Портфолио воспитателя детского сада Нольфиной Елены Григорьевны СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие сведения 2. Личные данные 3.Педагогическое кредо 4. Моё Эссе 5. Курсы повышения квалификации 7.Грамоты 8. Участие в мероприятиях ДО Дата рождения: 10 июня 1972год. Образование :среднее- специальное, Окончила: Каскеленское педагогическое училище, 1991г. Специальность: воспитатель в дошкольных учреждениях Стаж работы : 23 года Стаж работы в данной организации: 18 лет Трудовой и педагогический стаж – 23 лет Квалификационная категория : 1 категория Курсы:2000 год,2007 год, 2012 год. Срок прохождения аттестации: 2010 год Награды: Акима ШО -2008год, грамота акима ШО -2010 год, грамота РайОО -2011 год Так важно воспитать в ребенке личность. Суметь посеять знания, добро. Заставить думать, размышлять и верить, Ведь воспитателю другого не надо. «Не мыслями надо учить, а учить мыслить» Успешный воспитатель Успешные дети «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет» Аристотель Когда я размышляю о смысле и значении профессии — воспитатель, я вспоминаю притчу. Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого о том, что он делает. Первый ответил: “Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята”. Второй сказал: “Зарабатываю на хлеб для своей семьи”. А третий гордо произнес: “Я строю прекрасный храм”.рое рабочих делали одно и то же, но чувствовали себя по-разному. Для первого работа была каторгой, и он был очень несчастен. Второй чувствовал себя опорой и кормильцем семьи. В его ответе — спокойное достоинство. Третий служил прекрасной цели. Он был горд и счастлив. Счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу и от «влюбленности в свое дело». К. Гельвеций сказал: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников». Что значит быть воспитателем? Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка – быть самим собой ВОСПИТАТЕЛЬ! Я пишу это слово с большой буквы потому, что за семь лет работы в детском саду судьба сводила меня с замечательными людьми, которые были прекрасными педагогами. Я училась у опытных воспитателей нелегкому мастерству. И я поняла, что быть воспитателем огромная ответственность. Такой труд по плечу не каждому, а лишь тому, кто искренне любит своё дело, детей, сам горит и умеет зажечь других. В современной детском саду остались пожалуй, лишь самые преданные своему делу педагоги. Ведь не секрет, что материальная сторона работы воспитателя, не самая перспективная. У каждого работающего в детском саду должна быть душа. Душа воспитателя! Как все живое тянется к доброму, светлому, так и наши дети любят тех, кто проявляет к ним материнскую заботу, чьи руки согревают их своим теплом. Я стремлюсь создать для своих детей атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересней и содержательней. Я считаю, что воспитатель, который занимается воспитанием детей, должен обладать высокими моральными качествами, глубокими знаниями, культурой и, конечно, уважением и любовью к людям. Великий педагог Г. Песталоцци, практиковавший педагогику любви, сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать». Действительно, без любви не может быть воспитателя. Любовь воспитателя к детям – это любовь не к избранным, а к каждому ребенку – покладистому и трудному, подвижному и медлительному, дерзкому и вежливому, застенчивому и бойкому. Кто я сегодня? Я — родник, бьющий из под земли, и утоляющий жажду тех, кто обращается ко мне. Мне хочется напоить водой каждого, переливаться под лучами весеннего солнца, быть яркой и нужной людям, даря окружающим хорошее настроение. Мое педагогическое кредо заключается в неустанном труде души, в творении личности. Ведь еще древние говорили: сейте хлеб – это на годы, выращивайте лес – это на десятилетия, занимайтесь воспитанием — это на века. Вы спросите, для чего мне это нужно? Я отвечу просто – чтобы быть счастливой Название учебного заведения, период учебы Каскеленское педагогическое училище,1991г. Специальность Воспитатель в дошкольном учреждении № Наименование курсов Сроки 1. Нетрадиционные развития дошкольников реализации «Балбобек» 2. 5-7 жастағы балалардың 23.04.2007 – психологиялық ерекшеліктері 28.04.2007 г. жағынан мектепке дайындау 3 Приоритетные направления 10.09.2012 – деятельности дошкольных мини 21.09.2012г – центров в условиях реализации государственной программы развития образования в РК до 2020 формы 05.06.2000творчества 17.06.2000г. в программы Учебный год 2006-2007уч.г. 2007-2008 уч.г. 2009-2010уч.г. 2009-2010 уч.г. 2009-2010 уч.г. 2010-2011уч.г. 2012 -2013 уч.г. Наименование награды Благодарность ДО»Д.сад № 38 «Гулдер» за многолетний добросовестный труд Грамота Акима Шелекского Калкаева Н за успехи в воспитании и обучении детей дошкольного возраста и участие в общественной жизни д.сада . Грамота ДО «Д.сад № 38 «Гулдер»» за активное участие в воспитании подрастающего поколения Грамота ДО»Д.сад № 38 «Гулдер» за лучшее оформление группы Грамота Акима Шелекского Калкаева Н за успехи в воспитании и обучении детей дошкольного возраста и участие в общественной жизни д.сада . Грамота РайоНО Сулейменова ЖМ в честь 20 летия образования РК за успехи в воспитании и обучении детей дошкольного возраста и участие в общественной жизни д.сада . Грамота ДО»Д.сад № 38 «Гулдер» за 3 место в конкурсе «А ,ну ка девочки» 2013-2014 уч.г. Грамота ГККП Д.сада № 38»Гулдер» за высокую посещаемость детей Грамота ГККП Д.сада № 38»Гулдер» за подход и сотрудничество с родителями 2013-2014 уч.г. Грамота ГККП Д.сада № 38»Гулдер» в номинации «За творческий подход» в конкурсе «Мы выбираем Здоровье» 2013-2014уч.г Грамота ГККП Д.сада № 38»Гулдер» за проведение новогодний праздников 2015г 2014-2015 уч.г. активное участие в Участие в смотрах – конкурсах педагогического творчества /материалы к выставке / Участие в подготовке к открытию детского сада № 38 «Гулдер» Участие в семинарах и конференциях района