Итоги проверочной работы по истории в 9 классе

реклама
Итоги проверочной работы по
истории в 9 классе
•
•
•
•
«5 » - 3 чел.
«4 » - 12 чел
«3» - 6 чел
«2» - 5 чел
Методическое объединение, 10 ноября 2015
Совершенствование
аналитической культуры
учителя
в условиях реализации проекта
«Управление качеством образования»
Обучая учусь.
Луций Анней Сенека (4 г. до н.э. — 65 г. н.э., римский
философ, поэт и государственный деятель)
Научное обоснование проблемы
• Структурный анализ урока (Методика разработана
Ю.А. Конаржевским)
• Методика системного анализа и оценки
эффективности учебных занятий (Методика
разработана В.П. Симоновым)
• Оценка качества и эффективности учебных
занятий (По Т.И. Шамовой)
С.Л. Рубинштейн
• Анализ «есть логический прием познания,
представляющий собою мысленное
разложение предмета (явления, процесса) на
части, элементы или признаки, их
сопоставление и последовательное изучение
с целью выявления существенных, т.е.
необходимых и определенных качеств и
свойств».
Любая деятельность может рассматриваться как
процесс и потому может быть улучшена.
Эдвард Деминг
•
•
•
•
•
•
•
•
Принципы СМК:
Ориентация на потребителя
Лидерство руководителя
Вовлечение персонала
Процессный подход
Системный подход
Постоянное улучшение
Принятие решений на основе фактов
Создание взаимовыгодных отношений с заказчиками
Диагноз Процесса
Виды ошибок/
Требования
историко- культурного стандарта
Количество
ошибок
Итого /
Основные типы
количество
несоответствий
несоответствий
Знание основных событий, явлений процессов
11111
5
9%
Знание основных дат
111111
Знание исторических понятий, терминов
1111
6
4
11%
7%
Знание исторических деятелей
(персоналий)
1111
4
7%
Установление причинно- следственных связей
исторических процессов и явлений
1111111111
10
19 %
Работа с историческими источниками, умение
осуществлять внешнюю и внутреннюю
критику источника
11111111
8
15 %
Знание фактов истории культуры
11111111111
10
19 %
Работа с исторической картой
111
3
6%
Другие ошибки
1111
4
7%
54
100 %
Анализ допущенных ошибок
20
Работа с исторической картой
19 19
18
Другие ошибки
16
15
14
Знание исторических деятелей
12
11
10
9
8
6
4
Знание исторических понятий
терминов
7
6
7
7
Знание основных событий, явлений процессов
Знание основных дат
Работа с историческими
источниками
Установление причинно- следственных связей
2
Знание фактов истории культуры
0
Причинно – следственный анализ
Кауро Исикавы
Результат
Причинно – следственный анализ
Кауро Исикавы
Кадры
Оборудование, учебные
материалы
Результат
Технологии
Окружающая среда
Аналитическая деятельность дает
возможность учителю:
•формировать
и развивать умение ставить конкретную
цель своей деятельности и деятельности учеников, четко
её формулировать;
•развивать умение устанавливать связь между условиями
своей педагогической деятельности и средствами
достижения педагогических целей;
•формировать умение четко планировать и предвидеть
результаты своего педагогического труда
Благодарю за внимание!
Скачать