«Двор, который дорог мне…» 2014ГОД Цели проекта: Преобразовать пришкольный участок в культурнодосуговую и оздоровительную зону; Озеленение пришкольного участка и превращение его в парковую зону; Создание эстетически и экологически привлекательного пространства возле школы. Применить на практике знания и умения полученные на уроке технологии. Задачи проекта: Вовлечь учащихся в конкретную деятельность по обустройству пришкольной территории. Повысить активность учащихся, организовывая деятельность по обустройству площадки. Создать зеленые зоны на территории школьного двора и украсит их изделиями своей трудовой деятельности. Создание благоприятных условий для проведения уроков, мероприятий в урочное и неурочное время. Создание дополнительного комфортного пространства для работы летней оздоровительной площадки находящейся на территории школы в летние месяцы ( июнь, июль). Актуальность и важность проекта: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СОШ №8» расположено в районе Нижнего поселка г. Мирного. Одним, из направлений деятельности школы является экологическое и трудовое воспитание школьников. Деятельность по улучшению и облагораживанию площадки перед школой это эффективное средство формирования экологической культуры учащихся, становления их нового гражданского сознания. Проблемы: Наша школа находится на территории Нижнего поселка, где мало зелени, нет парковой зоны отдыха, мамам с малышами, пожилым людям негде погулять, подышать свежим воздухом. Посадки зелёных насаждений на территории школы помогут уменьшить вред от выхлопных газов от машин, облагородить школьную территорию, создать атмосферу комфорта и здоровья. Школьный двор – это лицо школы. Территория на протяжении нескольких лет не менялась. Данная проблема является актуальной не только для обучающихся школы, но и для микрорайона в целом. Обследовав школьную территорию, мы заметили, что наш школьный двор выглядит не эстетично: нет места для отдыха рядом с пришкольным участком, так как школа это не только место для обучения, но и центр досуговой деятельности. Школьный двор – наша реальность… Анкета: 1. Как и где вы проводите свободное время? 2. Устраивает ли Вас состояние пришкольной территории? 3. Ваши предложения по изменению состояния пришкольной территории. 4. Согласны ли вы оказать посильную помощь в обустройстве пришкольной территории Результаты анкетирования: Количество опрошенных: Учащиеся-154 Родители-102 Жители – 96 1. - дома (смотрю ТВ, компьютер) - на даче (весна, лето) - спортивные секции 2. - не устраивает 3. - озеленить территорию - закончить реконструкцию футбольного поля и баскетбольной площадке - организовать детскую игровую площадку - организовать место отдыха(скамейки, деревья, цветы) 4. - согласны оказать посильную помощь по мере возможности Взаимодействие участников проекта Учащиеся Шефы Педагоги Жители района Родители Администра ция школы Наши предложения по благоустройству школьного двора. Школьный двор – наше будущее… План реализации проекта «Школьный двор – территория досуга и отдыха» № Название действия (мероприятия) Сроки проведения (дата) Ответственный Необходимые ресурсы Организационный этап Сентябрь – Мухаметчина Е.К. декабрь 2015г. Абдрахимова Р.А. Члены инициативной группы 1 Разработка плана реализации проекта 2 Социологический опрос учащихся, родителей, жителей микрорайона и обработка результатов. Проведено Мухаметчина Е.К. Абдрахимова Р.А. Члены инициативной группы 3 Создание инициативной группы (учащиеся, родители, педагоги, представители шефских организаций) Проведено Мухаметчина Е.К. Абдрахимова Р.А. Члены Правительства РЭМ 4 Оценка состояния пришкольной территории. Проведено Мухаметчина Е.К. Абдрахимова Р.А. Члены инициативной группы Самоуправление школы (РЭМ) Этап реализации (март 2014г – июнь 2014г.) 1 Составление плана пришкольного участка Апрель 2015г. Учитель географии 2 Акция «Чистота и порядок» (проведение субботников по очистке территории) Апрель-май 2015г Сентябрьоктябрь 2015г. Администрация школы, члены ин6ициативной группы 3 Составление проекта обустройства пришкольной территории совместно со специалистами архитектурного отдела. Май 2015г. Члены инициативной группы Хоз. инвентарь 6 Акция «Красивая клумба» Май-июнь 2015г. Правительство РЭМ Хоз. инвентарь Семена цветов 7 Акция «Посади дерево» Сентябрь 2015г. Администрация школы, Правительство РЭМ Хоз. инвентарь Саженцы деревьев и кустарников 10 Мероприятия по Майобустройству пришкольной сентябрь территории Администрация Материальные школы финансовые Организациисредства партнеры проекта Члены инициативной группы Аналитический этап (август- сентябрь 2014г.) 1 Оценка состояния площадки Сентябрь 2015г. после проведения первых мероприятий по обустройству. - оборудование площадки - кол-во учащихся и жителей микрорайона, привлеченных к обустройству площадки - визуальная оценка кол-ва высаженных деревьев и кустарников Члены инициативной группы Администрация школы 2 Оценка степени привлечения Сентябрьвнимания общественности к октябрь 2015г. проблеме обустройства пришкольной территории. Члены инициативной группы Администрация школы 3 Обсуждение перспективы развития проекта и разработка плана дальнейших действий Члены инициативной группы Администрация школы Октябрь 2015г. Заключение: Красота, созданная своими руками, станет основой в формировании личностных качеств учащихся, в том числе чувства ответственности и уважения к результатам как собственного, так и чужого труда. Замысел данного проекта - создать такой школьный двор, где можно было бы реализовать все свои способности, запросы, интересы. Мы создадим имидж красивого уютного дома, красота которого создается инициативой и трудом детей и педагогов. Школа для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации, обретение жизненного опыта . Интересно оформленный школьный двор улучшает настроение, повышает жизненный тонус, положительно будет влиять на здоровье, как детей, так и взрослых. Кроме того, не следует забывать, что пришкольная территория – это также зона отдыха и прогулок для молодых мам с колясками, пожилых людей и жителей близлежащих домов. Ожидаемый результат: Озеленение и преобразование школьного двора в место отдыха и проведения культурно-досуговых, спортивнооздоровительных мероприятий для учащихся и жителей района. Школьный двор – это место, где проходит учебная и внеклассная жизнь учащихся и педагогов. Последний звонок, выпускные вечера, школьный летний лагерь и просто отдых на переменах – вот неполный список дел и мероприятий, которые проходят на школьном дворе. Мы предлагаем, чтобы каждый ученик участвовал в благоустройстве двора, каждый может посадить свое дерево, класс изготовить беседку или деревянную фигурку. Пройдет несколько лет, бывшие выпускники будут приводить своих детей в родную школу и с гордостью будут показывать сделанное своими руками. Так родится новая красивая традиция нашей школы.