К 190-летию со дня рождения выдающегося русского педагога Василия Ивановича Водовозова 27. 9 (9.10).1825 - 17 (29).5.1886 Биографическая справка Василий Иванович Водовозов (1825- 1886) – выдающийся русский педагог, переводчик, детский писатель. По окончании историко-филологического факультета Петербургского университета в 1847 г. преподавал словесность в Варшавской и с 1851 г. Петербургской гимназиях. Одновременно в 1860 – 62 гг. работал в Смольном институте благородных девиц по приглашению К. Д. Ушинского. В 1861-62 гг. руководил организованной им воскресной женской школой при 1-й Петербургской гимназии, к работе в которой привлекались воспитанницы Смольного института. После отстранения от преподавания по политическим причинам в 1866 г., продолжал литературно-педагогическую деятельность. В 1860-е гг. В. И. Водовозов выступил с критикой системы народного образования в России, ее реформу связывал с освоением «реального» метода обучения, направленного на воспитание инициативы и творческой самостоятельности детей (свободное исследование, индуктивные приемы анализа), и отказом от авторитаризма в воспитательных отношениях. В. И. Водовозов составил программу преподавания отечественной словесности, основой литературного образования считал тщательный разбор идейно-художественных особенностей отдельного произведения, его социальной и историко-культурной обусловленности. Особое значение он придавал сельской школе, связывая с ней надежды на возрождение русской деревни. В. И. Водовозовым создан целый ряд учебно-методических пособий для учащихся и учителей начальной и средней школы. В. И. Водовозов оставил большое педагогическое наследие (19 книг, 82 журнальные статьи и 6 научных докладов, прочитанных в Петербургском педагогическом обществе) Основной методический труд В. И. Водовозова – «Словесность в образцах и разборах» (1868) Предложенная В. И. Водовозовым методика разбора художественных произведений была новой для того времени. Книга стала одним из лучших методических руководств и выдержала шесть изданий (последнее в 1905 г.) Книги В. И. Водовозова «Новая русская литература» (1866) и «Древняя русская литература» (1872) также пользовались большой известностью и выдержали несколько изданий. В них нашли отражение взгляды автора на историю литературы (признание народности в качестве основного критерия художественности произведения, защита самобытного характера русской литературы, критика индоевропейской теории происхождения языка). Пособия размещены в ЭБС «Университетская библиотека он-лайн», которая является одним из основных электронных ресурсов библиотеки МПГУ В этот же период изданы труды В. И. Водовозова «Практическая славянская грамматика» (1868) и «Детские рассказы и стихотворения» (1871) для детей младшего и среднего школьного возраста, которые также переиздавались. В 1871 г. вышла в свет «Книга для первоначального чтения в народных школах» (ч. I) Книга содержала большой познавательный материал из разных областей знания, а также грамматические упражнения. Автором большинства рассказов являлся сам В. И. Водовозов. Одновременно в виде дополнения к ней он издал в том же году «Книгу для учителей – методическое руководство по работе с «Книгой для первоначального чтения». Обе работы были отмечены премией имени К. Д. Ушинского Петербургским педагогическим обществом и двумя золотыми медалями - Комитетом грамотности Вольного экономического общества и Ученым комитетом Министерства государственных имуществ. «Книга для первоначального чтения» (ч. I ) выдержала 20 изданий за сравнительно небольшой период времени. В 1873 г. вышла вторая часть книги, предназначавшаяся для учащихся старшего возраста и для чтения взрослых. В 1873 г. была издана «Русская азбука для детей» В. И. Водовозова, а в 1875 г. дополнение к ней – «Руководство к русской азбуке», содержащее образцы практических уроков, бесед, звукового разбора, письма и чтения в первый год обучения. Азбука была составлена на основе звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте. Особым отделом Ученого комитета Министерства народного просвещения «Русская азбука для детей» Водовозова была «причислена к числу лучших наших азбук как по мысли, так и по выполнению» и рекомендована для начальных училищ. В 1873 г. было также издано методическое пособие для учителей «Предметы обучения в народной школе. Методика обучения грамоте, арифметике и другим предметам». «Очерки из русской истории XVIII- го века» (1882) – одно из лучших популярных сочинений по истории России XVIII века того времени. С книгой можно ознакомиться в ЭБС «Университетская библиотека он-лайн» В. И. Водовозов знал 10 языков и переводил на русский язык произведения античных авторов, Дж. Байрона, И. В. Гете, Генриха Гейне, П. Ж. Беранже и других поэтов. Переводы, а также его собственные труды вошли в сборник « Переводы в стихах и оригинальные стихотворения», который был издан посмертно (1888). Избранные педагогические сочинения В. И. Водовозова в советское время издавались трижды 3-е изд. – 1986 г. 1-е изд. - 1953 г. 2-е изд. – 1958 г. Все указанные издания хранятся в фонде библиотеки факультета дошкольной педагогики и психологии 3-е изд. – 1986 г. В том включены фрагменты из учебников и учебно-методических работ ученого-педагога («Предметы обучения в народной школе», «Книга для первоначального чтения» (ч. 1) , «Книга для учителей, работающих по «Книге для первоначального чтения», «Словесность в образцах и разборах») , а также отдельные педагогические статьи. В. И. Водовозов был мужем и наставником Елизаветы Николаевны Водовозовой, видного педагога, специалиста в области дошкольного воспитания, детской писательницы (1844 – 1923) Благодарим за внимание!