2.doc.Chertova


«Пушкин Александр Сергеевич (1799-1837),
русский писатель и поэт, родоначальник
новой русской литературе, создатель русского
литературного языка. Был близок к
декабристам. Дважды подвергался ссылке.
Творчество Пушкина претерпело Эволюцию от
ранней лирики его поэтического ученичества
и романтизма южных поэм к реализму.
Пушкин впервые поставил многие ведущие
проблемы русской литературы XIX века.
Гуманизм, гражданственность, пафос истины,
народность , историзм утверждены Пушкиным
в качестве главных традиций русской
литературы»

Понятие о бессоюзном сложном
предложении. Интонация в бессоюзном
сложном предложении

обобщить и систематизировать знания о
составе сложного бессоюзного
предложения и смысловых отношениях
между частями сложного бессоюзного
предложения.






1 - знать:
* определение сложного бессоюзного
предложения;
* средства связи простых предложений в
составе сложного бессоюзного предложения.
2 - уметь:
* определять смысловые отношения между
частями сложного бессоюзного предложения в
зависимости от интонации;
* применять полученные знания на практике.










1.Вы сами знаете давно, что вас любить не мудрено.
(Е.Н.Ушаковой в альбом)
2.Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет…(Зимнее утро)
3.Золотые ряды облаков, как царедворцы ожидают
государя.
( «Барышня-крестьянка»)
4.Ты говорил со мной в тиши,
Когда я бедным помогала….(«Евгений Онегин»)
5.На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
6.Садовник повёл пленника на барский двор, а Саша его
сопровождал.(«Дубровский»)
7.Мчатся тучи, вьются тучи…(Бесы)
Сложносочинённое
предложение
Сложноподчинённое
предложение
2,6
1. (прид.изъяс.),
3. (прид.сравн.)
5. (прид.врем.),
5,7
Сложносочинённое
предложение
Сложноподчинённо
е предложение
Бессоюзное сложное
предложения
2,6
1. (прид.изъяс.),
3. (прид.сравн.)
5. (прид.врем.),
5,7





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи
_______________________ и
_________________________(или_________________________) и
при помощи ____________(без_________________________).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются_________________________.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
_________________________.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации,
называются_________________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи ___ интонации ___
и________ _(или_________________________) и при помощи
_________________________(без_________________________).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются_________________________.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
_________________________.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации,
называются_________________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи ___интонации____
и союзов (или_____________) при помощи
_________(без_________________________).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются_________________________.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
_________________________.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации,
называются_________________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи __интонации__ и
__союзов (или_союзных слов) и при помощи
_________________________(без_________________________).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются_________________________.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
_________________________.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации,
называются_________________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи __интонации__ и
__союзов (или_союзных слов) и при помощи
__интонации__(без_________________________).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются_________________________.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
_________________________.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации,
называются_________________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи __интонации__ и
__союзов (или_союзных слов) и при помощи
__интонации__(без____союзов______).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются_________________________.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
_________________________.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации,
называются_________________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи __интонации__ и
__союзов (или_союзных слов) и при помощи
__интонации__(без____союзов______).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются__сложносочинёнными___.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
_________________________.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации,
называются_________________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи __интонации__ и
__союзов (или_союзных слов) и при помощи
__интонации__(без____союзов______).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются__сложносочинёнными___.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
____сложноподчинёнными______.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации, называются__________________.





Простые предложения соединяются в сложные двумя
основными способами: при помощи __интонации__ и
__союзов (или_союзных слов) и при помощи
__интонации__(без____союзов______).
Предложения, части которого связаны при помощи
сочинительных союзов,
называются__сложносочинёнными___.
Предложения, части которого связываются при помощи
подчинительных союзов или союзных слов, называются
____сложноподчинёнными______.
Предложения, части которого связываются только при
помощи интонации, называются___бессоюзными____.

В огромном зале всё дрожало, когда гремел мазурки
гром…



Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало.


…Глядит Татьяна: медведя нет…


Нахмурит брови – все молчат…



Прошло сто лет, и юный град вознёсся пышно,
горделиво ...

Дуня села в кибитку подле гусара, слуга
вскочил на облучок, ямщик свистнул,
лошади поскакали.
 Дуня села в кибитку подле гусара, и
слуга вскочил на облучок, и ямщик
свистнул, и лошади поскакали.
 Когда Дуня села в кибитку подле
гусара, слуга вскочил на облучок,
ямщик свистнул, лошади поскакали.






И думал он: отсель грозить мы будем шведу .
Шуми, шуми, послушное ветрило:
Он был, о море, твой певец.
Будет дождик – будут и грибки,
Будут грибки – будет и кузов.
Лошади тронулись, колокольчик зазвенел,
кибитка полетела

Тире
Голос
вверх
Запятые
Голос ровный, монотонный
Двоеточие
Голос вниз

Я знаю в вашем сердце есть и гордость и
прямая честь…


Там звезда зари взошла пышно роза
расцвела…



Украсить я всегда желал свою обитель
Чтоб суеверно им дивился посетитель….



Октябрь уж наступил уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей

1) Погода была ужасная 4)Поп ни
ест, ни пьёт, ночи не спит
 2) А теперь заткни топор за спину
 3) Он засмеялся 1) лесничий ходит
 2) все хохочут 4) лоб у него трещит
 3) ветер выл, мокрый снег падал
хлопьями




1.Погода была ужасная: ветер выл, мокрый
снег падал хлопьями
2. А теперь заткни топор за спину:
лесничий ходит
3. Он засмеялся - все хохочут
4. Поп ни ест, ни пьёт, ночи не спит: лоб у
него трещит








Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льёт печально свет она.
По дороге зимней. скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно звенит.
Портрет Василия Перова