Методы реализации проекта
реклама
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 14 имени В.Н. Лататуева Проектная деятельность как средство социализации учащихся Иванова Галина Владимировна Петрова Алевтина Евгеньевна Бастракова Ольга Юрьевна Кочукова Ирина Николаевна В настоящее время социализация все чаще определяется как двусторонний процесс С одной стороны, ребенок усваивает социальный опыт, входя в социальную среду, которая для него в наибольшей степени комфортна, где его лучше понимают, относятся к нему с уважением. С другой стороны, в процессе социализации он воспроизводит систему социальных связей за счет активного вхождения в среду. Иными словами, человек в процессе социализации не только обогащается опытом, но и реализует себя. Концепция духовнонравственного воспитания российских школьников Примерная программа воспитания и социализации обучающихся Цель программы: формирование человека гуманного, творческого, толерантного, способного сохранить и развить ценности семьи и общества, самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки, умеющего слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение. Задачи программы Социальный образовательноигровой проект «Мы – одна семья» Цель: сплочение коллектива и установление единых традиций для всей параллели пятых классов. № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Мероприятие Сроки реализации Благотворительная акция Ярмарка сентябрь «Дары осени 2014» Игра по ППД «Звездный час» сентябрь Праздник «Золотая осень» октябрь Тематические мероприятия в МОУ ДОД в течение учебного года «Глория» Новогодний бал декабрь Посещение кинотеатра на день Детского кино январь Рыцарский турнир, посвященный Дню февраль Защитника Отечества Военно-спортивная игра «Победа» февраль А ну-ка девочки! март Весенний бал март Папа, мама, я – спортивная семья апрель Тематические классные часы, беседы, в течение учебного года тренинги, викторины, поездки Стадии социального проекта Рефлексия Презентация проекта Реализация проекта Методы реализации проекта Постановка проблемы, целеполагание и постановка задач Стадии социального проекта Рефлексия Презентация проекта Реализация проекта Методы реализации проекта Постановка проблемы, целеполагание и постановка задач Стадии социального проекта Рефлексия Презентация проекта Реализация проекта Методы реализации проекта Постановка проблемы, целеполагание и постановка задач Стадии социального проекта Рефлексия Презентация проекта Реализация проекта Методы реализации проекта Постановка проблемы, целеполагание и постановка задач Стадии социального проекта Рефлексия Презентация проекта Реализация проекта Методы реализации проекта Постановка проблемы, целеполагание и постановка задач Благотворительная акция Ярмарка «Дары осени 2014» Праздник «Золотая осень» Рыцарский турнир Весенний бал Тематические классные часы, беседы, поездки помощь в определении своего места в классном коллективе возможность доказать себе и другим, что можно и нужно изменять себя и окружающий мир Социальное проектирование дает: возможность приобрести опыт в решении социальных проблем возможность каждому ученику проявить себя Проявлять настойчивость к достижению цели и стремление к улучшению результатов Принимать решения Решать проблемы Осознавать свою ответственности за результаты и последствия своего поведения Устанавливать межличностные отношения Общаться Сопереживать, владеть эмоциями, бороться со стрессом В процессе реализации социальных проектов совместными усилиями семья и школа стремятся обеспечить: • способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора; • принятию ответственности за их результаты; • целеустремленность и настойчивость в достижении результата. Промежуточные результаты социального проекта Адаптация учащихся 5 «К» класса Сплоченность класса Степень охвата учащихся 5 «К» класса в мероприятиях Удовлетворенность проводимыми мероприятиями Таким образом, все выше сказанное дает право говорить о том, что: Социальный проект – это способ сделать воспитание детей реальным, а не формальным. Социальное проектирование в школе развивается и дает положительные результаты в формировании социальной активности детей и повышает уровень воспитанности. Социальный проект обеспечивает планомерность и целенаправленность воспитательного процесса.
