Разработка нормативной правовой и методической базы
реклама
Разработка нормативной правовой и методической базы, обеспечивающей переход в субъектах Российской Федерации к проведению конкурсного отбора руководителей общеобразовательных учреждений и оценке эффективности их работы с использованием информационнокоммуникационных технологий www.конкурсдиректоров.рф ФЦПРО 2011-2015 Проект «Разработка нормативной правовой и методической базы, обеспечивающей переход в субъектах Российской Федерации к проведению конкурсного отбора руководителей общеобразовательных учреждений и оценке эффективности их работы с использованием информационно-коммуникационных технологий» реализуется в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. Задачи • проведение комплексного анализа нормативно-правовой и методической базы для обеспечения сопровождения перехода на конкурсную систему отбора руководителей общеобразовательных учреждений; • разработка проектов нормативных правовых актов и методических рекомендаций для субъектов Российской Федерации; • разработка критериев, показателей и механизмов оценки эффективности работы руководителей общеобразовательных учреждений; • организация и проведение региональной экспертизы разработанных проектов документов, получение и анализ результатов; • выявление и распространение лучших практик процесса перехода на конкурсную систему отбора руководителей общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации с использованием ИКТ. Критерии оценки эффективности работы директора школы Критерии оценки эффективности деятельности директора школы при конкурсном отборе: • Оценка качества результатов образовательного процесса в ОУ. • Оценка качества результатов воспитательного процесса в ОУ. • Оценка расширения спектра образовательных программ и качества образовательных услуг в соответствии с социальным заказом. • Кадровые условия реализации образовательного процесса в ОУ. • Материально-технические условия реализации образовательного процесса в ОУ. • Создание комфортных условий для участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей). • Система управления организацией. • Профессиональная компетентность руководителя ОУ (деятельностная и личностная составляющая). Каждый критерий оценивается с помощью показателей. Показатели оценки эффективности работы директора школы Оценка качества результатов образовательного процесса в ОУ Оценка качества результатов воспитательного процесса в ОУ Ø Учебные результаты итоговой Ø Количество направлений аттестации учащихся начальной ступени обучения внеурочной работы с учащимися, обеспечивающих воспитательные результаты Ø Количество новых видов и форм организации деятельности учащихся, обеспечивающих воспитательные результаты Ø Количество реализуемых социальных проектов, в которых участвуют учащиеся ОУ Ø Учебные результаты итоговой аттестации учащихся средней ступени обучения Ø Сводные данные успеваемости и качества знаний учащихся начальной ступени обучения Ø Сводные данные успеваемости и качества знаний учащихся старшей ступени обучения Ø Внеучебные достижения учащихся Материально-технические условия реализации образовательного процесса в ОУ Оценка расширения спектра образовательных программ и качества образовательных услуг в соответствии с социальным заказом Ø Количество индивидуальных образовательных программ Ø Количество дополнительных образовательных программ Ø Численность контингента обучающихся Кадровые условия реализации образовательного процесса в ОУ Система управления организацией Ø Организация инновационной опытно-экспериментальной деятельности в учреждении Ø Изменение полноты и доступности информации о деятельности школы Ø Изменение полномочий органов самоуправления и органов государственно-общественного управления по решению актуальных задач функционирования и развития ОУ Профессиональная компетентность руководителя ОУ Ø Сводные данные успеваемости и качества знаний учащихся средней ступени обучения Ø Учебные результаты итоговой аттестации учащихся старшей ступени обучения Создание комфортных условий для участников образовательного процесса Ø Обеспечение безопасности здоровья и жизни школьников Ø Обеспечение психологического комфорта и безопасных условий деятельности учителя Ø Изменение информационной Ø Организация и проведение Ø Уровень развития компетенций – среды обучения на уровне учащихся Ø Изменение информационной среды обучения на уровне педагогов Ø Материальная база для организации внеурочной и проектной деятельности обучающихся Ø Материальная база для занятий физической культурой Ø Реализация программ оздоровления школьников Ø Развитие инклюзивного образования детей с проблемами физического развития Ø Реализация программ дистанционного обучения внутришкольных, межшкольных и иных научно-практических мероприятий с участием педагогов ОУ достижение результатов деятельности Ø