Происхождение человека Выполнили: Алемаев Никита ученик 9 класса и учитель биологии Лапштаева Н.А. Филиал МБОУ «Болдовская СОШ» «Палаевская ООШ» Цель :изучить основные сведения о движущих силах антропогенеза Задачи: Образовательная: показать многообразие доказательств родства человека и животных; Рассмотреть стадии эволюции приматов; стадии эволюции человека; Развивающая: продолжить формирование умений самостоятельной работы с литературой; Воспитательная: показать несостоятельность теории расизма Антропогенез – это процесс эволюционного происхождения и развития вида Человек умелый (Homo Sapiens) Доказательства антропогенеза Палеонтологические Сравнительноанатомические Палеонтологические доказательства Сравнительно-анатомические доказательства Рудименты Сравнительно-анатомические доказательства Атавизмы Эволюция приматов Насекомоядные млекопитающие Дриопитеки Проплиопитеки Гибоны Орангутанги Шимпанзе Австралопитек Гориллы Стадии антропогенеза Австралопитек Человек умелый Древнейшие люди Древние люди Неандертальцы Кроманьонец Новые люди Кроманьонец Они ходили на двух ногах, имели рост около180 см; мозг объёмом около 1600см3, высокий прямой лоб, развитый подбородочный выступ; жили в жилищах, пользовались огнём, изготавливали орудия из кремния, кости; у них было развито искусство. Место человека в системе животного мира. 1. Тип Хордовые 2. Подтип Позвоночные 3. Класс Млекопитающие 4. Отряд Приматы 5.Надсемейство Человекообразные обезьяны 6. Семейство Гоминиды Определите систематическое место человека в природе. 1. Царство: 2. Тип: 3. Подтип: 4. Класс: 5. Подкласс: 6. Отряд: 7. Подотряд: 8. Семейство: 9. Род: 10. Вид: Млекопитающие, приматы, позвоночные, человекообразные обезьяны, животные, человек, хордовые, гоминиды(люди), плацентарные, человек разумный Проверь себя Царство Животные Тип Хордовые Подтип Позвоночные Класс Млекопитающие Подкласс Плацентарные Отряд Приматы Подотряд Человекообразные обезьяны Семейство Гоминиды Род Человек Вид Человек разумный СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !