Цель урока: 1. Убедиться, что воздух имеет вес. 2. Опытным путем докажем существование атмосферного давления. Урок составила учитель биологии Ложкина О.Е. Чарльз Беббидж «Я услышал и забыл, увидел и запомнил, сделал и понял!» Вопросы классу Почему нас воздух не может раздавить своим весом? Почему люди не чувствуют давление атмосферы, но при этом его резкие изменения неблагоприятно сказываются на их самочувствии и здоровье? Повторение изученного материала. Что такое атмосфера? Из каких газов она состоит? Охарактеризуйте свойства воздуха. Как человек использует свойства воздуха? Использование воздуха человеком. Использование воздуха человеком. Вес воздуха. Это интересно Масса воздуха проходящая через легкие при дыхании равна 20-30 кг за сутки. В небольшой комнате воздух имеет массу 30-40 кг. В вагоне пассажирского поезда находится воздух массой около 2-х тон Атмосферное давление - это давление, оказываемое атмосферой Земли на земную поверхность и на все тела, находящиеся на ней. В 1654 г. Отто Герике в г. Магдебурге, чтобы доказать существование атмосферного давления, произвел опыт. Он выкачал воздух из полости между двумя металлическими полушариями, сложенными вместе. Давление атмосферы так сильно прижало полушария друг к другу, что их не могли разорвать восемь пар лошадей. физкультминутка (все встали руки на пояс) Посмотрели вправо Влево Руки сжали у груди А теперь их отведи Дотянись до потолка Сбрось усталость всю с себя! (сделать выдох, сели за парты) Первичное закрепление новых знаний. № опыта 1 Тела Пипетка 2 Шприц 3 Спрынцовка Наблюдаемые явления Объяснения, этих явлений Подведение итогов урока. Однажды молекулы разных вредных газов, входящих в атмосферу одной из мрачных планет, обиделись на свою планету, перессорились друг с другом и решили разлететься в разные стороны. Что помешало молекулам покинуть эту планету? Мухи обладают удивительной способностью подниматься по вертикальному гладкому оконному стеклу и свободно разгуливать по потолку. Почему? Мальчик сорвал с ветки лист, приложил его ко рту, и когда втянул воздух лист, лопнул. Почему лопнул лист? Ребята, а можем ли мы сказать что мы живем на дне воздушного океана? Почему? ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. А теперь открываем дневники и записываем домашнее задание: & 18 Творческое (по выбору): применение знаний об атмосферном давлении в различных отраслях народного хозяйства.( подготовить сообщение ) Итог урока. Наш урок подошел к концу. И я вам дарю вот такую рожицу. А какую вы мне подарите? Большое спасибо, ребята, за совместную работу.