Система планирования в группе раннего возраста База данных группы 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Титульный лист (банк данных, название группы Ф.И.О. воспитателя) Цели и годовые задачи МДОУ Список детей Антропометрические данные (рост, вес, группа здоровья) Особые отметки о детях (тревожность, агрессивность, страхи и др.) Задачи программы (по всем разделам) Сетка занятий Режим дня Учебный план на год (наименование предметов, количество часов) Циклограмма Примерный двигательный режим с учетом циклограммы Распределение детей по подгруппам Тематическое планирование Список используемой литературы Педагогические требования к планированию воспитательнообразовательной работы • • • • единство цели, задач, содержания, методов и организационных форм воспитательнообразователного процесса; сочетание различных форм работы воспитателя с учетом интеграции образовательных областей; соответствие содержания, форм и методов воспитательной работы с возрастными и индивидуальными особенностями детей; реальность выполнения плана, его систематичность и последовательность. Структура плана • • • • • Первая страница: заглавие, номер группы, Ф.И.О воспитателей, а так же даты начала и конца учебного года. Вторая страница: годовые задачи ДОУ. Третья страница: сетка занятий. Четвертая страница: список детей с указанием даты рождения; Пятая страница: список литературы. В плане указывается Утро-вечер – Название вида деятельности – Форма организации – Цель работы – Оборудование – Вопросы к беседе Если это непосредственно образовательная деятельность, то указывается: • Тема • Программное содержание • Методические приемы • Индивидуальная работа • Материал и оборудование • Вопросы к детям • Краткий ход деятельности с последовательным указанием этапов Май Прогулка № 1 Наблюдение за состоянием природы • Цели: - формировать представление о состоянии природы весной (тепло, много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети легко одеты и играют с песком и водой); - обогащать и активизировать словарь; - вызвать радостные переживания от общения с природой. • Ход наблюдения Очень добрым, очень светлым, Золотистым, ясным днем Мы поедем в гости к лету, В гости к солнышку пойдем. Земляникой и цветами Встретят нас и лес и луг, Наши песни вместе с нами Будут птицы петь вокруг. Рано утром яркий лучик Зазвенит в густой листве, Речка плавать нас научит, Ветер -бегать по реке. К. Ибраев Трудовая деятельность Уборка сухих листьев . • Цель: учить работать подгруппой, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели. Подвижные игры «Птичка В гнездышке». • Цель: упражнять в беге врассыпную. «По ровненькой дорожке». • Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. Выносной материал: грабли, метелки, песочные принадлежности. Спасибо за внимание!