1_Рожкова_ОА - Образование Костромской области

Карл Леонгард (1904 – 1988)
Акцентуация –
выделение
какого-либо
свойства или
признака на
фоне других,
его особенное
развитие (уже
не норма, но
ещё не
патология)
Выготский Л.С., Божович Л.И., Аршавский И.А.,
Климов Е.А., Кон И.С., Р. Кеттэл, А.Е. Личко
исследовали условия формирования и
проявления различных акцентуаций характера





Важность и актуальность
10-15% студенческого состава – личности с
повышенной чувствительностью психики,
психологический кризис общества,
изменение ценностных, духовных ориентаций,
1/3 населения страны - акцентуированные
личности,
недостаточная изученность проблемы
Предмет исследования - психологические особенности
юношей, имеющих повышенную чувствительность
психики
Объект исследования –
личность юношей–студентов профессиональных образовательных
организаций
Основная цель  систематизация экспериментального
практического материала по
создание условий для личностного,
профессионального и творческого
развития юношей с повышенной
чувствительностью психики в
профессиональных образовательных
организациях
задачи для достижения намеченной цели
• 1. Провести анализ психологических особенностей и
условий формирования повышенной чувствительности у
юношей.
• 2. Предложить методику диагностики повышенной
чувствительности психики, адаптированную для
среднего профессионального образования Костромской
области.
• 3. Обосновать специфику психолого-педагогического
сопровождения подготовки в системе среднего
профессионального образования юношей с чертами
повышенной чувствительности, позволяющего
блокировать отрицательное проявление этой
акцентуации характера.
• 4. Показать на конкретных примерах из практики
профессионального образовательного учреждения
организацию работы с юношами, имеющими
повышенную чувствительность психики.
Задача № 1
Причины и условия формирования
повышенной чувствительности психики
У юношей эндоморфного и эктоморфного
соматотипов может формироваться
повышенная чувствительность психики.
Задача № 1
Опосредованное влияние на психику
соматотипов
 ретарданты, испытывающие чувство
неполноценности
 низкое самоуважение и критическое
отношение к себе
 женское воспитание в семье, женское
влияние в микрогруппе
Юнгианская трактовка проблемы
Причины и условия
формирования повышенной
чувствительности психики

Роберт Алекс Джонсон
(Robert Alex Johnson) американский юнговский
аналитик, родился в 1921
году, сейчас проживает в
Сан Диего, Калифорния.
Карл Густав Юнг
26.07.1875 - 06.06.1961
Задача № 1







