Человек, как звезда, рождается, Чтоб светлее стала вселенная

По рассказу А. Платонова
«Юшка»
Работа выполнена
Ученицей 7б класса
Сенькиной Викторией
Сенькина Виктория, 7б класс
Андрей Платонов – яркий и необычный
писатель. По словам А.И.Солженицына,
«неслыханной глубины и красоты
поразительной».
Он был потрясен неблагополучием мира, в
котором живет, и сказал об этом на своем языке,
не похожем ни на чей другой.
Все необычно, непохоже ни на что в мире
А.Платонова. Его интересует смысл явления,
состояние природы, состояние человеческой
души.
Сенькина Виктория, 7б класс
Андрей Платонович Платонов
(Климентов) (1899 - 1951) родился
в Воронеже в рабочей семье. Образование
было получено вначале в церковноприходской
школе. После ее окончания стал
учиться в училище.
Из-за трудного материального положения
в семье рано начал работать.
Писать стал во время гражданской войны,
поскольку работал военным корреспондентом.
За этим последовала активная
творческая деятельность.
Тогда Андрей Платонович Платонов
проявил себя как талантливый писатель
(публицист, поэт и критик).
Затем в биографии Платонова
наступает переломный момент. После
публикации «Впрок», произведения писателя
отказываются печатать. Лишь во время
Великой Отечественной войны повести
Платонова снова публикуются. Платонов,
как и во время гражданской войны, работает
военным корреспондентом, что, вероятно,
открыло ему доступ к печати.
Однако литературная свобода писателя
продлилась недолго. В 1946 году, когда
вышел рассказ Платонова «Возвращение»,
его снова перестают печатать
из-за чрезмерной критики, теперь уже навсегда.
Сенькина Виктория, 7б класс
А.Платонов - всегда собеседник, который
обращается к отдельному человеку. Он весь -«у
человеческого сердца».
«У человеческого сердца» - так хотел назвать
А.Платонов свою лучшую книгу. Он говорит
всем и каждому человеку в отдельности - чужого
горя не бывает; человек - это первое и, вероятно,
главное имя.
Сенькина Виктория, 7б класс
Как любой великий художник, Платонов
обращается в своем творчестве к проблеме добра
и зла. За этими, казалось бы, столь простыми и
знакомыми с детства словами скрыта одна из
сложнейших нравственных проблем. Пока будет
существовать человек, он не перестанет
мучительно размышлять над ней, потому что
история развития общества – это история
борьбы добра и зла.
Сенькина Виктория, 7б класс
Что такое добро? Это
всё хорошее, что есть в
нас, что мы можем
бескорыстно отдать
окружающим людям.
А вот со злом сложнее.
В какой момент жизни
оно закрадывается в
наши сердца? Говорят,
человек появляется на
свет из чрева матери
чистейшим душой и
телом. Откуда же в нем
потом появляются
злость, черствость,
бездушие?
Сенькина Виктория, 7б класс

В своей работе я хотела бы показать:
какие вечные истины несут в себе произведения
Андрея Платонова ?
как А. Платонов отвечает на вопрос: что есть
добро и зло?
в чем заключается, по мнению автора, смысл
человеческой жизни?
Сенькина Виктория, 7б класс
Человек, как звезда, рождается
Средь неясной, тревожной млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
Поколеньями созидается
Век за веком земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала вселенная
.
Дмитрий Голубков
Сенькина Виктория, 7б класс
Герои Платонова - это мастеровые,
деревенские правдоискатели, машинисты,
«сироты» по своему духовному состоянию... О
них писал А.Платонов «тихо», вслушиваясь не в
звучание фраз, а в сложные мысли, созерцая и
осмысливая мир, о котором рассказывал. Он как
бы стыдился гулких и цветистых, но бездушных
слов. Он, кажется, всегда помнил об одном:
«Когда ты говоришь, слова твои должны быть
лучше молчания...»
Сенькина Виктория, 7б класс
Вот так же тихо и
спокойно ведет свое
повествование
Андрей Платонов в
рассказе «Юшка».
Кто он, герой
произведения,
именем которого
назван рассказ?
Сенькина Виктория, 7б класс
Юшка-главный герой рассказа.
Он работал в кузнице подручным
помощником у главного кузнеца. Он
плохо видел глазами, и в руках у него
было мало силы. Звали его Ефимом,
но все люди называли его Юшкой.
