МБОУ СОШ «Школа будущего» Выполнили работу ученики 2 «В» класса Сурова Полина Коробов Арсений Руководитель Цицорина Е.А. Цель: -пронаблюдать, как муравей помечает свой маршрут. Задачи: -соорудить лабиринт для проведения наблюдений за муравьями -найти лакмусовую бумагу для определения муравьиной кислоты - пронаблюдать за передвижением муравьёв в лабиринте - определить наличие муравьиной кислоты в ёмкости с лабиринтом и в почве из муравейника - сравнить почву из муравейника с почвой находящейся неподалёку от этого муравейника. Гипотеза Для того, чтобы определить наличие муравьиной кислоты, нам достаточно выпустить муравья в лабиринт и с помощью лакмусовой бумаги пронаблюдать за тем, как муравей помечает свой путь. План работы: Для работы нам понадобится: 1 10 кубиков из конструктора «Лего» 2 Ёмкость для постройки лабиринта 3 Ванночка для почвы 4 Лакмусовая бумага 5 Вода (питная и из под крана) 6 Конфета 7 Почва двух видов (из муравейника и не из муравейника) 8 Прозрачные стаканчики и муравьи 1 этап работы: Для проведения опытов нам необходимо построить лабиринт. Для этого мы взяли конструктор «Лего» и построили лабиринт для муравьёв. Принесли в класс муравьев, у учителя химии попросили лакмусовую бумагу, налили в стаканчики воду двух видов и замочили в воде почву, в которой находились муравьи. Лабиринт Для опыта мы взяли: Лакмусовая бумага Опыт № 1 В лабиринт мы выпустили первого муравья. Наш муравей не спешил искать выход из лабиринта. Он 10 минут ползал на одном месте и старался выползти через верх на парту. Но нам нужно было, чтобы муравей нашёл выход из лабиринта. Для этого мы взяли конфету. Посадили муравья на конфету. Муравей стал ползать по конфете и никуда не собирался уползать. Мы сняли муравьишку с конфеты и положили эту конфету к выходу лабиринта . Наш муравей на этот раз пополз по направлению к конфете, он за 10 секунд нашёл конфету, залез на неё и больше никуда не уползал. В поисках конфеты 2. 1. 3. Опыт № 2 Мы повторили опыт №1 ещё раз, муравей снова быстро нашёл дорогу к конфете. Мы взяли второго муравья, выпустили его в лабиринт. Второй муравей очень быстро пополз по пути первого муравья и так же залез на конфету. Он немного поползал по ней и изменил маршрут. Второго муравья привлёк сладкий след от конфеты. 2. 1. Опыт № 3 Мы взяли третьего муравья, так же выпустили его, но он не пошёл по пути первого и второго муравья. Он залез на кубик и там ползал. Тогда мы выпустили ещё одного муравья. Четвёртый муравей так же, как и третий залез на кубик. Нам показалось, что эти два муравья общаются друг с другом. Они долго ползали рядом, скрещивали свои усики. Но конфета их так и не заинтересовала. Тогда мы ещё раз повторили наблюдения за третьим и четвёртым муравьём (мы снова выпустили их с начала лабиринта) и они опять залезли на кубики. Путешествие по кубикам Вывод: Муравьи вели себя по разному, интересно, почему? Мы думаем, что у этих муравьёв просто были разные обязанности. Первый и второй муравьи были добытчиками, а третий и четвёртый - солдатами или уборщиками. Но целью нашего исследования было, пронаблюдать как муравьи метят свой маршрут и с помощью лакмусовой бумаги выявить муравьиную кислоту. Для этого мы провели 4-ый опыт. Опыт №4 Мы взяли лакмусовую бумагу, наложили её на места, где ползали муравьи, но к сожалению наша гипотеза не подтвердилась. Это видимо связано с тем, что в ёмкости по которой ползали муравьи было очень маленькое количество кислоты и мы не смогли увидеть её с помощью лакмусовой бумаги. Тогда мы взяли почву в которой целый день ползали муравьи (эта почва не из муравейника) и стаканчики с водой. Сначала опустили лакмусовую бумагу в чистую воду (бумага не изменила цвет), затем в воду из под крана (бумага стала немного синеватой). Вода из под крана нам не пригодилась. Мы смешали почву с водой. Подождали 15 минут и стали вновь опускать лакмусовую бумагу в почву. Бумага немного позеленела , что говорит о наличии кислоты. Опыт мы повторили дважды. Наши наблюдения подтвердились. Наши наблюдения Опыт№5 В классе мы опыты провели , теперь нам осталось измерить кислотность в почве взятой из муравейника. Опыт проводился 15 апреля (до 15 апреля была плохая погода, муравьи попрятались в муравейник, жалко было их тревожить). Мы взяли почву из самого муравейника. Так же как и в первый раз, проверили воду на кислотность ( вода была чистая, лакмусовая бумага цвет не изменила), затем замочили почву и опустили в неё листочек. Наша лакмусовая бумага окрасилась в тёмно - зелёный цвет. Вывод: Лакмусовая бумага поменяла свой первоначальный цвет и теперь мы смело можем утверждать, что нам удалось выявить наличие муравьиной кислоты. Заключение Мы провели интересное исследование, но у нас ещё осталось много вопросов, например: если сравнить муравьиную кислоту из разных муравейников, то цвет лакмусовой бумаги покажет одинаковый результат или разный? Как будут себя вести муравьи из разных муравейников , если их поместить в одну баночку? Нам очень понравилось наблюдать за муравьями, это очень интересные и умные животные. В процессе наблюдений ни один муравей не пострадал. Они были выпущены обратно в свой муравейник.