1) его кровная мать;
2) его материнский комплекс;
3) его архетип матери;
4) его прекрасная дама;
5) его жена или подруга;
6) София, Божественная Премудрость,
женская половина Бога
7) любимая учительница, педагог
Составляющие фемининности
Задача № 1
Анализ причин и условий формирования
повышенной чувствительности психики
эта черта в большей степени
приобретается в результате социализации, а
в меньшей обуславливается генотипом
Задача № 2
Методики психодиагностики
биографическая методика профессора
Н.И. Конюхова /БЭМКОН/,
тест Р. Кеттэла,
 характерологический опросник К. Леонгарда,
тест Г.Ю. Айзенка и другие
Повышенная чувствительность психики
проявляется при таких типах акцентуаций
характера, как
-эмотивный (лабильный),
- циклотимический,
- неуравновешенный,
- дистимический,
- аффективно-экзальтированный.
Задача № 2
-
-
-
Информативные показатели по шкалам
8J: жесткость/чувствительность - теста
Р.Кеттэла,
3Е: эмотивность - характерологического
опросника К. Леонгарда,
6Z: циклотимность - характерологического
опросника К. Леонгарда,
ЕК: экзальтированность – характерологического
опросника К. Леонгарда,
NЕ: нейротизма - теста Г.Ю. Айзенка.
ММРI сигнальные показатели по шкалам
I:HS - ипохондрии, 2:D - депрессии,
3:НУ- истероидности, 4:РD - психопатии,
5:F- феминизированности, 7:РТ-психостении,
9:МА-маниакальности.
хороший вкус, эстетическое чувство, проницательность,
глубина переживаний в области тонких эмоций и
духовной жизни человека, склонность к изучению
истории, литературы, к избирательному
межличностному общению
преобладание безотчётных эмоций,
безусловных рефлексов при ослаблении
влияния коры головного мозга, склонность к
перепадам настроения, способность легко
приходить в восторг от радостных событий и в
полное отчаяние от печальных,
напряжённость, тревожность, недовольство
собой и окружающим миром.
обобщенный психологический
портрет юношей с повышенной
чувствительностью психики
Задача № 3
предупреждение нежелательных последствий
зоны для стрессогенных ситуаций
Задача № 3
Психолого-педагогическое
сопровождение
эмоциональная поддержка
повышение самоуважения
установление доверительного контакта
формирование навыков саморегуляции
воспитание творчеством
Задача № 3
Театр . . . Музыка . . .
Т в о р ч е с т в о…
Психологический театр эмоциональной саморегуляции
Цель: научить управлять своим мышлением
ПОТРЕБНОСТЬ
как эмоциональное насыщение
нужда
Идея. Понятия. Представления.
Желание
Это то, что я уже
услышал, когда в моём
сознании возникают
образы предвосхищение
или лишения. Желание
всегда конкретно и
определено.
Быть здоровым,
богатым, умным, быть
сильным; быть хорошим
отцом, работником и т.д.
Задача № 3
Мотив
Это архетип личностных
ценностей. В мотиве
выявляется система
(программа) моей
потребности (желания) и
эта идея включается в
систему ценностей. Я
это осознаю и понимаю
своё хотение.
Я это хочу, чтобы:
испытать любовь,
уважение, наслаждение;
приносить радость
близким; оказывать
покровительство;
подчинять; получать
удовольствие от
общения и т.д.
Потребность
Это внутреннее
(мысленное действие),
естественно реагирующее
на мои мысли, реакции,
ощущения.
Бежать, смеяться,
обнимать, гладить,
лежать, бросать, рвать,
махать и т.д.
Задача № 3
Самое "юношеское" искусство - музыка
Юношеское творчество
полнее и ярче проявляется
в объединениях
дополнительного
образования
Задача № 3
Творческая деятельность
успех
самоутверждение
устранение неблагоприятных обстоятельств
улучшение показателей в освоении
образовательной программы
Задача № 4
1-й юноша
8J: жесткость-мягкость 7,5 /KTL/
ЗЕ: эмотивность 7,0 /ХОL/
6Z: циклотимность 7,0 /ХОL/
8N: неуравновешенность 5,9 /ХОL/
9D: дистимностъ 7,0 /ХОL/
NЕ: нейротизма: 20,0 /ТА/
Такие показатели говорят об эмотивном
/лабильном/, циклотимическом,
неуравновешенном, дистимическом типах
акцентуаций характера
Задача № 4
1-й юноша
Миннесотский Многофакторный Личностный Опросник
/MMPI/ /,его сокращенный вариант – ЕМР:
ипохондрия (36,7 против стандартного 29,6),
депрессия (60,0 против стандартного 42,0),
истероидность (55,1 против стандартного 49,1),
психопатия (52,9 против стандартного 48,9),
психастения (38,2 против стандартного 24,8),
маниакальность (45,9 против стандартного 39,7).
Такая разнообразная палитра акцентуаций
подтверждает разными тестами одну и ту же черту,
которую мы обобщенно называем чувствительность
/чувственность/, развитую явно выше
среднестатистической нормы.
1-й юноша
Задача № 4
Акцентуации характера могут переходить
друг в друга под влиянием различных
факторов
Задача № 4
2-й юноша
циклотимический и аффективноэкзальтированный типы акцентуации
3-й юноша
эмотивный и аффективноэкзальтированный типы акцентуаций

Если акцентуированные
личности предстают
перед нами в негативном
свете, то это происходит
потому, что мы не
обеспечили надлежащие
условия для их развития,
хотя в других
обстоятельствах они
могли бы развиваться в
людей, способных на
недюжинные поступки.
«Если человек побуждает женскую составляющую
своей психики к постоянному развитию, он
становится обладателем огромного творческого
потенциала, не теряя мужского начала при наличии
сильного компонента фемининности. Таковы
артисты и пророки - интуитивные и сензитивные
мужчины, которые сами по себе в любом обществе
представляют собой
социально-культурную ценность.»
Роберт Алекс Джонсон
Образ юноши с повышенной чувствительностью психики
представлен нам в фильме Н.С. Михалкова
«Сибирский цирюльник»
Спешите делать добрые дела,
Пока ещё не склёвана рябина,
Пока ещё не сломана калина,
Пока береста совести бела,
Пока сирень в глазах не отцвела,
И женщины не машут в путь обратный,
Да будут плечи у мужчин квадратны!
Спешите делать добрые дела!
«Грубость и
насилие
приносят 2%
успеха, а
ласковость и
услуга – 20%
успеха… Вот и
вся история,
простая и
сложная».
Василий
Васильевич
Розанов
Спешите делать добрые дела!
Спасибо за внимание!