Тема: «Битва за Берлин

Образовательная программа «Пост №1»
«У Вечного огня»
13-17 апреля 2015 г.
Тема: «Битва за Берлин»
МБОУ СОШ №97
Красноярск -2014 г.
Пояснительная записка
События Великой Отечественной войны всё дальше отдаляются во
времени от поколений XXI в., уходят из жизни ветераны войны, живые
свидетели военных событий, прямые очевидцы и хранители исторической
памяти, что создаёт проблему сохранения преемственности и связи поколений,
так как дети теряют возможность непосредственного, личного общения с
ветеранами. В современной информационной среде появляются неоднозначные
материалы, которые односторонне интерпретируют события Великой
Отечественной войны, их роль и значение руководствуясь политической
конъектурой, подвергая сомнению или искажая факты личной доблести,
мужества и героизма, тем самым нивелируют в сознании современного
поколения значимость и ценность воинского подвига советского воина. Всё
чаще, можно наблюдать целенаправленную подмену в понимании, того, кто
является героем войны, а кто военным преступником.
Выбранная нами тема «Битва за Берлин» неслучайна, на наш взгляд
содержание темы даёт возможность затронуть «трудные» вопросы истории
войны. Так, например, в обществе и в среде учёных до сих пор дискутируется
вопрос целесообразности принятия решения о сроках проведения Берлинской
операции, соизмеримости понесённых потерь РККА на заключительном этапе
Великой Отечественной войны, что даёт повод к неоднозначным оценкам этого
периода войны и является поводом для организации целенаправленного,
мотивированного детского исторического исследования.
Данная тема актуальна, так как её изучение позволяет вынести для
осмысления, исследования и обсуждения детьми ключевой проблемы самопожертвования - ежедневного нравственного подвига, совершаемого на
войне, особенно, когда каждый солдат, командир понимают, чувствуют
близость победы и тем сильнее и естественным становится стремление дожить
до победы. Данный исторический контекст, служит мощным
«психологическим фоном» для осмысления детьми, таких нравственных
категорий, как честь, долг, воинский долг, подвиг, предательство, трусость,
через обращение к таким историческим источникам, как письмам с фронта,
мемуары, биографические исследования и др.
Целью программы является, осмысление учащимися ценности сохранения
исторической памяти об истории Великой Отечественной войны, осознание
значимости преемственности поколений и российской гражданской
идентичности, святости воинского подвига, мужества, героизма, долга
служению Отечеству, на примере исследования проблемных вопросов истории
«Битвы за Берлин», опираясь на методы исторической объективности и
исторического анализа.
Задачи:
 Развивать исследовательскую, коммуникативную, информационную
компетентности;
 Воспитать чувство гордости за примеры героизма, мужества воинов
Великой Отечественной войны;
 Формировать чувство долга и признательности, осознание самих
себя потомками героического и трагического прошлого своей
страны;
 Воспитывать потребность и умения организовывать и реализовывать
социально-значимую деятельность.
Практическими итогами реализации программы следует считать,
приобретённый опыт личностно и социально-значимой деятельности, которая
будет реализована через несение вахты почётного караула «Пост №1»,
проведение экскурсии по теме «Берлинская операция» для учащихся школы,
родителей.
1. План реализации Программы.
Направления
воспитательной
деятельности по
программе
подготовительный этап
Формы
участники
работы, Сроки
1. Подготовка 1)Экскурсия
команды
караула
постовцев к «Вечному
огню»
практика
караула;
2)Изучение
должностных
обязанностей
участников караульной
службы;
3)отработка
ритуала
сдачи и принятия Поста;
4)отработка
приказов
начальника
почётной
караульной службы и
подачи
команд
разводящим;
5)формирование графика
вахтовых смен и групп;
6)занятия по строевой
подготовке в школе;
7)Занятия по строевой
подготовке на выезде
вахтовый этап
Ответственны
е
Формы работы, Сроки
участники
4 неделя Чернышева
1)Организация
декабрь
О.А., Коблов вахты 1 смены
А.П.
караула;
2)Торжественная
передача
караула;
3) Организация
4 неделя
вахты 2 смены
январь
караула
(вторник,
пятница)
Февраль –
март
(вторник,
пятница)
Мартапрель
13.04.15;
15.04.15;
17.04.15;
14.04.15;
16.04.15;
итоговый этап
Ответственны
е
Коблов А.П.
