Аннотация к рабочей программе по истории 5

Аннотация к рабочей программе по истории 5-9 класс.
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Предмет включён в базовую часть Федерального базисного учебного плана
для образовательных учреждений Российской Федерации.
Рабочая программа составлена на основе федеральной примерной программы
основного общего образования по истории, разработанной Министерством
образования по истории России и всеобщей истории.
2. Цель изучения дисциплины:
Формирование целостного представления об историческом пути России и
судьбах населяющих её народов, об основных этапах, важнейших событиях и
крупных деятелях отечественной и всемирной истории в эпоху Древнего
мира, Средневековья, Нового и новейшего времени.
3. Структура дисциплины.
5 класс – история Древнего мира.
6 класс – история средних веков, история России с древнейших времён до
конца 16 века.
7 класс - история нового времени 1500 – 1800 гг., история России с конца 1618 век.
8 класс – всеобщая история – 19 век, история России с конца 18 –начало
20века.
9 класс – всеобщая история, история России 20 –начало 21 века.
4. Основные образовательные технологии:
- системно-деятельностный подход к обучению,
- информационно – коммуникативная технология,
- технология проблемного обучения.
5. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения истории ученик должен знать/понимать:
- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до
наших дней, выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся
в ходе исторического развития;
- изученные виды исторических источников.
Уметь:
- соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком,
определять последовательность и длительность событий;
- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы,
решении учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников;
- показывать на исторической карте территории расселения народов, границы
государств, города, места значительных исторических событий;
- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках,
показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; описывать памятники
культуры на основе иллюстраций и текста учебника, использовать
приобретённые знания при написании творческих работ, отчётов об
экскурсиях, рефератов;
- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты, выявлять
существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
- группировать исторические процессы по заданному признаку, выявлять
общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений,
определять причины и следствия важнейших исторических событий;
- объяснять своё отношение к наиболее значимым событиям и личностям
истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой
культуры.
6. Количество часов по учебному плану.
На изучение истории в 5 классе отводится 2 часа в неделю, в 6 классе 2 часа в
неделю, в 7 классе 2 часа в неделю, в 8 классе 2 часа в неделю, в 9 классе 3
часа в неделю.
7. Формы контроля.
Исторический диктант, тестирование, практическая работа, самостоятельная
работа, зачёт (устный, письменный), контрольная работа, составление
кроссворда, выполнение заданий по контурной карте.
8. Составитель.
Учитель истории высшей категории Бегун Г.И.