Особенности перехода на отраслевую систему оплаты труда в

Особенности перехода на
отраслевую систему оплаты
труда в условиях сельской
малокомплектной школы
Докладчик:
Чирятьева Светлана Петровна,
директор общеобразовательного учреждения
Тюневская средняя школа
Нижнетавдинского района
1
Проблемы функционирования сельских
малокомплектных школ
• малая
численность учащихся;
• отсутствие достаточного финансирования;
• низкий уровень кадрового обеспечения.
• недостаточный уровень качества образования;
• низкая эффективность использования
выделенных денежных средств.
2
Направления оптимизации условий осуществления
образовательного процесса на территории
Тюневского сельского поселения
1. Реструктуризация сети образовательных
учреждений сельского поселения
2. Переход на отраслевую систему оплаты
труда
3. Организационная работа по приведению
внутренних ресурсов школы в соответствие
с реальными потребностями населения
3
Алгоритм проводимых мероприятий
по реструктуризации сельских малокомплектных школ
по инициативе населения:
разработка на уровне сельского поселения возможных вариантов
реструктуризации малокомплектных школ Тюневского сельского поселения
(Лесозаводской (10 учащихся) и Карагандинской (6 учащихся) начальных школ) на
базе Тюневской средней общеобразовательной школы
организация и проведение сходов и собраний граждан, оформление
решения о закрытии малокомплектных школ
закрытие малокомплектных школ и перевод учащихся в
Тюневскую среднюю общеобразовательную школу
(с учетом транспортной доступности)
выделение Тюневской СОШ автотранспорта для
организации подвоза детей на занятия
4
Результаты проведенной реструктуризации сети
образовательных учреждений Тюневского
сельского поселения
1. Повышение интенсивности педагогического
труда учителей Тюневской СОШ в связи с
укрупнением классов-комплектов
2. Оптимизация штатной численности
малокомплектных школ (в первую очередь АУП,
МОП, УВП)
3. Закрытие вопроса имеющихся вакансий
Тюневской СОШ путем перевода учителей
малокомплектных школ
4. Использование экономии денежных средств на
развитие школы (увеличение фактических
расходов в расчете на одного учащегося)
5
Организационная работа общеобразовательного
учреждения по переходу на отраслевую систему
оплаты труда
- решение необходимых управленческих задач
- проведение организационно-методической и
разъяснительной работы с работниками школы
- расчет стоимости педагогической услуги и уровня
заработной платы работников
- привлечение общественности к оценке труда
педагогов в рамках системы премирования через
государственно-общественные формы управления
образовательным учреждением (управляющий
совет)
6
Применение методики отраслевой системы оплаты труда работников
общеобразовательных учреждений в 2005 году
ФОТ из расчета стоимости госстандарта на одного обучающегося в год
13 248 рублей на одного учащегося
(размер норматива для школы – 9 200 рублей)
100%
Органы местного
самоуправления
Фонд оплаты труда
общеобразовательных
учреждений
Централизация ФОТ –
фонд стимулирования
5%
стоимость
одного ученико/часа
2,67 руб.
95%
Базовая часть
Фонд премирования
и стимулирования
70%
30%
Количество труда
(ученико/час)
Качество труда
Общая часть ФОТ
71%
Специальная часть ФОТ
29%
7
Организационная работа общеобразовательного
учреждения по переходу на отраслевую систему
оплаты труда
- оптимизация штатного расписания
2004 год
2006 год
Количество педагогов – 18 чел.,
Количество педагогов – 12 чел.,
других категорий – 22 чел.
других категорий – 8 чел.
- формирование базисного учебного плана, исходя из
приоритетности предметов и дисциплин, входящих в
государственный стандарт общего образования , с
учетом снижения нагрузки на учащихся
8
Динамика структуры фонда оплаты труда
работников школы по категориям
2006 год
2004 год
50%
50%
35%
65%
Динамика основных показателей деятельности
Тюневской средней школы
2003-2004 уч. год
2006-2007 уч. год
9 чел.
16 чел.
2. Количество классов-комплектов
15 классов
11 классов
3. Средняя наполняемость классов
9 чел.
16 чел.
4. Средняя педагогическая нагрузка
18 часов
22 часа
1. Количество учащихся на одного учителя
9
Динамика заработной платы учителей
Тюневской средней школы Нижнетавдинского района
10000
9000
8000
рублей
7000
6000
9800
5000
4000
6830
3000
2000
3870
1000
0
2004 г.
октябрь 2005
сентябрь 2006
10
Динамика результатов успеваемости учащихся
Результаты ЕГЭ
11
Направления использования ресурсов базовой школы
Бухтальская
средняя школа
Новопокровская
средняя школа
Тарманская
средняя школа
Красноярская
средняя школа
Тюневская средняя школа
(базовая)
Педагоги школ
Учащиеся школ
Профильное обучение
Организация и проведение лабораторных и
практических работ
Исследовательско- проектная
деятельность (работа с одаренными
детьми)
Педагогические
кадры
Лабораторное и
наглядное
оборудование
Тьютерские семинары, методическая
работа с педагогами и учащимися
(проведение лекций, бесед, семинаров)
Освоение новых педагогических технологий
Транспорт
Библиотека
Видео-медиатека
ресурсы базовой школы
12
Результаты введения отраслевой системы оплаты труда
1. Установлена зависимость величины заработной платы от
квалификации педагогических работников, сложности
выполняемых работ и условий труда.
2. Более рационально распределен фонд оплаты труда
отдельных категорий работников.
3. Штатное расписание школы приведено в соответствие с
реальными потребностями обеспечения учебного процесса.
4. Повышена заинтересованность директора и педагогического
коллектива в конечном результате своего труда.
5. В систему работы включен Управляющий Совет школы.
13