Программа МБОУ СОШ №97 Кураторы программы: Чернышева О.А. (учитель истории), Коблов А.П. (учитель физкультуры) Дни вахты у Вечного огня 13 – 17 апреля 2015 г. Тема: Проблема: Во-первых, существуют естественные трудности сохранения преемственности и связи поколений, так как дети теряют возможность непосредственного, личного общения с ветеранами. Во-вторых, в современной информационной среде появляются неоднозначные материалы, авторы которых, руководствуясь политической конъектурой, односторонне интерпретируют события Великой Отечественной войны, их роль и значение, подвергая сомнению или искажая факты личной доблести, мужества и героизма, тем самым нивелируют в сознании современного поколения значимость и ценность воинского подвига советского воина. В-третьих, всё чаще, можно наблюдать целенаправленную подмену в понимании, того, кто является героем войны, а кто военным преступником. Тема: Актуальность темы: Во-первых, позволяет затронуть «трудные» вопросы истории войны. Так, например, в обществе и в среде учёных до сих пор дискутируется вопрос целесообразности принятия решения о сроках проведения Берлинской операции, соизмеримости понесённых потерь РККА на заключительном этапе Великой Отечественной войны, что даёт повод к неоднозначным оценкам этого периода войны и является поводом для организации целенаправленного, мотивированного детского исторического исследования. Тема: Актуальность темы: Во-вторых, её изучение позволяет вынести для осмысления, исследования и обсуждения детьми ключевой проблемы - самопожертвования - ежедневного нравственного подвига, совершаемого на войне, особенно, когда каждый солдат, командир понимают, чувствуют близость победы и тем сильнее и естественным становится стремление дожить до конца войны и встретить Победу. В-третьих, данный исторический контекст, служит мощным «психологическим фоном» для осмысления детьми, таких нравственных категорий, как честь, долг, воинский долг, подвиг, предательство, трусость, умение прощать через обращение к таким историческим источникам, как письмам с фронта, мемуары, биографические исследования и др. Тема: Цель программы: Осмысление учащимися ценности сохранения исторической памяти об истории Великой Отечественной войны, • Осознание значимости преемственности поколений и российской гражданской идентичности, святости воинского подвига, мужества, героизма, долга служению Отечеству, на примере исследования проблемных вопросов истории «Битвы за Берлин», опираясь на методы исторической объективности и исторического анализа. • Тема: Задачи программы: Развивать исследовательскую, коммуникативную, информационную компетентности; Воспитать чувство гордости за примеры героизма, мужества воинов Великой Отечественной войны; Формировать чувство долга и признательности, осознание самих себя потомками, как героического, так и трагического прошлого своей страны; Воспитывать потребность и умения организовывать и реализовывать социально-значимую деятельность. Подготовка караула Формы работы, участники 1)Экскурсия команды постовцев к «Вечному огню» - практика караула; 2)Изучение должностных обязанностей участников караульной службы; 3)отработка ритуала сдачи и принятия Поста; 4)отработка приказов начальника почётной караульной службы и подачи команд разводящим; 5)формирование графика вахтовых смен и групп; 6)занятия по строевой подготовке в школе; 7)Занятия по строевой подготовке на выезде Сроки Ответственные 4 неделя Чернышева О.А., декабрь Коблов А.