Литературная студия «Проба пера» МОУ «Красноткацкая СШ» ЯМР Руководитель – Бутусов А. В. Год основания - 2010 • Занятия в форме индивидуальных консультаций; • Работа стихийная, время от времени, «по вдохновению»; • Участие в школьных, районных, областных литературных конкурсах. Участие в литературных конкурсах «И вновь душа поэзией полна…» 2011 год 2012 год День города-2012 Районный конкурс «Проба пера-2013» Работа литературной студии «Проба пера» с 2013-2014 учебного года • Литературная студия как занятие внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; • Возраст – 2, 3, 4, 5 классы • Занятия проходят в группах 7-12 человек; • Занятия 1 раз в неделю (45 минут) • Одной из целей нового стандарта по литературе является «развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности». • Работа литературной студии была сформирована в результате выявления ряда важнейших проблем современного школьника, таких как отсутствие интереса к чтению художественной литературы, узость кругозора современных школьников, низкая культура речи, низкая мотивация к учебному процессу. Работа литературной студии строится на следующих дидактических принципах: • Принцип индивидуального подхода. • Принцип добровольности. • Принцип глубокого взаимодоверия между учителем и учеником. • Принцип связи обучения литературному творчеству с жизнью и окружающей средой; • Принцип опоры на положительное. Цель работы студии – приобщение обучающихся к миру литературного творчества. Задачи: • 1) первоначальное знакомство • • • обучающихся с теорией по конкретным жанрам фольклора и литературы; 2) развитие грамотной, связной устной и письменной речи; 3) развитие творческих способностей обучающихся: оригинальности мыслей, умения найти нестандартное решение и т.д. 4) воспитание нравственной, гармоничной личности Логика построения программы • - От простого к сложному: от малых жанров (загадки, скороговорки, заклички, считалки…) к более сложным и объёмным (текстповествование, описание, рассуждение, сказка, стихотворение) • Проба пера 2 класс.doc Логика построения занятий: • 1) Вступительный этап (настрой на литературное творчество, мотивация); • 2) Теоретический этап (каждое занятие – мини-исследование какоголибо жанра;) • 3) Практический этап (выполнение системы заданий по конкретному жанру от репродуктивных к творческим) Логика построения занятий: • 4) Презентация созданных миниатюр (пропедевтика защиты проектов); • 5) Аналитический этап («разбор полётов»): достоинства-недостатки- пожелания. • 6) Рефлексия, самооценка. Программа литературной студии: • Проба пера 2 класс.doc • Проба пера 4 класс.doc • Программа литературной студии Проба пера 3 класс.doc • Программа литературной студии Проба пера 5 класс.doc • Программа кружка Строчка за строчкой.doc Формы работы: • 2 класс вводное занятие\Презентация к вводному занятию.ppt Результаты работы: • Участие и призовые места в районных, областных и всероссийских литературных конкурсах; • Выступления на литературных мероприятиях (открытия выставок, творческие площадки на День города…) • Публикации в районной газете «Ярославский агрокурьер» Результаты работы: • 4) Публикации в районных и областных поэтических сборниках; • 5) Сборники творческих работ, выпущенные Красноткацкой школой; • 6) «Блокноты идей» - творческие копилки, тетради достижений, своего рода портфолио. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!