а здесь и с видео
реклама
ГРУППА 3. А.А.Богряшов И.В. Гусенко Я.Е. Дашкина Д.М. Кипайкин С.И. Макина М.В. Рязанцев СОВМЕСТНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ И СОСТАВЛЕНИЕ ИТОГОВОГО ВАРИАНТА ДОКЛАДА НАУКА КАК ВАЖНЕЙШАЯ ФОРМА ПОЗНАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ «ЗНАНИЕ – СИЛА» (Ф. Бэкон) ФУНКЦИИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ ОБЪЯСНЕНИЕ ПРЕДСКАЗАНИЕ НАУКА КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА ПОЗНАНИЯ ЯЗЫК НАУКИ МЕТОДЫ СРЕДСТВА ОБЪЕКТИВНОСТЬ ПРОВЕРЯЕМОСТЬ ВОСПРОИЗВОДИМОСТЬ ЗАРОЖДЕНИЕ НАУКИ Наука существовала всегда?! ДЕФИНИЦИЯ НАУКИ ДЕФИНИЦИЯ (от лат. definitio – ограничение) определение понятия, раскрытие понятия путем перечисления его признаков, т.е. путем указания на содержание понятия. Критерии понимания науки Освобождение от нерациональных догматов «Наука устанавливает действительное» ДЕФИНИЦИЯ НАУКИ ФЕНОМЕН НАУКИ УСКОЛЬЗАЕТ ОТ ДЕФИНИЦИИ «Наука есть сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности» Философский энциклопедический словарь «Наука есть: 1) наблюдение, идентификация, описание, экспериментальное исследование 2) деятельность такого рода, ограниченная областью природных явлений; 3) деятельность такого рода, примененная к объекту исследования или изучения Американский толковый словарь ФЕНОМЕН НАУКИ УСКОЛЬЗАЕТ ОТ ДЕФИНИЦИИ ФЕНОМЕН НАУКИ УСКОЛЬЗАЕТ ОТ ДЕФИНИЦИИ Д. Хорган А.Бергсон Р. Генон М. Шелер М. Хайдеггер О. Шпенглер К.Г. Юнг КОНЕЦ НАУКИ? ФОРМЫ БЫТИЯ НАУКИ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСОБЫЙ ВИД МИРОВОЗЗРЕНИЯ НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ КАК СПЕЦИФИЧЕСКИЙ ТИП ПОЗНАНИЯ НАУКА КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ СРЕДСТВА И МЕТОДЫ СИСТЕМА ЗНАНИЙ НАУКА КАК ОСОБЫЙ ВИД МИРОВОЗЗРЕНИЯ ВИДЫ МИРОВОЗЗРЕНИЙ ОБЫДЕННОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ • Основывается на жизненном опыте • Взгляды формируются стихийно РЕЛИГИОЗНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ • Основывается на религиозных учениях • Недостаточное внимание к научным достижениям НАУЧНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ • Опирается на достижения науки • Включает в себя научную картину мира НАУКА КАК СПЕЦИФИЧЕСКИЙ ТИП ЗНАНИЯ Предметность и объективность Системность Логическая доказательность (теоретическая и эмпирическая обоснованность) НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Императив универсализма Императив коллективизма Вырабатывает Внедряет З Н А Н И Я Хранит Императив бескорыстности Императив организованного скептицизма Распространяет Императив рационализма Императив эмоциональной нейтральности СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «НАУКА», «МИРОВОЗЗРЕНИЕ», «ФИЛОСОФИЯ» НАУКА МИРОВОЗЗРЕНИЕ ФИЛОСОФИЯ СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «НАУКА», «МИРОВОЗЗРЕНИЕ», «ФИЛОСОФИЯ» МИРОВОЗЗРЕНИЕ СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «НАУКА», «МИРОВОЗЗРЕНИЕ», «ФИЛОСОФИЯ» НАУКА МИРОВОЗЗРЕНИЕ ФИЛОСОФИЯ СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «НАУКА», «МИРОВОЗЗРЕНИЕ», «ФИЛОСОФИЯ» Круги Эйлера СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «НАУКА», «МИРОВОЗЗРЕНИЕ», «ФИЛОСОФИЯ» МИРОВОЗЗРЕНИЕ ФИЛОСОФСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ НАУЧНОФИЛОСОФСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «НАУКА», «МИРОВОЗЗРЕНИЕ», «ФИЛОСОФИЯ» НАУКА МИРОВОЗЗРЕНИЕ ФИЛОСОФИЯ НАУКА МИРОВОЗЗРЕНИЕ ФИЛОСОФИЯ «...Эволюция науки, начавшаяся совсем недавно, представляет нам уникальную возможность переоценки места, занимаемого наукой в общественной культуре. Современное естествознание зародилось в специфических условиях, сложившихся в Европе в XVII веке. Нам, живущим в конце XX века, накопленный опыт позволяет утверждать, что наука выполняет некую универсальную миссию, затрагивающую взаимодействие не только человека и природы, но и человека с человеком» (Илья Пригожин)
