Дисциплина - Московский Государственный Институт Индустрии

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский государственный институт индустрии туризма
имени Ю.А. Сенкевича»
Количественный и качественный
состав ПЦК. Штатные
преподаватели, совместители
ФИО
Должность
Кол-во
ставок
Дисциплины
Стрижова Н.М.
Ст. преподаватель, председатель ПЦК
1,25
География, МХК
Аверьянова Е. В.
Внутр. совместитель, ст. преподаватель
0,5
Русский язык, литература
Банцерова Е.М.
Ст. преподаватель
0,5
Обществознание
Зимина Л.А.
Ст. преподаватель
1,0
МХК, ПК-9 класс , 11класс
История, обществознание
Крепышева И.В.
Ст. преподаватель
1,0
Математика, ПК-11 класс - математика
Кафаров Л.А.
Внешний совместитель, ст. преподаватель
0,5
Физическая культура
Никитина В.П.
Ст. преподаватель
1,5
Естествознание, ОБЖ
Осокина Н.Н.
Ст. преподаватель
1,0
Математика, ПК – 9класс - математика
Осокина Н.Н.
Внутр. совместитель, вед. специалист
0,5
Пахомова Т. Г.
Доцент, к.п.н
1,5
История
Смородинова М. В.
Ст. преподаватель
1,5
Русский язык, литература.
Факультатив – русский язык
Трубаева О.А.
Внешний совместитель, ст. преподаватель
0,5
ПК-9, 11кл.- Русский язык
Отчет по четырем блокам
Учебная работа ПЦК
Учебно-методическая работа ПЦК
Научно-исследовательская работа ПЦК
Курсы повышения квалификации
Учебная работа. Цели
 освоение системы знаний о целостном, многообразном и




динамично изменяющемся мире;
овладение знаниями, умениями и навыками работы по
изучаемым дисциплинам;
развитие познавательных интересов интеллектуальных и
творческих способностей посредством изучения
предметных дисциплин, межпредметных связей;
воспитание патриотизма, толерантности, уважения к
другим народам и культурам, бережного отношения к
окружающей среде;
использование приобретенных знаний в практической
деятельности и повседневной жизни.
Учебная работа. Задачи
 умение преподавателей добиваться сознательного усвоения





полученных знаний;
обеспечение высокого методического уровня преподавания
дисциплин путем применения традиционных и внедрения
новых технологий обучения;
осуществление различных форм контроля за учебной
деятельностью;
проведение анализа результатов текущей, промежуточной
и итоговой аттестации студентов;
организация самостоятельной работы студентов;
проведение индивидуальных консультаций с целью
оказания помощи студентам в освоении учебного
материала.
Общее количество часов 2012/13 учебный год 8495,85 часов
Кол-во
к. т.
Аудиторные
часы
Русский язык
7
78
Литература
8
117
Математика
12
230
География
7
78
Дисциплина
МХК
2
Кол-во
к. т.
Аудиторные
часы
Физическая культура
2
117
ПК-9 кл. Русский язык
4
112
ПК-9 кл. Математика
4
50
ПК-9 кл. История
4
56
ПК-11 кл. Русский язык
4
112
ПК-11 кл. Математика
4
126
ПК-11 кл. История
4
126
ПК-11 кл. Обществознание
4
126
Дисциплина
43
История
9
117
Обществознание
6
78
Естествознание
8
117
ОБЖ
2
78
Совершенствование методик
проведения занятий
 Лекционно – семинарские занятия
 Семинарско – практические занятия
 Выездные занятия
 Интерактивные занятия
 Контрольные точки
 Индивидуальные консультации
 Предметные олимпиады
Дисциплина - естествознание
Ст. преподаватель - Никитина В.П.
Тема занятия: «Движение как качественное изменение. Химические
реакции» (Лекция с демонстрацией опытов)
Дисциплина - естествознание
Ст. преподаватель - Никитина В.П.
Тема занятия: «Движение как качественное изменение. Химические
реакции» (Лекция с демонстрацией опытов)
Дисциплина - естествознание
Ст. преподаватель - Никитина В.П.
Тема: «Эволюция органического мира.» (выездное занятие -
Палеонтологический музей)
Дисциплина - основы безопасности
жизнедеятельности
Ст. преподаватель – Никитина В.П.
Тема: «Индивидуальная защита органов
дыхания» (Практическое занятие)
Дисциплина - география
Ст. преподаватель - Стрижова Н.М.
Тема занятия: «Зарубежная Европа. Особенности развития
хозяйства» (Повторительно-обобщающий урок: семинарско –
практическое занятие, интерактивная форма проведения)
Дисциплина - география
Ст. преподаватель - Стрижова Н.М.
Тема занятия: «Соединенные Штаты Америки. Вчера, сегодня и
завтра»(семинарско – практическое занятие, интерактивная форма
проведения)
Дисциплина - обществознание
Ст. преподаватель - Банцерова Е.М.
Тема: «Человек, природа, общество»
Семинарско - практическое занятие (деловая игра –философский
аукцион - интерактивная форма проведения)
Дисциплина - обществознание
Ст. преподаватель - Банцерова Е.М.
Тема: «Человек, природа, общество.»
Семинарско - практическое занятие (деловая игра – философский
аукцион - интерактивная форма проведения)
Дисциплина - математика
Ст. преподаватель - Осокина Н.Н.
Тема: «Производная» (практическое занятие – математическое кафе
- интерактивная форма проведения)
Дисциплина литература
Ст. преподаватель – Смородинова М.В.
Тема занятия: «Жизнь и творчество
Ф.М. Достоевского» (интерактивная
форма проведения)
Учебно-методическая работа
 полное обеспечение дисциплин рабочими учебными
программами
 обеспечение дисциплин УМК
 обеспечение студентов раздаточным, учебнометодическим материалом для самостоятельной
работы и семинарско - практических занятий по
математике, естествознанию, истории, географии,
русскому языку и литературе.
 обеспечение дисциплин учебной литературой и
пособиями
Учебно-методическая работа
 Никитина В.П. «Учебные материалы для студентов 1 курса СПО по





