МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края Урок технологии во 2 классе Задачи урока • Дать общее представление о четвёртой технологической операции — отделка изделий; показать основные способы отделки доступных материалов. • Обучать основам проектной деятельности — разрабатывать эскиз изделия и реализовывать первоначальный замысел в пластических материалах. • Опираться на личный опыт учащихся; развивать воображение, восприятие красоты изделия. • Учить анализировать предложенные задания, составлять план предстоящей практической работы. • Развивать аналитические способности; умение наблюдать, сравнивать, анализировать, рассуждать, обобщать, делать выводы. • Развивать художественные и конструкторскотехнологические способности и интересы. Какая одежда наряднее — домашняя или праздничная? Какой деревянный дом красивее — обычный или украшенный резьбой, с расписными наличниками? В какой посуде еда кажется вкуснее — в обычной или украшенной рисунками? Что привлекает вас в изделиях? Дымковская игрушка Хохломская посуда Гжельская посуда Жостовские подносы Ответь на вопросы • Для чего человек стремится сделать окружающие предметы красивыми? • Как различные мастера украшают свои изделия? • Зачем нужна отделка? • Всегда ли отделка служит только для украшения изделия? • Откуда мастер-художник черпает своё вдохновение? Учимся наблюдать Рассмотрите фотографии. Какие природные образы, цвета и формы повторяются в рукотворных изделиях и украшениях? Обобщим материал • Какими способами можно украсить изделия из разных материалов? • Можно ли использовать только один способ для украшения изделий из разных материалов? • (Можно, например, окрасить.) Практическая работа • Выполни отделку на ранее изготовленном изделии. Какие способы отделки можно для этого использовать? • Рассмотри рисунки. Как украшены изделия? Практическая работа • Выбери свой способ отделки. • Какие материалы ты используешь? • Как изготовишь детали отделки? • Каким способом прикрепишь их к изделию? Подсказка • При выборе отделочных материалов не забудь о цветосочетаниях! • Составь план своей работы. Выполни отделку. Проверь себя • Из какого материала нельзя изготовить посуду? Проверь себя • Какое изделие сложное, разъёмное Проверь себя • Выбери подходящую технологическую последовательность изготовления этой игрушки: • 1) Разметить детали, вырезать детали, склеить детали. • 2) Разметить детали, вырезать детали, сложить детали, склеить детали.