"Игра - основная форма организации детской

Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение города Новосибирска
«Детский сад № 59 комбинированного вида»
Педагогический совет № 3
«Игра – основная форма
организации детской жизни»
Новосибирск 2014
ПОВЕСТКА
1. Вступительное слово заведующего д/с
Е.В.Маховой
2. Анализ исполнения решения педсовета №2.
3. Мозговой штурм «Игра для ребенка – это…»
4. Решение педагогических ситуаций.
5. Мультимедийные презентации педагогов «Игры
своими руками».
6. Игровая деятельность с точки зрения ФГОС ДО.
7. Принятие решение педагогического совета.
Решение педагогического совета № 2
1. Признать положительным использование разнообразных форм в работе с родителями
опыт следующих воспитателей: группы № 6 1 корпус Филатовой Ольги Михайловны,
Царицыной Елены Олеговны, группы № 9 Дейниченко Натальи Игоревны, Никитиной
Елены Владимировны, группы № 10 Бекетовой Ирины Юрьевны, Щеблыкиной
Екатерины Владимировны.
2. Для повышения открытости педагогического процесса в ДОУ, для расширения и
уточнения представлений родителей:
 провести в ДОУ «День дублера». Ответственные: зам.зав. по ВиМР, старший воспитатель,
воспитатели, узкие специалисты. Срок: 4- неделя января 2014 г.
 провести в ДОУ «День открытых дверей». Ответственные: зам.зав. по ВиМР, старший
воспитатель, воспитатели, узкие специалисты. Срок: 3-я неделя января 2014 г.
 активно знакомить родителей с разнообразными продуктами детской деятельности
( фотоотчеты, выставки, игры и т.д.) Ответственные: воспитатели. Срок: постоянно.
 обновлять групповую информацию в рубрике «Новости» на сайте ДОУ 1 раз в месяц.
Ответственные: зам.зав. по ВиМР, старший воспитатель, воспитатели. Срок: постоянно.
3. Своевременно 1 раз в месяц обновлять наглядно-текстовую информацию для
родителей. Ответственные: воспитатели, узкие специалисты. Срок: постоянно.
Игра для ребенка – это…
Решение психологопедагогических ситуаций.
Мультимедийные
презентации «Игры своими
руками».
Игровая деятельность с точки зрения ФГОС
ДО.
1.
2.
3.
4.
Основные принципы дошкольного образования:
Построение образовательной деятельности на основе
индивидуальных
особенностей
каждого
ребенка
(индивидуализация ДО).
Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.
Формирование познавательных интересов и познавательных
действий ребенка в различных видах деятельности.
Возрастная адекватность дошкольного образования.
Уже с раннего возраста одним из
основных видов деятельности
дошкольников становится игра.
1-3 года: игры с составными и динамическими
игрушками, совместные игры со сверстниками
под руководством взрослого;
3-8 лет: игровая деятельность, включая сюжетноролевую игру, игру с правилами и другие виды
игр.
Требования к психолого-педагогичеким
условиям при реализации ООП:
 Поддержка инициативы и самостоятельности
детей в специфических для них видах
деятельности;
 Возможность выбора детьми материалов,
видов активности, участников совместной
деятельности и общения.
Организация образовательного пространства и
разнообразие материалов, оборудования и
инвентаря должны обеспечивать:
• игровую,
познавательную,
исследовательскую
и
творческую
активность
всех
воспитанников,
экспериментирование
с
доступными
детям
материалами;
• двигательную активность;
• возможность самовыражения детей;
• наличие в группах различных пространств и
разнообразных материалов.
Рекомендуем обратить внимание:
• Не заменяйте игру другими видами деятельности;
• Включайте игру во все сферы жизни ребенка;
• Радуйтесь, если ребенок пригласил Вас в игру, это
хороший знак доверия и принятия с его стороны;
• Играя с детьми, постарайтесь не быть взрослыми;
• Готовясь к очередному рабочему дню, помните, что
новая игра – это лучший подарок детям!
Проект решения педагогического совета № 3
1. Признать положительным опыт по изготовлению игр и
наполнению центров активности всех воспитателей.
2. В соответствии с ФГОС ДО продолжать работу по наполнению
центров активности играми, сделанными руками педагогов и
детей. Срок: постоянно. Ответственные: воспитатели групп.
3. Начать подготовку к «Фестивалю педагогического позитива»,
разработать положение о проведении мероприятия. Срок:
15.04.2014. Ответственные: зам.зав.по ВиМР, ст.воспитатель.
4. Провести конкурс «Наш участок лучше всех», презентовать
результаты совместно с родителями. Срок: 23.05.2014.
Ответственные: педагогический коллектив.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!