учитель башкирского языка и литературы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Республиканский политехнический лицей-интернат г.Кумертау Авторская программа Цель мастер-класса создание условий для совершенствования педагогического мастерства учителей башкирского языка и литературы через применение технологии дебатов на уроках башкирской литературы в старших классах Гипотеза Применение технологии дебатов на уроках и внеклассных занятиях по башкирской литературе способствует: -формированию активной жизненной позиции учащихся; -расширению кругозора учащихся за счет межпредметных связей; -воспитанию современной личности, умеющей отстаивать свои убеждения; -формированию универсальных учебных действий. Задачи мастер-класса: - познакомить слушателей мастер-класса с теоретическими основами технологии дебатов; - мотивировать учителей к использованию технологии дебатов для саморазвития и развития своих учащихся, а также повышения качества обучения; - сформировать у участников мастер-класса умение моделировать уроки с применением технологии дебатов; - обобщить опыт работы по применению технологии дебатов на уроках башкирской литературы Ожидаемые результаты: - мотивация осознанной деятельности всех учителей, принимающих участие в работе мастер- класса по рассматриваемым вопросам; - повышение уровня теоретической и методической подготовки учителей по применению технологии дебатов; - освоение слушателями мастер-класса практических навыков по применению технологии дебатов; - разработка учителями авторских моделей уроков с применением освоенной педагогической технологии Научная новизна и теоретическая значимость мастер-класса: - выявлена оптимальная форма организации уроков с использованием технологии дебатов в процессе преподавания башкирской литературы в старших классах; - разработаны оптимальные подходы к изучению литературных произведений в старших классах, дающие возможность использования предложенной технологии Коммуникативные УУД, формируемые с помощью технологии дебатов - способность строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми; - готовность адекватно воспринимать устную и письменную речь; умение точно, правильно, логично и выразительно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме; - умение соблюдать в процессе коммуникации основные нормы устной и письменной речи и правила башкирского речевего этикета. Познавательные универсальные учебные действия - умение формулировать проблему, выдвигать аргументы, строить логическую цепь рассуждений, находить доказательства, подтверждающие или опровергающие тезис; - готовность осуществлять библиографический поиск, извлекать необходимую информацию из различных источников; - способность определять основную и второстепенную информацию, осмысливать цель чтения, выбирая вид чтения в зависимости от коммуникативной цели; - умение применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; - умение перерабатывать, систематизировать информацию и предъявлять ее разными способами. Регулятивные универсальные учебные действия - способность ставить и адекватно формулировать цель деятельности, планировать последовательность действий и при необходимости изменять ее; - умение осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию Позитивная динамика достижений воспитанников по башкирской литературе за последние годы 85% 0.86 0.84 80% 0.82 0.8 0.78 0.76 Качество знаний по 75% башкирской 0.74 литературе в 0.72 старших классах 0.7 0.68 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Последовательное изложение авторской методической системы в форме объемной публикации по теме мастер-класса - «Башҡорт әҙәбиәте дәрестәрендә дебат технологияһын ҡулланыу». Сборник уроков по технологии дебатов. (Кумертау, 2012); - «Һәләтле балалар - илдең киләсәге». Сборник учебно-исследовательских работ воспитанников. (Кумертау, 2012 г.); - Азат Абдуллиндың «Ун өсөнсө председатель» драмаһы буйынса дәрес – дебат // Башҡортостан укытыусыһы. – 2011. - №6. –10- 14 – се биттәр; - Ноғман Мусиндың «Мәңгелек урман» дилогияһы буйыынса «Урман беҙҙең байлығыбыҙ» дәрес –дебаты // Башҡортостан укытыусыһы. – 2013. - №7. –10- 14-се биттәр. Распространение авторского педагогического опыта по использованию технологии дебатов Наличие методических публикаций (в т.ч. докладов на научно-практических конференциях, семинарах) - доклад «Башҡорт әҙәбиәте дәрестәрендә дебат технологияһын ҡулланыу» на межрегиональной конференции «Организация обучения на родном башкирском языке и изучения башкирского языка в условиях внедрения новых федеральных общеобразовательных стандартов» (Мелеуз, 2011 г.); - доклад «Мәңгелек урман» дилогияһы буйынса «Урман - беҙҙең байлығыбыҙ» дәрес – дебаты» на региональной конференции, посвященной 105-летию народного писателя Республики Башкортостан З.А. Биишевой (Уфа,.2013); - доклад «Башҡорт әҙәбиәте дәрестәрендә дебат технологияһын ҡулланыу» на межрегиональной научно-практической конференции «Башкирский язык и литература в условиях ФГОС: опыт, проблемы и перспективы» (Туймазы, 2014г.). Систематическая работа по распространению авторского педагогического опыта Открытые уроки на региональном и федеральном уровнях с использованием системы видеоконференцсвязи в рамках Всероссийского проекта «Гимназический союз России» -урок-дебаты по произведению А. Абдуллина «13-й председатель» совместно с ГБОУ БРГИ №2 (18.03. 2010 г., г. Ишимбай); -урок-дебаты по произведению М. Карима «Помилование» совместно с ГБОУ лицей- интернат им. В.И.Ленина (24.10.2012 г., г. Стерлитамак); -урок-дебаты по произведению Н. Мусина «Вечный лес» совместно с ГБОУ БРГИ №2 (29.09. 2013 г., г.Ишимбай); -мастер-класс по проведению дебатов на уроках башкирской литературы совместно с ГБОУ БРГИ №2 и МБОУ«Лицей №9 имени А.С.Пушкина ЗМР РТ» г.Зеленодольск Республики Татарстан (04.02.2014 г., г.Ишимбай, г.Зеленодольск Республики Татарстан). Дебаты по повести М. Карима «Помилование» «Любомир Зух – преступник или жертва?» *Дезертир - это солдат, покинувший расположение части (поле боя) с целью уклониться от военной службы. Дезертирство- это самовольное оставление части или места службы в целях уклонения от прохождения военной службы. *За тяжкое преступление (угон боевой техники в боевой обстановке путем обмана, отсутствие в расположении части в течение более пяти часов) сержант Зух Любомир Дмитриевич по статье 193(7),пункт г, Уголовного Кодекса РСФСР, по закону военного времени, приговаривается к высшей мере наказания – расстрелу. Приговор немедленно привести в исполнение. Обжалованию не подлежит. ПРИКАЗ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СССР б) самовольная отлучка, совершенная теми же лицами свыше одного раза до 2-х часов или продолжительностью свыше 2-х часов хотя бы один раз, влечет за собой предание суду Военного трибунала с направлением в дисциплинарный батальон на срок от шести месяцев до двух лет. Дебаты «Какому народу принадлежит наследие Акмуллы?» Дебаты «Лес – это храм или мастерская?» БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!