Муниципальное бюджетное дошкольное образовательно учреждение комбинированного вида детский сад №108 Семья и воспитание ребенка Подготовил: Педагог-психолог Ударцев Александр Иванович Семья – ячейка общества, важнейшая форма организации личного быта, основанного на супружеском союзе и родственных связях между людьми живущими вместе и ведущими общее хозяйство. Полные Неполные Многодетные Расширенные хозяйственно-бытовая (кров, пища, поддержка) эмоциональная (симпатия, поддержка, сопереживание, уважение, принятие) духовное и культурное общение (совместный досуг, общие нравственно-этические ценности) воспитательная (отцовство, материнство, обучение, наказание, контроль, личный пример) первичный социальный контроль (семейный человек более зависимый от социальных институтов) сексуально-эротическая первичные социальные защиты (материальный люфт, предоставление социальной роли, информационная защита) Воспитание ребенка начинается с безусловного принятия. Безусловно принимать ребенка значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть. вы доступны для ребенка всегда (даже когда вы заняты вы находитесь в одном пространстве с ребенком, вы уделяете ему время, внимание). вы доступны для ребенка даже, когда ругаете. Вы все равно не перестаете его любить. И недовольство ваше не ребенком, а его поступком. ребенок самый важный и значимый для вас, важнее всех дел и всех переживаний. Поэтому когда вы с ним вы тотально с ним. вы любите своего ребенка. вы идете в контакт с ним, из взрослого и одновременно из своего внутреннего возраста своего ребенка. вы контейнируете чувства своего ребенка. вы ни чего не навязываете ребенку. ребенок ни чего не должен своим родителям. ребенок только принимает, а не дает. ребенок заботится только о себе и только, чтоб быть удовлетворенным и счастливым. Для этого он инструктирует, как он хочет, чтобы его любили. ребенок чувствует свое право ясно и прямо коммуницировать, задавать любые вопросы, которые его интересуют, и делиться своими любыми чувствами. до 3,5 лет нужно быть с ребенком, а после нужно обсуждать с ребенком расставания. ребенок идет в телесный контакт, ребенок стремится к телесному контакту. В каком возрасте происходит психологическая идентификация ребенка со своим полом? Кто самый значимый в семейной структуре? Каким образом ребенок научается женско-мужским отношениям? Правильный мотив зачатия ребенка? Сепарация – это..? Спасибо за внимание!