Он был мал ростом и
худ; на сморщенном
лице его, вместо усов и
бороды, росли по
отдельности редкие
седые волосы; глаза же
у него были белые, как
у слепца, и в них
всегда стояла влага,
как неостывающие
слезы.
Юшка жил на квартире у хозяина кузницы, на кухне.
Утром он шел в кузницу, а вечером шел обратно на ночлег.
Хозяин кормил его за работу хлебом, щами и кашей, а чай,
сахар и одежда у Юшки были свои; он их должен покупать
за свое жалованье - семь рублей и шестьдесят копеек в
месяц. Но Юшка чаю не пил и сахару не покупал, он пил
воду, а одежду носил долгие годы одну и ту же без смены:
летом он ходил в штанах и в блузе, черных и закопченных
от работы, прожженных искрами насквозь, так что в
нескольких местах видно было его белое тело, и босой,
зимою же он надевал поверх блузы еще полушубок,
доставшийся ему от умершего отца,
а ноги обувал в валенки, которые
он подшивал с осени, и носил всякую
зиму всю жизнь одну и ту же пару.
Увидев тихо
бредущего старого
Юшку, дети
переставали играть
на улице и бежали за
Юшкой и кричали:
- Вон Юшка идет!
Вон Юшка!
Дети поднимали с
земли сухие ветки,
камешки, сор
горстями и бросали в
Юшку.
Сенькина Виктория, 7б класс
Он не обижался на детей и даже не закрывал
своего лица. А что делали дети?
Они снова бросали в него комья земли,
толкали, ударяли его. Почему?
Потому что он был не такой, как все
взрослые, которые погнались бы за ними с
хворостиной. Потому что детям нужно было,
« чтоб он отозвался им злом и развеселил их»,
потому что им было скучно.
Почему Юшка не сердился на детей?
Он знал, отчего дети смеются над ним и
мучают его. Он верил, что дети любят его, что он
нужен им, только они не умеют любить человека
и не знают, что делать для любви и поэтому
терзают его.
Любят ли дети Юшку на
самом деле? Нет. Потому что у
них в сердце было только зло.
Сенькина Виктория, 7б класс
А почему дети не умеют любить человека?
Почему они не умеют любить никого? Их никто
не учил любить. И с Юшкой они обращались так
потому, что взрослые относились к нему
жестоко. Они и детям говорили: «Вот ты будешь
такой же, как Юшка! Вырастешь и будешь
ходить летом босой, а зимой в худых валенках, и
все тебя будут мучить, и чаю с сахаром не
будешь пить, а одну воду!»
Платонов считал,
что дети – неполные
сосуды, и потому
туда может влиться
многое из этого мира.
Дети не имеют
строго твёрдого
своего лица, и
потому они легко и
радостно
преображаются во
многие лики.
Дети жили по
законам, которые
восприняли от
взрослых – по
законам зла.
Взрослые относились к Юшке еще хуже, чем
дети. Если детские сердца были наполнены
злом, то сердца взрослых - лютой яростью.
Лютая ярость - это гнев, причиняющий мучения.
Взрослые мучили и били Юшку, потому что
считали его виновным в том, что им плохо. Они
вымещали на Юшке свое горе и обиду. Но
почему Юшка всегда кротко переносил побои и
никогда не возражал своим мучителям?
Сенькина Виктория, 7б класс
Он был уверен, что народ его любит. «Он
меня без понятия любит», - говорил Юшка.
Но любил ли его народ?
Нет. Люди «не разрешали ему ходить улицей и
тело калечили». Но почему люди мучили Юшку,
«потешались над ним и терзали его»? Потому
что Юшка был не такой, как все.
Сенькина Виктория, 7б класс
Он был незлобивый,
терпеливый, кроткий.
Ничто не могло превратить
доброе сердце Юшки в
камень. Он восторгался
совершенством природы,
любил каждое живое
существо. Он целовал
цветы, "подымал с
тропинки бабочек и
жуков", чтобы их не
задавили, слушал пение
птиц.. Он жалел каждую
мёртвую бабочку, жука,
«чувствуя себя без них
осиротевшим».
А людей раздражало, что он не был похож на
них. «Да что ты такой блажной, непохожий
ходишь тут? Чего ты думаешь такое особенное?
