СППС УО «Гродненский государственный профессионально-технический колледж приборостроения» Час общения «Смысл жизни» «Тот, кто имеет зачем жить, может вынести любое как» Ф. Ницше Цель – формирование ответственности и понимание важности собственного выбора в жизни Задачи: Помочь осознать особенности подросткового возраста Помочь сформировать активную жизненную позицию Выявить общие и индивидуальные проблемы подросткового возраста Развить саморефлексию Как мир меняется! И как я сам меняюсь! Лишь именем одним я называюсь,На самом деле то, что именуют мной, Не я один. Нас много . Я –живой. 2. Каждый из нас стремится найти себя, понять кто он, найти смысл жизни. И я уверена, что большинство из вас задавало себе вопрос: кто я? 1. И мы в этом сегодня постараемся разобраться. Сейчас среди групп объявляется конкурс «Солнце радости» (участникам команд выдают полосы ватмана, которые обозначают лучи солнца. На каждом луче необходимо написать, в чем смысл жизни? Свои ответы ребята зачитают в конце мероприятия.) 2. А сейчас послушаем притчу Д. Соколова « Сказка о милостивой судьбе» Вопросы для обсуждения: - Можно ли изменить судьбу? - Какова судьба дерева? - Какова судьба человека? - Как хотело изменить судьбу второе дерево? - Что определяет смысл жизни – судьба или сам человек? - Для чего живет человек? Зачем пришел он в этот мир? Игра «Чемодан» Участникам предлагается представить, что они собирают чемодан в дорогу – только упаковывать нужно будет не вещи, а необходимые качества Вопросы: - Какие качества нужны сегодня молодому человеку, чтобы достойно, интересно жить и добиться чего-то важного в жизни? - Какое главное качества вы возьмете себе? (все предложенные качества записываются на листках и передаются ведущему ) Сказка о каретном мастере Как в этом мире дышится легко, Скажите мне, кто жизнью недоволен, Скажите, кто вздыхает глубоко, Я каждого счастливым сделать волен. Пусть он придет! Я должен рассказать, Я должен рассказать опять и снова, Как сладко жить … Н. Гумилев Живя, умей все пережить: Печаль, и радость и тревогу. Ф. Тютчев