Интеграция сенсорного и физического развития детей

Интеграция сенсорного и
физического развития детей
младшего дошкольного возраста
в летний оздоровительный
период
Воспитатель:
Шатилова Надежда Анатольевна
2015
Цель:
Осуществление неразрывной связи сенсорного развития с
разнообразной
деятельностью
детей
в
летний
оздоровительный период посредствам развивающих,
подвижных игр, сенсорных экскурсий, наблюдений.
Направления в работе с детьми
Физическое
развитие
Направления
в работе
Развитие речи
Игровая и трудовая
деятельность
Планирование работы с детьми
Месяц,
неделя, день
название
Май
Цветик-семицветик
Формы работы с детьми
Первая неделя
Цель: закрепление знаний у детей сенсорных эталонов цвета
Понедельник
Ах этот, яркий
красный цвет
Дидактическая игра « Цветные
лепестки», рисование.
Вторник
Зеленая полянка
Наблюдение в уголке природы,
лепка, музыкальное занятие.
Среда
Синие облачко
Наблюдение на улице целевая
прогулка – « Цветные
ладошки», дидактическая игра
– « Построим кукле домик».
Разноцветная неделя
• Цель: закрепление основных цветов
День красного цвета
В понедельник красный цвет мы оделись
ярко
В этот день нарисовали красные мы яблоки
Красный цвет он очень яркий
Помидор и перец красный
Яблоки у нас в руках спелые и сладкие
День зеленого цвета
В этот день мы водили хоровод,
танцевали с лентами.
Все зеленое вокруг:
Вот растет зеленый лук
Цвет зеленый – огородный
И весною самый модный
День синего цвета
В среду синий цвет у нас
Этому мы рады
На прогулку мы возьмем
Куклу в синий шляпе
Куртку синею возьмем
И гулять с тобой пойдем
А потом, а потом мы построим
Синий дом
Месяц, неделя, название
день
Май
Формы работы с детьми
От малого до
большого
Вторая неделя
Цель: Развивать умение ориентироваться на величину предметов.
Понедельник
Вторник
Среда
Большой - маленький Дидактическая игра «Овощной
магазин», дидактическая игра «
«Разложи по корзинкам»
Высокий - низкий
Дидактическая игра «Собери
башенку, Разноцветные
полоски», наблюдение на улице
Гладкий - шершавый Дидактическая игра «Волшебная
коробочка, заштопай штанишки ,
игры с прищепками»
Большой - маленький
Высокий - низкий
Гладкий - шершавый
Месяц, неделя, название
день
Май
Формы работы с детьми
Веселые фигуры
Третья неделя
Цель: Закреплять умение определять предметы разной формы и цвета,
развивать зрительное внимание и память, мелкую моторику.
Понедельник
Круг
Вторник
Квадрат
Среда
Треугольник
Чтение худ.литературы, подвижная
игра «Хоровод», «Раздувайся пузырь»
«Ловкие ручки», Дидактическая игра
« Светофор», лепка.
Дидактическая игра « Чудесный
мешочек», подвижная игра « Собери
кубики».
Наблюдение на улице, дидактическая
игра «Сильный ветер», «Подбери
фигуру», «Чудесные прищепки».
Круг
Круглый круг похож на мячик
Он по небу солнцем скачет
И кольцо сплетенных рук
Если приглядеться – круг!
Квадрат
Познакомьтесь вот, квадрат
Он знакомству очень рад
В нем угла уже четыре
Нет его равнее в мире.
Треугольник
Треугольник – три угла
Посмотрите детвора
Он похож на крышу дома
И на шапочку у гнома
Месяц, неделя, название
день
Май
Формы работы с детьми
Ароматная радость
Четвертая неделя
Цель: Развивать обоняние у детей.
Понедельник
Вкусный обед
Дидактическая игра «Узнай по
запаху», экскурсия на кухне.
Вторник
Сладкий денечек
Дидактическая игра «Найди
такой же запах»
Среда
Ароматы весны
Дидактическая игра «У весны
очень много желтизны», целевая
прогулка «На полянке»
Вкусный обед
Сладкий денечек
Ароматы весны
Прогулка - хорошее время,
чтобы закрепить в игровой
форме полученные детьми
знания сенсорных эталонов,
развивать речь