Ты живи просто и ясно, как я живу, а тайно
ничего не думай! Говори, будешь жить, как
надо?» - говорил взрослый человек Юшке.
Взрослый же человек называл Юшку «животное
такое», «Божье чучело», «юрод негодный».
И вот сначала
хозяйская дочь, а потом
и «веселый прохожий»
задают Юшке вопрос:
«Зачем ты живёшь? Чего
ты землю нашу
топчешь?»
Впервые в жизни
Юшка рассердился:
- А чего я тебе, чем всем
вам мешаю!.. Я жить
родителями поставлен, я
по закону родился, я
тоже всему свету нужен,
как и ты, без меня тоже,
значит, нельзя.
Для Юшки
очевидно, что каждый
человек, каждая бабочка,
каждое существо «по
надобности все равны»,
каждый всему свету
нужен, потому что в
Божьем мире каждое
существо рождается,
чтобы жить, радоваться
жизни.
Но «весёлый
человек» думает иначе,
его приводит в
негодование
проснувшееся в Юшке
чувство собственного
достоинства, слова о
равенстве:
замахнувшись, он с
силой злобы толкнул
Юшку в грудь, и тот
упал навзничь.
Полежав, Юшка
повернулся вниз лицом и
больше не поднялся…
Может, прав был «весёлый человек»?
И в жизни Юшки не было никакого смысла?
Можно ли слова поэта:
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала вселенная,отнести к Юшке?
Только после смерти
Юшки людям
открывается смысл его
жизни. Оказалось, что на
свои с таким трудом
сэкономленные деньги
Юшка содержал в
Москве сироту, бедную
девушку. Совсем
маленькой он поместил
ее в семью, потом, когда
она выросла, оплачивал
ее обучение. Целью
своей жизни Юшка
считал дать шанс
выжить сироте.
Значит, вовсе не
зря он жил на этом
свете.
И хотя долгие годы
Юшка терпел чужое
зло,
недоброжелательство
и насмешку, он знал,
что есть человек,
который любит его и
будет ему всегда
благодарен.
Его воспитанница
стала врачом,
бескорыстно
помогала людям,
напоминая им о
добром и наивном
Юшке: «Все её знают
в городе, называя
дочерью доброго
Юшки, позабыв
давно самого Юшку
и то, что она не
приходилась ему
дочерью».
Так Юшка, страдая
от злости
окружающих,
оказался выше этого
зла, прожил свою
жизнь достойнее
многих, считавших
себя совершенством.
Осуществился
библейский завет:
побеждай зло
добром.
Таким образом, в рассказе А.Платонова Юшка
становится олицетворением добра, а люди,
окружавшие его, - зла.
Именно образом Юшки автор напоминает
людям о вечных истинах: надо любить людей
всем сердцем и душой; каждый человек достоин
счастья и уважения; только добром можно
победить зло.
И в этом смысле особым содержанием
наполняется столь странное имя героя рассказа:
«Юшка» - это слово имеет значение «кровь
животворящая».
А настоящее имя героя «Ефим» значит
«благочестивый, благожеланный, священный»
Жизнь не может
бесследно исчезнуть
и уничтожиться. В
жизни совершается
вечный круговорот –
жизнь умирает, но
появляется снова,
хотя и в другом виде.
И жизнь Юшки тому
прямое
подтверждение.
И конечно же, слова
поэта Дмитрия
Голубкова можно
отнести к герою
рассказа. Такие люди
наполняют жизнь
подлинным смыслом,
потому что от них
становится светлее.
Человек, как звезда, рождается
Средь неясной, тревожной млечности,
В бесконечности начинается
И кончается в бесконечности.
Поколеньями созидается
Век за веком земля нетленная.
Человек, как звезда, рождается,
Чтоб светлее стала вселенная
.
Дмитрий Голубков





Васильев В. Андрей Платонов. Очерк жизни и творчества. - М.,
1990.
Малыгина Н.М. Художественный мир Андрея Платонова. – М.,
1995.
Шубин Л. В поисках смысла отдельного и общего существования. –
М., 1987.
Геллер М. Андрей Платонов в поисках счастья. – М., 1999.
материалы сайтов «www.openclass.ru»
«www.ped-sovet.ru»
«www.prosholu.ru»
Сенькина Виктория, 7б класс