Роль традиционной народной культуры в формировании патриотизма учащихся Районное методическое объединение председателей школьных методических объединений классных руководителей Красногвардейского района Санкт-Петербурга Гайдабура Е.П., методист ГБОУ ДОД ДЮЮТ «На Ленской» Красногвардейского района Санкт-Петербурга Роль традиционной народной культуры в формировании патриотизма учащихся «Воспитательные идеи каждого народа проникнуты национальностью больше, чем что-либо другое. В душе человека черта национальности коренится глубже всех прочих. В данном случае народность сливается с любовью к Родине, т.е. с патриотизмом. Народное искусство служит надежной преемственной связью между поколениями в историческом развитии народа» К.Д. Ушинский. «Мозговой штурм» Метод мозгового штурма Придуман Алексом Осборном (США) в 40-е годы 20-го века. Основная идея такова: отделить генерацию идей от её критики, а точнее отделить мечтателя от критика. Мозговой штурм Мозговой штурм (мозговая атака, brainstorming) — оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. Брейнрайтинг штурма – письменный вариант мозгового Этапы и правила мозгового штурма: 1. Постановка проблемы Цель мозгового штурма Мероприятия, направленные на формирование у участников образовательного процесса установок на развитие чувства патриотизма через ознакомление с традиционной народной культурой Этапы и правила мозгового штурма: 2. Генерация идей. Основной этап, от которого во многом зависит успех всего мозгового штурма Правила для второго этапа: Главное — количество идей. Не делайте никаких ограничений. Полный запрет на критику и любую (в том числе положительную) оценку высказываемых идей, так как оценка отвлекает от основной задачи и сбивает творческий настрой. Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются. Комбинируйте и улучшайте любые идеи. Не ищите детали (на данном этапе достаточно тезисно озвучить идею) Этапы и правила мозгового штурма: 3. Группировка, отбор и оценка идей. Этот этап позволяет выделить наиболее ценные идеи и дать окончательный результат мозгового штурма. На этом этапе оценка приветствуется Выбор подходящей идеи (анализ идей) Перед тем как начать выбор нужной идеи необходимо удалить повторяющиеся, не относящиеся к теме или проблеме. Расставляем приоритеты (в соответствии с теми критериями, которые для нас наиболее значимы при решении данной задачи). Наиболее предпочитаемые идеи прорабатываем Проект Тема Цель Задачи Участники Содержание Результат