Зонирование участка детского сада для организации

Зонирование участка детского
сада для организации
разнообразной деятельности
детей
Выполнила: воспитатель МБДОУ д/с
№ 265 Недобежкина Ольга Олеговна
Значение прогулки как средства
воспитания
• Правильно организованные и продуманные
прогулки помогают осуществлять задачи
всестороннего развития детей.
• Для пребывания детей на свежем воздухе
отводится примерно до двух-трех часов в
день. Летом это время увеличивается до трехчетырех часов. Режим дня детского сада
предусматривает проведение дневной
прогулки после занятий и вечерней - после
полдника.
Участок детского сада и его
оборудование
• Для осуществления
задач всестороннего
развития служит
участок на территории
детского сада для
организации
разнообразной
деятельности детей.
Участок детского сада и его
оборудование
• Оформление
территории детского
сада делится на
несколько зон:
эстетическая,
физкультурноспортивная зона, зона
отдыха, детские
игровые площадки,
цветник, огород.
Эстетическая зона
• Около здания детского
сада разбиты 2
больших цветника. На
каждом прогулочном
участке имеются
цветочные клумбы,
созданные из
автомобильных
покрышек
Физкультурно-спортивная зона
• Это важная часть
территории детского
сада. Она
представлена
спортивной
площадкой. На
прогулочных участках
имеются снаряды для
лазанья и подлезания,
разнообразные
турникеты.
Зона отдыха
• Беседки служат для
защиты от дождя и
солнца. Здесь ребята
также могут играть в
сюжетно-ролевые игры,
рисовать.
• Одно из любимых мест
ребят–песочницы.
• На территории младшей
группы есть оборудование
для экспериментирования
и проведения опытов с
песком и водой.
Огород детского сада
• используется для
формирования у детей
навыков ухода за
различными культурами.
Здесь проводятся
наблюдения,
исследования почвы и
растений. Каждая грядка
отмечена табличками.
Чтобы поддержать
интерес ребят к
выращиванию растений и
вызвать положительные
эмоции, на табличках
написаны названия
растений или их
изображение.
Зеленая аптека
• Находится на
территории младшей
группы.
• Здесь воспитанники
могут познакомиться с
лекарственными
растениями и
наблюдать за их
ростом
площадка для проведения занятий
по профилактике дорожнотранспортного травматизма
• На участке детского
сада оформлена
дорожная разметка с
пешеходным
переходом,
перекресток. Эта
площадка
используется для
проведения игр и
занятий по обучению
детей безопасному
поведению на улицах
и дорогах. Здесь же
проходят викторины
по ПДД внутри
детского сада.
Содержание деятельности детей на
прогулке
• Ведущее место на
прогулке отводится
играм,
преимущественно
подвижным. В них
развиваются основные
движения, снимается
умственное напряжение
от занятий,
воспитываются
моральные качества.
Содержание деятельности детей на
прогулке
• Полезны игры, при
помощи которых
расширяются знания и
представления детей об
окружающем. Воспитатель
дает детям кубики, лото,
поощряет игры в семью,
космонавтов, пароход,
больницу и др. Он
помогает развить сюжет
игры, подобрать или
создать необходимый для
нее материал.
Содержание деятельности детей на
прогулке
• Помимо подвижных игр
и отдельных
упражнений в основных
движениях, на прогулке
организуются и
спортивные
развлечения. Летом это езда на велосипеде,
самокате. Зимой катание на санках,
скольжение на ногах по
ледяным дорожкам,
ходьба на лыжах.
Содержание деятельности детей на
прогулке
• Во время прогулки
необходимо уделять
внимание трудовой
деятельности детей.
Содержание и формы ее
организации зависят от
погоды и времени года.
Весна – время для
посадки. Летом поливаем. А осенью –
собираем урожай.
Содержание деятельности детей на
прогулке
• Большое место на
прогулках отводится
наблюдениям
(заранее
планируемым) за
природными
явлениями и
общественной
жизнью.
Содержание деятельности детей на
прогулке
• Примерно за полчаса до окончания прогулки
воспитатель организует спокойные игры.
• Затем дети собирают игрушки, оборудование.
• Перед входом в помещение они вытирают
ноги.
• Раздеваются дети тихо, без шума, аккуратно
складывают и убирают вещи в шкафчики,
заходят в группу.
Прогулка закончилась!