Ролевая игра по теме “ Table Manners” в 7 классе (учебное пособие «Английский язык»,Счастливый английский.ру/ К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман Учитель английского языка:Сафина З.З. МБОУ гимназия №2 Сургут Урок- игра по теме: «Table manners» Цель :Систематизация знаний, умений, навыков по теме « Table manners» Задачи урока: Воспитательная: воспитание и развитие в учащихся интереса к изучению иностранного языка, желания общаться на английском языке, воспитание чувства этики, мотивация изучения правил этикета поведения за столом. Обучающая: продолжить формирование лексических навыков, ознакомить с правилами поведения за столом в игровой форме, развивать навыки аудирования английской песни. Развивающая: развитие памяти, внимания, воображения, наблюдательности. Организационный этап. а) приветствие учащихся (создание благоприятной психологической обстановки, погружение учащихся в языковую среду, концентрация их внимания, настрой учащихся на учебную деятельность) б) речевая зарядка (беседа с учащимися о погоде, дате, дне недели) в) фонетическая зарядка (фонетическая отработка звуков на выбор учителя. II Этап проверки домашнего задания 1) Презентация по теме: « Table Manners”. III. Этап актуализации знаний. Аудирование песни “Manners, manners” на английском языке. IV. Этап закрепления знаний а)Ролевая игра с карточками из раздела Cut Out.стр.132 б)Ролевая игра: инсценировка сервировки стола и чаепитие с тортом, соблюдая правила поведения за столом. IVПодведение итогов урока. Рефлексия. Домашнее задание. Структура ролевой игры: введение учащихся в ситуацию ( содержание игры); распределение ролей между учащимися; реквизит; употребление фразовых выражений и клише; активизация лексического и грамматического материала, отработанных в процессе предыдущих уроков Этап проведения ролевой игры: -пригласительные открытки к чаепитию; -распределение ролей по заданным ситуациям; - правильное размещение чайных приборов на столе; -правила поведения за столом; -вежливая форма обращения(приветствия, прощания) ; -фразовые выражения, клише по теме. We say, "Thank you." We say, "Please." We don't interrupt We don't argue. We don't fuss. We listen when folks talk to us. We share our toys and take our turn. Good manners aren't too hard to learn. It's really easy, when you find. Good manners means JUST BEING KIND Etiquette • • • • • Table Settings Table manners School rules in the canteen А song about manners A poem about manners Table Settings Knife in the right hand, this rule also applies to lefthanders. When you bring the fork to your mouth, hold it parallel Spoon. Soup. It is not accepted to blow on a hot soup (spoon) you can splash your neighbour. A Bowl of soup can be tilted away from you. Napkin A napkin placed on your lap.If you need to go out, put the napkin on the chair. Doyou youknow know theserules? table rules? Food Do these Do you know these table rules Bread is always eaten with the fingers. Right pose a special plate with knife and butter for the bread. In the restaurants never bite bread, it break off his portions and eat. Bread is always an appetizer. Table Manners Don’t put a spoon in the cup. Put it on the plate. Never read when you are eating. Don’t be late for lunch or dinner. Don’t say «it isn’t tasty». Eat fish and chicken with hands . Don’t crumble bread into the soup. School rules in the canteen • • • • • • Wash your hands before dinner. Don’t forget to say “Have a good appetite” Do not try to talk when your mouth is full of food. Do not push your dirty plate to the neighbour. Do not forget to remove the dishes. Do not forget to thank the cookers. MANNERS POEM We say, "Thank you." We say, "Please." We don't interrupt or tease. We don't argue. We don't fuss. We listen when folks talk to us. We share our toys and take our turn. Good manners aren't too hard to learn. It's really easy, when you find. Good manners means JUST BEING KIND MANNERS SONG Here are some rules for you and me, See how important they can be Always be honest, be kind and fair Always be good and willing to share These are rules we all should know, We follow these rules wherever we go. We raise our hands to speak. We work quietly at our seats. We use voices soft and sweet We keep our places tidy and neat. We are helpful, friendly, and fair. We take turns and willingly share. What were the results of our work? Reflection