы
признак предмета
Какой? Какая? Какое?
Какие?
действие предмета
Кто? Что?
предмет
Что делает? Что делают?
Что делал? Что сделают?
Найди строку, в которой все слова являются
глаголами
Дружит, смотреть, заводской, играют, говорил.
Поют, радуется, слушает, прочитал, открытка.
Зимуют, белеет, синий, весна, находят.
Говорит, блестел, побежит, смотрят, написала.
Укажи вопрос, на который отвечает
глагол
бежит
что делать?
что делает?
смотрел
что делал?
что делает?
играть
что сделает?
что делать?
думают
что делает?
что делают?
нарисует
что сделает?
что сделают?
Список используемых информационных источников:
Рамзаева Т. Г.
Русский язык. Учебник для 2 класса в 2
частях. – Москва: Дрофа, 2012
Синякова В. А.
Русский язык. Контрольно – измерительные
материалы. 2 класс. – Москва: ВАКО, 2013