Презентация проекта «БЕРЕГИТЕ ВОДУ

«Вы слыхали о
воде?»
Говорят, она везде!
Вы в пруду ее
найдете,
И в сыром лесном
болоте.
В луже, в море, в
океане
Ив
водопроводном
кране.
Смею вам я
доложить - Без нее
нам не прожить!»
«Плавают в море
киты и пингвины,
Крабы, креветки,
акулы, дельфины.
Скаты морские,
морские ежи,
Белые мишки,
тюлени, моржи.
В речке и озере –
рыбка резвится.
Плавают все, кто
воды не боится!»
Дети с интересом
знакомились с
обитателями
подводного царства,
отгадывали загадки,
внимательно
слушали рассказы,
стихотворения о
воде: «Нефть в море»,
Б.Заходера «Что
случилось с водой»,
Н.А. Рыжова «Жилабыла речка»,
«Волшебница вода»,
«Как люди обидели
реку».
«Вода появляется из ручейка, ручьи по пути собирает река,
Река полноводно бежит на просторе, пока, наконец, не вливается в море.
Моря пополняют запас океана: сгущается влага над ним, как сметана,
Она поднимается выше… Пока не превращается в облака.
А облака, пролетая над нами, дождем проливаются, сыплют снегами.
Снега превратятся весной в ручейки, ручьи побегут до ближайшей реки…
Всё это и зовут в народе: Круговорот воды в природе».
В игре-драматизации «Ходят капельки по кругу» дети закрепляют
знания о круговороте воды в природе.
Дети всегда с удовольствием играют в подвижные игры «Караси и щука», «Рыбак
и рыбки», «Море волнуется», «Дождь или солнце», «Ручеек»,
«Пловцы и акулы» и др..
В беседах с детьми
«Кому нужна вода»,
«Зачем беречь воду»,
«Значение воды в
нашей жизни», «Как
мы бережем воду
дома», «Вода вокруг
нас» у детей
формируется
ответственное и
бережное
отношение к воде.
В мини-музее собраны игрушки –обитатели водной стихии,
ракушки разнообразной формы, календари, художественная литература.
Целевая прогулка
на место , где раньше
располагался
городской пруд .
«Грустные красавицы -
плакучие ивы клонили
здесь свои кудрявые
косы к водной глади.
Зимой пруд превращался
в веселый каток».
Сейчас здесь
царит разруха.
Дети с печалью и
сожалением наблюдали
следы человеческой
деятельности.
В процессе проведения опытов «Где быстрее замерзнет вода?»,
«Что быстрее растает: снег или лед?», «Когда льется, когда капает»,
«Волшебная вода», «Лед – это вода», дети знакомятся со свойствами воды
и ее состояниями в природе.
Дети с удовольствием участвуют в играх – опытах «Лава-лампа», «Вулкан»,
в них развивается любознательность, познавательный интерес.
Дети познакомились еще с одним удивительным
свойством воды – умением «течь» вверх.
«Снежинки танцуют: летают и кружатся, на солнце в морозный денёк серебрятся.
Ажурные платья, резные косынки... Волшебное зимнее чудо – снежинки».
Дети с большим желанием рисовали страницы
в книжку-малышку «Вода вокруг нас».
«Вода – основа жизни. Страшно представить, что стало бы с нашей планетой,
исчезни пресная вода. А такая угроза существует.
Поэтому воду, наше главное земное богатство, надо беречь!»