Методические разработки на тему: «Особенности применения средств развития выносливости борцов юношеского возраста» Актуальность Предметом исследования является эффективность развития выносливости у борцов при помощи использования различных методик применения средств развития выносливости. Научная новизна и практическая значимость исследования заключаются в том, что разработанные в рамках данного исследования варианты применения средств развития выносливости позволяют интенсифицировать подготовку борцов-юношей, что с одной стороны позволяет совершенствовать специальную выносливость, а с другой снижает вероятность возникновения перетренированности. Использование эффективных вариантов применения средств развития выносливости, в частности - интервально-кругового метода в тренировочных занятиях борцов позволяют обеспечить высокую интенсивность тренировочных схваток, которая соответствует соревновательной деятельности. 2 Основные цели и задачи Цель работы: изучение путей совершенствования выносливости борцов на основе поиска наиболее эффективных вариантов применения средств развития выносливости. Для достижения данной цели нам необходимо решить ряд задач: 1) Провести анализ литературных источников по проблеме развития общей и специальной выносливости у юных борцов. 2) Оценить уровень развития выносливости у юных борцов. 3) Разработать и экспериментально проверить методику применения средств совершенствования специальной выносливости борцов-юношей на основе интервально-кругового метода. 3 Методы исследования Интенсивно-круговой метод; Педагогическое наблюдение; Физиологическое тестирование (определение уровня специальной выносливости); Экспериментальные методики. 4 Интенсивно-круговой метод Его основой является методический прием, способствующий повышению интенсивности тренировочных занятий путем поточной замены тренировочных заданий или партнеров «по кругу». При этом необходимо определить оптимальную продолжительность схватки с одним партнером и пауз отдыха между схватками с различными партнерами. Кроме того, при использовании средств развития выносливости у борцов-юношей, необходимо учитывать особенности протекания у них восстановительных процессов. Особенностью кругового метода является возможность широко выигрывать мощностью работы и ее интенсивностью, усиливать необходимую дозировку и время отдыха. Используют обще подготовительные и специальные упражнения: 1) С партнером; 2) На снарядах ; 3) Отдельные технические действия. 5 Педагогические наблюдения Педагогическое наблюдение проводилось с целью изучения специфики и эффективности совершенствования специальной выносливости борцов. Педагогические наблюдения проводились на базе спортивного клуба <<СДЮШОР № 1>>. Были сформированы две тренировочные группы по 9 человек (борцыюноши 16-17 лет): 1.Экспериментальная (тренировки по интервально-круговому методу); 2.Контрольная (тренировки по старой методике). Эксперимент проводился восемь недель (два месяца). Группы тренировались по сходным тренировочным программам для борцов-юношей. Тренировки проходили: • С использованием специальных упражнений; • С применением тренировочных схваток. 6 Физиологическое тестирование Это тестирование проводилось для оценки уровня развития общей и специальной выносливости в экспериментальной и контрольных группах. 1) Тест на общую выносливость – оценка результата в беге на 1 км. 2) Для оценки специальной выносливости использовался другой тест, где испытуемым предлагалось выполнить 12 бросков в течение одной минуты (темп: 1 бросок - 5 секунд). 7 Экспериментальные методики Таблица 1. Сопоставление показателей выносливости борцов в ходе педагогического эксперимента Доверите Исходные Итоговые t-тест льная результаты результаты Стьюден вероятнос М±σ М±σ та ть, р Вид теста Группа Результат в беге на 1 км. мин. Сек. Контрольная Экспериментальная 3.26 3.50 ЧСС после теста Контрольная Экспериментальная Контрольная Экспериментальная 27,7 27,8 31,1 31,3 Коэффициент энерготрат 3.25 3.18 27,6 27,0 30,1 28,8 0,60 3,50 --<0,05 3,67 3,08 1,46 6,12 --<0,05 --<0,05 Расчет показывает достоверность различий по всем трем параметрам в экспериментальной группе за время педагогического эксперимента и отсутствие таких изменений в контрольной группе. В графическом виде результаты в контрольной и экспериментальной группах сопоставлены на рис. 1-3. 8 Динамика результатов по трем параметрам Рис. 1 Динамика коэффициента энерготрат в ходе эксперимента Рис. 3 Динамика ЧСС после теста в ходе эксперимента Рис. 2 Динамика результата в беге на 1 км. в ходе эксперимента Рисунки иллюстрируют положительные изменения показателей выносливости за время эксперимента в экспериментальной группе, что с учетом равенства уровня начальных показателей, говорит об эффективности методики с применением средств развития выносливости интервально-круговым методом. 9 Практические рекомендации 1. Рекомендуется применять основное средство развития специальной борцовской выносливости – соревновательные схватки на занятиях с максимальными нагрузками, интервально-круговым методом, который обеспечивает продолжительное поддержание высокой интенсивности схваток. Для получения наилучшего эффекта от данного метода необходимо: заменять партнеров через каждую минуту и проводить 2-3 круга борьбы с интервалами отдыха между кругами 1 минута. Что приводит к оптимальному уровню ЧСС свыше 170 уд/мин. 2. В других занятиях цикла применение средств развития выносливости также осуществлялось интервально-круговым методом, но без максимальных нагрузок (интенсивность 70-75% от максимальной). Интервально-круговым методом дозировались упражнения специального характера, направленные на совершенствование и выносливости и технико-тактического мастерства, проводимые с умеренной и большой интенсивностью (ЧСС до 160 уд/мин). 10 Выводы 1) Основными средствами развития выносливости борцов-юношей являются на начальном этапе тренировки – преимущественно циклические упражнения и спортивные игры, а затем – специальные борцовские упражнения в парах, броски манекена, специальные силовые и соревновательные упражнения. Наиболее прогрессивным методом тренировки, обеспечивающим высокую интенсивность нагрузок является интервально-круговой метод. 2) Оценка начального уровня развития выносливости у юных борцов греко-римского стиля в контрольной группе (9 человек) показала следующее: результат в беге на 1000м. – 3 мин. 26 сек., ЧСС до специального борцовского теста 17,3 уд /10 сек., коэффициент энерготрат- 31,1. Уровень выносливости в экспериментальной группе (9 человек) до эксперимента показал следующее: результат в беге на 1000м.- 3 мин. 50сек., ЧСС до специального борцовского теста 17,5уд/10 сек., коэффициент энерготрат -31,3. После поставленного нами эксперимента который длился 8 недель показатели в группах были следующими: в контрольной группе результат в беге на 1000 м.- 3мин.25 сек, ЧСС после специального борцовского теста -17,2 уд./10сек., коэффициент энерготрат -30,1; в экспериментальной группе результат в беге на 1000м.-3мин.18 сек., ЧСС -17,6 уд/10сек., коэффициент энерготрат- 28,8энерготрат – 31,3. 3) В группе борцов-юношей (9 человек) методики на основе интервально-кругового метода в рамках десятидневного микроцикла, включающего в себя одно занятие с максимальной нагрузкой при регламентации поединков с максимальной интенсивностью со сменой партнеров по формуле 1+1+1; а также применения в остальных занятиях цикла средств развития выносливости также интервально-круговым методом, но без максимальных нагрузок (интенсивность 70-75% от максимальной), позволило добиться достоверного (р<0,05) прироста показателей общей и специальной выносливости (результата в беге на 1000м., ЧСС после специального борцовского теста, ЧСС восстановления, коэффициента энерготрат), что позволяет рекомендовать данную методику для использования при подготовке юных борцов. 11 12