Zavisimost__ot_gadzhetov_Hodyrev_DYu (254.18кб)

Зависимость от гаджетов.
Что делать?
Ходырев Д.Ю.
Педагог-психолог
МДОУ № 59
Структура зависимости
В структуре классических видов зависимости различают
три составляющие:
1. Психологическая.
2. Физиологическая (моторная)
3. Химическая
4. Теперь можно говорить и о подмене реальности в сенсорно-
чувственном плане.
Как следствие:
Необходимо бить по всем этим мишеням комплексно
Психология
Физиология
Личность
Воздействи
е
Химия
Психология
1. Комплексная работа с семьёй: диагностика и
коррекция родительско-детских взаимоотношений.
2. Индивидуальная работа с ребёнком: самооценка,
мотивация, интересы, потенциал, общение.
3. Работа с родителями: стратегия общения с
ребёнком, простройка графика и времени ребёнка,
жесткое ограничение на гаджеты, готовность к
конфликтам.
4. Работа по формированию целей и перспектив в
развитии семейных отношений.
Физиология
Зависимость от гаджетов содержит моторный и
сенсорный компонент. При резкой отмене могут
возникать ложные ощущения двигательные и
соматические нарушения.
Следовательно, необходимо структурирование
деятельности, переключения деятельности и
наблюдение за динамикой физиологических
компонентов.
Химия
Любая зависимость в своей основе имеет мощную
реализацию принципа удовольствия и ухода от
негатива. Это обусловлено гормональным сдвигом.
Следовательно, при фрустрации потребности в
гаджетах необходима адекватная замена ощущений.
Это возможно осуществить двумя способами:
1.Фармакологическая поддержка.
2. Деятельностная подмена.
Особенность зависимости от гаджетов
К стандартным элементам зависимости
.
(психологический, химический,
физиологический) присоединяется сенсорночувственный, что подразумевает симптоматику
подмены реальности / ухода от реальности.
Следовательно, в этой части работы
необходима комплексная поддержка личности,
внешний контроль и поиск новых комфортных
условий адаптации личности в социальном
мире.
КОМПЕТЕНЦИЯ ДОШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА
1. Информирование
2. Диагностика
3. Психологическая поддержка ребёнка.
4. Мониторинг динамики
5. Координация со смежными специалистами
(по возможности)
6. Консультирование.
ВАЖНО ПОНИМАТЬ
Зависимость от гаджетов становится всё «моложе».
Необходимо иметь знания об этом и отслеживать
симптоматику начиная со старшего дошкольного
возраста. Это КОМПЛЕКСНАЯ задача и в зависимости
от степени выраженности симптоматики необходимо
подключение к смежным специалистам.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!