Деятельность внутришкольных Ø Уровень развития компетенций – профессиональных педагогических сообществ управление результатами Ø Профессионально развитие и Ø Уровень развития компетенций – поддержка молодых учителей Ø Профессиональное развитие педагогов ОУ Ø Профессиональное развитие педагогов в части использования ИКТ в профессиональной деятельности Ø Уровень развития компетенций – управление человеческими ресурсами деятельности работа с людьми Ø Уровень развития компетенций – личностное самосовершенствование Ø Уровень развития компетенций – траектория лидера Сбор данных по мониторингу Сбор данных мониторинга направлен на получение сведений о показателях для оценки эффективности работы руководителей ОУ. Представление сведений осуществляется посредством заполнения электронных форм в разделе «Сбор данных». Форма «Основные результаты деятельности ОУ» Форма включает 4 направления оценки: • динамика учебных результатов итоговой аттестации учащихся; • динамика сводных данных успеваемости и качества знаний учащихся; • динамика внеучебных достижений учащихся; • другие показатели данного направления оценки эффективности, используемые в ОУ. Если оценка эффективности работы руководителя в ОУ по этим направлениям проводится, напротив наименования направления ставится отметка о его использовании и указываются подробные сведения. Форма «Образовательный процесс, обеспечивающий основные результаты деятельности ОУ» Форма включает 7 направлений: •изменение количества направлений внеурочной работы; •изменение количества видов и форм организации деятельности учащихся, обеспечивающих воспитательные результаты; •изменение количества реализуемых социальных проектов, в которых участвуют школьники, и числа участников; •изменение доли учащихся, реализующих индивидуальные образовательные программы; •изменение количества дополнительных образовательных программ; •изменение численности контингента обучающихся; •другие показатели оценки эффективности образовательного процесса, используемые в ОУ. Форма «Условия реализации образовательного процесса» Форма включает в себя три блока направлений: • Повышение профессионального уровня членов педагогического коллектива. • Развитие материально-технической базы ОУ. • Создание комфортных условий для участников образовательного процесса. Форма «Система управления организацией» Форма включает предоставление информации по 3 направлениям: • изменение полноты и доступности информации о деятельности школы. • изменение полномочий органов самоуправления и органов государственно-общественного управления по решению актуальных задач функционирования и развития общеобразовательного учреждения. • другие показатели оценки эффективности системы управления, используемые в ОУ. Методическая поддержка Раздел предназначен для организации проведения вебинара для ITспециалистов региональных министерств образования. Нормативная документация В разделе представлены федеральные и региональные документы в сфере образования, в сфере труда и занятости, в сфере гражданской государственной службы. Полный текст федеральных документов доступен для просмотра и сохранения. Новости В разделе представлены новостные материалы в сфере образования и труда. Техническая поддержка В случае возникновения вопросов по заполнению форм мониторинга пользователь может отправить сообщение в службу технической поддержки с формы обратной связи на главной странице. Результаты В результате проведенных мероприятий были разработаны: • предложения по нормативному регулированию и методическому сопровождению в субъектах РФ перехода на конкурсную систему отбора руководителей ОУ и заключения с ними эффективного срочного трудового договора, включая критерии, показатели и механизмы оценки эффективности работы руководителей ОУ, в том числе с учётом мнения учащихся и их родителей; • формы сбора информации из общеобразовательных учреждений в части используемых показателей, основанных на результатах оценки эффективности работы руководителей общеобразовательных учреждений, в том числе с учётом мнения учащихся и их родителей; • веб-сайт, обеспечивающий информационную поддержку реализации мероприятия «Проведение мониторинга деятельности муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации в части формирования системы оценки эффективности работы руководителей общеобразовательных учреждений и внедрения методов и форм учета мнения учащихся и их родителей». Заключение Реализация проекта позволит обеспечить соответствие системы педагогического руководства по формированию, укреплению и сохранению всесторонне развитой личности участников образовательного процесса актуальным требованиям, предъявляемым обществом к общеобразовательному учреждению. Результаты выполнения проекта будут использованы органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, руководителями и специалистами общеобразовательных учреждений.