Формы Срок Ответст
работы и
венные
,
участн
ики
На
этом
этапе
нет
необходимости
в
тренировках караула
2. Воспитате
льная
деятельнос
ть в
образовате
льной
организац
ии
1)совет
департаментов
принимает решение о
критериях
отбора
в
команду постовцев;
2)члены
департамента
образования
проводят
классные часы «История
Поста №1»;
3)формирование, отбор в
команду
постовцев
школы;
4)Представление
команды кандидатов в
постовцы на «Церемонии
общественного
признания»;
5)Конкурс
«Значок
постовца»,
подведение
итогов;
6)Разработка
текста
торжественного
обещания постовца;
7)
Торжественный
общешкольный
сбор
«Посвящение
в
постовцы»
торжественное
обещание,
вручение
значка
«Постовец»
торжественные
построение - проводы.
Крицкая Н.В.,
3 неделя Чернышева
ноябрь
О.А., Коблов
А.П.
4 неделя Классные
ноябрь
руководители
1)Фестиваль
инсталляции,
макетов
памятник воину
освободителю;
фотоколлаж
«Путь к Победе»
2)Посещение
Декабрь,
музея
январь
Мемориал;
3)Акция
«собери
3 неделя
посылку
январь
ветерану»
4)Брейн-ринг
«Берлинская
Январь,
операция. Конец
февраль Митягин В.А., войне!» для 9-11
совет
классов;
департаментов 5) Квест «Путь к
Март
Победе» для 5-8
классов;
6)конкурс
«Собирай-ка
Крицкая Н.В., мозаику»
Чернышева
«История
10.04.15 О.А., Коблов Победы ВОВ»
А.П.
для 1-4 классов
13-25
04.15
Митягин
В.А.,
Классные
руководители
До 9.05.15
Классные
руководители
15.04.15
17 .04.15
16.04.15
Учителя
истории,
литературы,
классные
руководители
Учителя
истории,
Творческий –
образовательн
ый
проект
группы из 811 классов;
Классные
руководители
1)Наг
ражде
ние
по
итога
м
работ
ы
поста
2)тор
жеств
енная
встре
ча
посто
вцев;
3)Эсс
е
«Разм
ышле
ния у
вечно
го
огня»
;
4)Пос
товцы
орган
изуют
экску
рсии
в
музей
Боево
й
Слав
ы по
Коблов
17.05. А.П.,
15 – Черны
27.04. шева
15
О.А.
Крицка
я Н.В.
Черны
шева
О.А
своей
теме
для
учащ
ихся
школ
ы;
3. Информац
ионное
сопровождение
Программы
1)презентация
программы
«Пост№1»
перед пед.коллективом;
2)презентация
проекта
Совету департаментов;
3)
информируют
одноклассников,
родителей о проекте
«Пост №1»;
4)Постовцы объявляют
конкурс
«Значок
постовца»;
5)Размещение
информации на сайте
школы о вахте на
«Посту№1»
1 неделя
Ноябрь
Чернышева
Выпуск
15О.А., Коблов Информационно 17.04.15
А.П.
го
листа,
размещение на
Руководители сайте
департаментов
образования
4 неделя
ноябрь
Чернышева
О.А., Митягин
В.А.
4 неделя
январь
Клевцова Н.И.
Команда
постовцев,
Чернышева
О.А., Коблов
А.П., учителя
информатики,
информацион
ный
департамент
Итоги 20.04.
Поста 15
- на
сайте
школ
ы и
музея
Боево
й
Слав
ы
Инфор
мацион
ный
департ
амент,
Клевцо
ва
Н.И.,
Черны
шева
О.А.
4. Социально
-историческое
исследование по
теме Программы
1)Департамент
1-2
образования,
проводит неделя
соц.исследование (опрос, ноябрь
интервью
учителей,
родителей,
участников
акции
«Обелиск»у
памятника А.Матросову)
«История поста №1»
(семейные фото-архивы,
школьный фото-архив,
городской
архив,
воспоминания);
Крицкая Н.В.,
Чернышева
О.А., Коблов
А.П.
Классные
руководители,
руководители
департаментов
образования
11.04.15
1 день смены:
1)Экскурсия в
музей Мемориал
– погружение в
единое
смысловое поле,
анализ «случая»,
формулирование
собственной
позиции,
проблемных
вопросов и темы
для
исследования.
Выработка
группами
стратегии
в
организации
исследования.
2-3 день смены:
проводят
исследование;
просмотр
фильма
«Берлинская
операция»
28
сериия - проект
НТВ
Алтарь
Победы,
готовят
информационны
й лист
Чернышева
О.А.
4 день смены:
Принимают
решение
по
проблеме
конференции «В
Ставке
Верховного
главнокомандую
щего»;
5-6 день смены:
Планирование
социального
действия:
Разработка
маршрута
экскурсии для
учащихся
школы