дисциплине «Естествознание». Часть 1»
Осокина Н. Н. «Методические рекомендации по организации и
выполнению самостоятельной работы по математике для студентов 1
курса СПО»
Пахомова Т. Г. «Методические рекомендации по организации и
выполнению самостоятельной работы по истории для студентов 1 курса
СПО»
Стрижова Н.М. «Методические рекомендации по организации и
выполнению практических работ по географии для студентов I курса
СПО»
Смородинова М.В.«Сборник тестов по литературе для студентов 1курса
СПО»
Смородинова М.В.«Сборник тестов по русскому языку для студентов
1курса СПО»
Научно-исследовательская
работа
Ведется по двум направлениям
Организация научноисследовательской работы со
студентами
Ведение научноисследовательской работы
преподавателями ПЦК
Изданы
 Пахомова Т.Г. «Актуальные вопросы развития туристского рынка




в Российской туриндустрии», 2011г.
Пахомова Т.Г. Научный руководитель. А. Жданов, П. Замшин студенты гр.102-ТС
« Патриотическое и гражданское воспитание в процессе изучения
истории (на примере битвы за Москву)», 2011г.
Пахомова Т.Г. «Образовательная программа учебного курса
«Ступени роста» (Пропедевтическая адаптация студентов,
обучающихся по программам СПО, к продолжению обучения в
туристском вузе)», 2012 г.
Смородинова М.В. «Управление качеством образования студентов
в контексте компетентностного подхода», 2011 г.
Смородинова М.В. «Системный характер и специфика содержания
школьного образования», 2011г.
Разрабатываются и готовятся
к изданию в 2013году
 Банцерова Е.М. «Учебное пособие для самостоятельной
работы студентов по обществознанию. I курс, СПО»
 Никитина В.П. «Учебные материалы для студентов 1 курса
СПО по дисциплине «Естествознание». Часть 2»
 Осокина Н. Н. «Методические рекомендации по организации
и выполнению самостоятельной работы по математике для
студентов 1 курса СПО»
 Стрижова Н.М. «Методические рекомендации по
организации и выполнению практических работ по
географии для студентов I курса СПО»
Курсы повышения
квалификации
 Е.В. Аверьянова , Н.Н. Осокина
«Стажировка на предприятиях туриндустрии города
Москвы», «ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича»,
2012г.
 Е.В. Аверьянова , В.П. Никитина , Н.М. Стрижова
«Теория и практика лидерства для личностного,
профессионального и карьерного роста», Институт
качества высшего образования НИТУ «МИСиС» 2013г.
 Все преподаватели ПЦК- ежегодно(март – апрель)
Лицей № 1535, г. Москва, Издательский дом «Первое
сентября», Марафон школьных предметов
Курсы повышения
квалификации
 М.В. Смородинова. Соискатель кафедры педагогики
МГОУ / Научный руководитель д.п.н., профессор
В.П.Симонов. / Защита кандидатской диссертации на
тему: «Формирование предметной компетенции учащихся
в системе школьного образования» ,2013г.
 И.В. Крепышева Обучение в аспирантуре МГИИТ ,20122013гг.
 Л.А. Зимина «Эксперт ЕГЭ по обществознанию», 2010г.
 Взаимопосещения занятий коллег