деловой английский

МОУ «Средняя общеобразовательная школа»
Чукотского района Чукотского автономного округа
BUSINESS ENGLISH
Английский язык
как средство делового общения
Учитель МОУ СОШ с.Лорино
Ильина Р.А.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Современный мир – мир деловых людей. Каждый человек вовлечен в





этот мир. На английском языке говорят более 750 миллионов
человек, и почти для половины из них является родным языком.
Три четверти деловой переписки мира, договоров ведутся на
английском языке. Успешное владение английским языком как
средством делового общения зависит от следующих факторов:
учет возрастных особенностей и потребностей учащихся;
ориентация на имеющиеся знания английского языка;
принцип «учение без принуждения».
учащиеся должны постепенно входить в мир деловых людей и
начинать его освоение с привычной для них стороны. Деловая
лексика дается на широкой социокультурной основе, язык
изучается в связи с культурой, экономикой, политикой страны.
Курс «Английский язык как средство делового общения» разделен
на 5 циклов и рассчитан на 17 часов.
ЦЕЛЬ КУРСА:




Формирование и развитие социокультурной
компетенции, навыков и умения делового общения
средствами английского языка;
Развитие коммуникабельности, культуры общения и
межличностного взаимодействия в ходе совместной
деятельности:
Воспитание морально-этических норм, реалий,
специфики поведения представителей других культур;
Подготовка учащихся к выбору будущей профессии
ЗАДАЧИ КУРСА:
 Создание условий для адаптации к миру
делового общения;
 Обучение приемам ведения дискуссии;
 Обучение этике делового общения;
 Овладение приемами контроля и
самоконтроля
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1. Устройство на работу ( 3 ч.)
Выбор профессии с учетом способностей и склонностей;
Порядок поступления на работу;
Работа в офисе;
Представление коллег, беседа.
2. Пользование телефоном ( 4ч.)
Деловой разговор по телефону;
Обсуждение диалога;
Заказ по телефону.
3. Деловые письма (3ч.)
-структура делового письма;
-Стили написания деловых писем;
Виды деловых писем
4. Ведение переговоров, обсуждение цен ( 4ч.)
Назначение деловой встречи;
Язык переговоров;
Проведение деловой встречи и заключение сделки.
5. Реклама (3 ч.)
-роль рекламы в жизни человека;
-Язык рекламы;
-презентация товара, компании
-
СТРУКТУРА КУРСА
• В основе организации учебного процесса –
коммуникативный принцип: обучение ведется на
английском языке, предпочтение отдается говорению и
аудированию, каждый ученик принимает участие в
подготовке и самой деятельности, отбор лексики
производится в соответствии с ситуациями общения,
грамматический материал отрабатывается в случае ошибок.
• В работе используются элементы интерактивной методики:
ролевые игры, проекты, групповые задания; а также
элементы интенсивной методики. Коммуникативное задание
формулируется учителем
Формы организации
учебной деятельности
 Работа в парах;
 В малой группе;
 Коллективная
работа;
 Аудио-и
видеоуроки;
 Деловые и ролевые
игры



Каждая тема начинается с экспозиции, которая
включает презентацию темы, вопросы к теме.
При введении теоретического материала
используются упражнения: выдвижение гипотез,
генерация идей, выявление позиций, упражнения на
игровое моделирование.
Упражнения на запоминание формул речевого
общения: сопоставьте слово и его значение,
прослушайте диалоги и обратите внимание на
речевые образцы, закончите диалог, составьте
диалог
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И
КОНТРОЛЬ
•
•
•
•
•
•
В результате обучения данного курса учащиеся смогут применять
приобретенные знания и совершенствовать навыки делового общения
в устной и письменной речи.
Задания помогают развитию навыков соотносить свои действия с
действиями партнера, умения самостоятельно извлекать необходимую
информацию, умению разрешать конфликты.
Проверка знаний осуществляется с помощью текущего контроля,
тематического в виде деловых и ролевых игр.
Итоговый контроль – в виде деловой игры – самопрезентации
учащихся, которая позволяет проверить сформированность
социолингвистической и социокультурной компетеннции учащихся.
Каждый ученик показывает свои умения, заявление о приеме на
работу, саморекламу в любой форме.
Проверяется умение писать деловые письма, умение пользоваться
речевыми клише, составлять монологические и диалогические
высказывания.



А.Р.Гириенко «Английский язык
делового общения» Начальный курс,
Москва, Астрель, 2003
Л.В.Банкевич и др. Деловой английский
для подростков, Санкт-Петербург,
Просвещение, 1995
Материалы из журналов « Иностранные
языки в школе», «Английский язык»
• Составитель курса:
• учитель МОУ СОШ с. Лорино
Ильина Р.А.