П. 4 неделя январь (вторник, пятница) Февраль – март (вторник, пятница) Март-апрель Воспитательная деятельность в ОУ 1)совет департаментов принимает решение о критериях отбора в команду постовцев; 2)члены департамента образования проводят классные часы «История Поста №1»; 3)формирование, отбор в команду постовцев школы; 4)Представление команды кандидатов в постовцы на «Церемонии общественного признания»; 5)Конкурс «Значок постовца», подведение итогов; 6)Разработка текста торжественного обещания постовца; 7) Торжественный общешкольный сбор «Посвящение в постовцы» - торжественное обещание, вручение значка «Постовец» торжественные построение - проводы. 3 неделя ноябрь 4неделя ноябрь Крицкая Н.В., Чернышева О.А., Коблов А.П. Декабрь, январь Классные руководители 3неделя январь Январь, февраль Митягин В.А.. Совет департаменто в Март 10.04.15 Крицкая Н.В., Чернышева О.А., Коблов А.П. Информационное сопровождение программы 1)презентация программы «Пост№1» перед пед. коллективом; 2)презентация проекта Совету департаментов; 3) информируют одноклассников, родителей о проекте «Пост №1»; 4)Постовцы объявляют конкурс «Значок постовца»; 5)Размещение информации на сайте школы о вахте на «Посту№1» 2 неделя Ноябрь Чернышева О.А., Коблов А.П. 4 Руководители неделя ноябрь департаментов образования 4 неделя январь Чернышева О.А., Митягин В.А. Клевцова Н.И. Социально-историческое исследование по теме программы Формы работы, участники Сроки Ответственные 1)Департамент образования, проводит соц.исследование (опрос, интервью учителей, родителей, участников акции «Обелиск»- у памятника А.Матросову) «История поста №1» (семейные фотоархивы, школьный фото-архив, городской архив, воспоминания); 1-2 неделя Крицкая Н.В., ноябрь Чернышева О.А., Коблов А.П. Классные руководители, руководители департаментов образования Подготовка караула 1)Организация вахты 1 13.04.15; смены караула; 15.04.15; 2)Торжественная 17.04.15; передача караула; 3) Организация вахты 2 14.04.15; смены караула 16.04.15; 18.04.15 Коблов А.П. Воспитательная деятельность в ОУ 1)Фестиваль инсталляции, макетов памятник воину освободителю; фотоколлаж «Путь к Победе» 2)Посещение музея Мемориал; 3)Акция «собери посылку ветерану» 4)Брейн-ринг «Берлинская операция. Конец войне!» для 9-11 классов; 5) Квест «Путь к Победе» для 5-8 классов; 6)конкурс «Собирай-ка мозаику» «История Победы ВОВ» для 1-4 классов 13-25 04.15 До 9.05.15 Митягин Классные руководители В.А., Классные руководители 15.04.15 Учителя истории, литературы, классные руководители 17 Учителя истории, .04.15 Творческий – образовательный 16.04.15 проект группы из 8-11 классов; Классные руководители Информационное сопровождение программы Выпуск Информационного 15листа, размещение на сайте 17.04.15 Команда постовцев, Чернышева О.А., Коблов А.П., учителя информатики , информацион ный департамент Социально-историческое исследование по теме программы Формы работы, участники Сроки 1 день смены: 11.04.15 1)Экскурсия в музей Мемориал – погружение в единое смысловое поле, анализ «случая», формулирование собственной позиции, проблемных вопросов и темы для исследования. Выработка группами стратегии в организации исследования. 2-3 день смены: проводят исследование; просмотр фильма «Берлинская операция» 28 сериия - проект НТВ Алтарь Победы, готовят информационный лист 4 день смены: Принимают решение по проблеме конференции «В Ставке Верховного главнокомандующего»; 5-6 день смены: Планирование социального действия: Разработка маршрута экскурсии для учащихся школы Ответственн ые Чернышева О.А. Воспитательная деятельность в ОУ 1)Награждение по итогам работы поста 2) торжественная встреча постовцев; 3)Эссе «Размышления у вечного огня»; 4)Постовцы организуют экскурсии в музей Боевой Славы по своей теме для учащихся школы; Коблов А.П., 17.05. Чернышева О.А. 15 – Крицкая Н.В. 27.04. 15 Чернышева О.А Информационное сопровождение программы Итоги Поста- на сайте школы и 20.04.15 музея Боевой Славы Команда постовцев, Чернышева О.А., учителя информатики Клевцова Н.И., информацион ный департамент