Автор: Голова Марина Витальевна, инструктор по ФИЗО МОУ детский сад №357 Краснооктябрьского района г. Волгоград Проект «Вместе с мамой, вместе с папой быть здоровыми хотим» Актуальность проблемы Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это показать на собственном примере, как нужно относиться к физкультуре и спорту. Если ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, они обязательно будут им подражать. В связи с этим в процессе педагогической деятельности встал вопрос творческого поиска подходов к укреплению здоровья детей и осуществлению эффективных форм взаимодействия ДОУ с семьей по формированию потребности воспитанников в здоровом образе жизни. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДИАГНОСТИКИ ВОСПИТАННИКОВ (сентябрь 2012 г., начало проекта) Уровень компетентности родителей в вопросах здоровьесбережения (сентябрь 2012 г.) 44% Уровень физической подготовленности детей (сентябрь 2012 г.) высокий уровень средний уровень 38% низкий уровень 17% 8 детей 18% высокий уровень средний уровень 8 чел. 20 чел. 27% 12 детей низкий уровень 17 чел. 56% 25 детей ЦЕЛЬ : заинтересовать родителей в целенаправленном формировании потребности воспитанников в здоровом образе жизни посредством вовлечения их в физкультурно-оздоровительный процесс. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 1. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья средствами физической культуры. 3. Обогащать детско-родительские взаимоотношения при проведении совместных мероприятий. 2. Повышать педагогическую компетентность родителей в воспитании здорового ребенка посредством вовлечения их в совместную деятельность. 4. Помочь родителям научиться играть со своими детьми. Тип проекта: долгосрочный, творческий, открытый, игровой, информационный. Участники проекта: воспитанники старших групп; воспитатели старших групп; педагог-психолог; инструктор по ФИЗО; музыкальный руководитель; родители детей старших групп. Целесообразность педагогического проекта заключается в выбранной тактике использования традиционных и нетрадиционных форм взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников. ТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Информационнонаглядные формы Коллективные •материалы на стенде; •папки-передвижки; •рекомендации. •родительские собрания; •тематические консультации. формы Индивидуальные формы •беседа; •консультация. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ •физкультурные занятия; • физкультурные досуги и праздники. Совместная спортивная деятельность • анкетирование, опросы; Информационно• телефон доверия. аналитические формы Нагляднопознавательные формы • • • • дни открытых дверей; дни здоровья; консультирование специалистами; проспекты, стенды, буклеты. • выпуск стенгазет; Совместное творчество • выставка детского творчества; детей и родителей • фотовыставка. Цель совместной спортивной деятельности – ориентация семьи на воспитание здорового ребенка, гармонизация детско-родительских отношений средствами физической культуры и повышение компетентности родителей в области физического развития и воспитания детей. ЗАДАЧИ СОВМЕСТНОЙ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Содействовать формированию теоретических знаний и практических умений у родителей в области физического воспитания ребенка. 2. Формировать у дошкольников потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями. 3. Совершенствовать знания и умения в детско-родительской паре. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДИАГНОСТИКИ ВОСПИТАННИКОВ (май 2013 г., окончание проекта) Уровень компетентности родителей в вопросах здоровьесбережения (май 2013 г.) Уровень физической подготовленности детей (май 2013 г.) высокий уровень 0% 64% средний уровень низкий уровень 36% 36% 16 детей 0% высокий уровень 16 чел. средний уровень 29 чел. низкий уровень 0 чел. 64% 29 детей Спасибо за внимание!