Правильность речи. Речевое мастерство. Давайте говорить правильно Тема учебного проекта: Творческое название проекта:

Цитата:
«Слово не воробей, вылетит – не поймаешь»
Русская пословица
Тема учебного проекта:
Правильность речи. Речевое мастерство.
Творческое название проекта:
«Искусство владения словом» или
Давайте говорить правильно
Автор: Поклакова Альбина Евгеньевна,
учитель русского языка и литературы,
МОУ «Стрелецкая основная
общеобразовательная школа»
Аннотация

Язык называют одним из самых удивительных орудий в руках
человечества. Однако пользоваться им нужно умело, изучив все
его особенности и секреты. А может ли любой из нас с
уверенностью сказать, что овладел в совершенстве родным
языком? Нет. В наше время отмечается процесс «расшатывания»
языковых норм: в речи людей, особенно молодёжи, наблюдается
использование сленга, разговорной и просторечной лексики,
английских слов и выражений. Внимание к чистоте и
правильности родного языка является явно недостаточным,
прежде всего со стороны средств массовой информации, кино.
Поэтому данный проект очень актуален. Проект имитирует
научную деятельность. Предназначен для разных целей: показать
учащимся богатство и выразительность русского языка,
способствовать воспитанию любви к родному языку,
предупреждать речевые ошибки учащихся, быть внимательными к
слову. Изучение и анализ учащимися особенностей языка
общения в сети Интернет вызывает интерес, способствует
изучению этикета общения в интернет-чатах.
Основной вопрос:
Почему нужно знать правила хорошей речи?






Вопросы учебной темы:
Правильно ли мы говорим?
Соблюдается ли речевой этикет Интернет– переписки?
Знаете ли вы пословицы и поговорки о русском языке?
Богат ли русский язык?
Учебные предметы:
русский язык, информатика, литература
Участники:
учащиеся 5, 6 и 9 классов
Информационные ресурсы:
file: //A:\ na- svyazi. Rushowtopic= 53376&st= 15. html
Дидактические цели проекта:
Образовательная:
- Показать учащимся богатство и выразительность русского языка.
- Научить быть внимательными к слову.
Воспитательная:
- Воспитать ценностное отношение к родному языку.
- Формировать речевую культуру учащихся.
Развивающая:
- Вызвать познавательный интерес к предмету и стимулировать к
самостоятельному расширению знаний и добыванию новых.
- Развивать интерес и стремление к освоению компьютерной
техники и информационных технологий.
Методические задачи:
- Освоить понятие «правильная речь».
- Научить анализировать и кратко излагать свои мысли устно и
письменно.
- Привить учащимся навык самостоятельной исследовательской
работы.
- Показать возможности программы Microsoft PowerPoint для
оформления результатов самостоятельной исследовательской работы.
В помощь учителю
Методические материалы учителя:
1. Презентация УМП
2. План работы по проекту в школе
3. Лист планирования содержания учебного проекта
4. Описание структуры веб-сайт проекта
5. Веб- сайт проекта
6. Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся.
7. Визитка.
Дидактические материалы для поддержки учебного процесса:
1. Анкета
2. Критерии оценивания презентации.
3. Критерии оценивания публикации.
Работа учеников:
Презентации учеников «Роль пословиц и поговорок в нашей речи»,
«Писатели и деятели культуры о русском языке»;
итоги анкеты
информационный бюллетень
Список использованных материалов
Вопросы для самостоятельных
исследований учащихся:
-«Роль пословиц и поговорок в нашей речи»
-«Писатели и деятели культуры о русском языке»
-«Особенности языка общения в сети Интернет»
-«Смешные случаи на уроках русского языка»
Результаты представления исследований:
Презентация и информационный бюллетень.
Этапы и сроки проведения проекта:

Подготовительный этап:
1 день: Проведение беседы с родителями, обсуждение тем и
творческих названий исследования с группами, уточнение
направлений исследования (индивидуально или по группам),
2 день: Определение источников информации,
Показ примеров оформления результатов исследований

Процесс обучения
3, 4 и 5 дни: Самостоятельное проведение исследований
учащимися,
6 день: Проверка учителем хода исследования (предварительные
отчеты исследователей)

Заключительный этап:
7 день: Разработка отчетов исследователей, защита проекта.
Награждение. Обсуждение идеи темы нового проекта.
Использованные материалы





Речевой этикет// Русский язык в школе.-2006.№5.
С.В. Абрамова. Современный русский язык на
кружковых занятиях и в школе// Русский язык в
школе.-2003.-№5.-С.44-47.
Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб. Секреты стилистики.
//Правила хорошей речи. М., 1996.
http://www.gramma.ru/
http://www.zipsites.ru/books/graudina_kultura_russk
oi_rechi/
Структура учебно-методического пакета:
Описание проекта
Примеры работ учащихся:
презентации «Роль пословиц и поговорок в нашей речи»,
«Писатели и деятели культуры о русском языке»;
публикация
 Web-сайт проекта «Речевое мастерство. Правильная речь».
 Критерии оценивания: презентации, публикации
 Дидактические материалы:
1.Анкета.
2.Карточки-задания.
Методические материалы
 Организационные документы
 План работы по этому проекту
Контактная информация

Поклакова Альбина
Евгеньевна

Адрес школы:
Чувашия, Ядринский район
д. Стрелецкая,
ул. Северная дом 1

Телефон: 61-5-69

e-mail: PAE1968@mail.ru