Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка №2 «Развитие» Портфолио педагога-психолога Пархоменко Ирины Анатольевны Г.Верхний Уфалей, 2013г. МАДОУ ЦРР детский сад №2 «Развитие» г.Верхний Уфалей, Челябинской области. Общие сведения о педагоге-психологе Дата рождения: 16.11.1984г. Наименование образовательного учреждения: МАДОУ ЦРР детский сад №2 «Развитие» Общий трудовой стаж: 8 лет Педагогический стаж: 8 лет В данном учреждении: 2 года Квалификационная категория: первая квалификационная категория. Образование, название и год окончания учреждения профессионального образования: высшее, Челябинский государственный педагогический университет, 2007г. Специальность, квалификация по диплому: «Педагогика и психология», педагог-психолог Главная цель моей работы: создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса. Основными задачами, которые я ставлю в свой деятельности, являются: • • • • • • • Сохранение психологического здоровья детей. Своевременное выявление детей, нуждающихся в психологической помощи. Оказание психологической помощи детям, родителям и педагогам на всех этапах образовательного процесса (адаптация, взаимодействие, подготовка к школе). Содействие повышению психологической компетентности педагогов ДОУ и родителей в вопросах обучения и воспитания дошкольников. Разработка и реализация психопрофилактических программ. Разработка и реализация индивидуальных и групповых психокоррекционных программ. Консультативная работа с родителями и педагогами. Психолого-педагогические технологии и программы, используемые в работе: • • • • • • • информационно-коммуникативные технологии, технологии развивающего обучения, технологии интегрированного обучения, здоровьесберегающие технологии , игровые технологии, сказкотерапию, элементы изо-терапии, музыкотерапии. технологии активного социальнопсихологического обучения. инновационные технологии: Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева «Развивающая сказкотерапия», Большебратская Э.Э. «Песочная терапия» и др. •Комплексные психопрофилактические программы «Цветик-семицветик» Н.Ю. Куражева, Н.В.Вараева, А.С.Тузаева, И.А.Козлова., •«Приключения будущих первоклассников» Куражева Н. Ю., Козлова И. А.. •Программа эмоционально-волевого развития детей4-5 лет «Чувства всякие нужны, чувства всякие важны» Т.А. Крылова, А.Г. Сумарокова. и другие программы. Активно использую в работе с детьми, родителями и педагогами метод педагогического проектирования. Мною разработаны и успешно реализованы проекты: «Я и моя семья» «Давайте дружить», «Калейдоскоп эмоций». «Выпускник детского сада – успешный первоклассник» Работа с детьми: психодиагностическое обследование и мониторинг (диагностика познавательной сферы, эмоционально-волевой, личностной, коммуникативной сферы и др.) групповая психопрофилактическая работа (профилактика эмоционально-волевых отклонений, личностных, коммуникативных процессов и др.); индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа. Воспитанники, участвующие в психологической работе, принимают активное участие в разнообразных творческих конкурсах. Воспитанники являются: • участниками III Всероссийского дистанционного конкурса детских рисунков «Радуга цвета» (2013г.) • призёрами Всероссийского конкурса творческих работ «Я – принцесса!» (2013г.) – третье место. • призёрами Всероссийского конкурса творческих работ «Для чего живут люди» (2013г.) – первое место. Работа с родителями Ведется по направлениям: • Психодиагностика детскородительских отношений. • Консультирование (индивидуальное и групповое) • Психопрофилактическое и коррекционное (по коррекции детско-родительских отношений) • Организован и функционирует «Клуб молодых родителей» и клуб для родителей, будущих первоклассников «Скоро в школу». Работа с педагогами Ведется по направлениям: •Психодиагностика (диагностика эмоционального выгорания, диагностика коммуникативных функций и др.) •Консультирование (индивидуальное и групповое по вопросам развития и воспитания детей) •Психопрофилактическое и коррекционное •Организована и функционирует «Школа педагогических наук». С педагогами проведены мероприятия: • • • • Мастер-класс «Формирование психологического комфорта в группах детского сада» (2012г.) В «Школе педагогических наук» проведено тренинговое занятие на тему: «Пойми о его чувствах. О принципах работы с проблемными детьми», консультации «Насилие и его виды. Работа воспитателя по профилактики жестокого обращения с детьми» и семинарапрактикума на тему: «Оказание помощи детям, пострадавшим от насилия взрослых» (2012г.); лекция-консультация «Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному», семинара-практикума на тему: «Организация сюжетной игры для девочек и мальчиков» (2013г.) Представлен опыт работы по подготовке детей к школе «Выпускник детского сада – успешный первоклассник» (2013г). На городском уровне проведены мероприятия: • • • • • Выступление на ГМО воспитателей на тему: «Особенности диагностики познавательных процессов у детей дошкольного возраста» (2011г.) Выступление на городском совещании заведующих детских садов с докладом на тему: «Защита прав и достоинств маленького ребенка: координация усилий семьи и детского сада» (2011г) Мастер-класс «Формирование психологического комфорта в группах детского сада» (2012г.) Открытое занятие в старшей группе на тему: «В гостях у песочной феи» (2012г.) Выступление на городском семинаре на тему: «Организация проектной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях в условиях введения ФГТ» с методической работой «Психологическое сопровождение педагогического процесса в условиях внедрения ФГТ. Психологопедагогический проект «Выпускник детского сада – успешный первоклассник» (2012г.) Мои достижения • III место в городском конкурсе педагогического мастерства «Воспитатель года – 2012» (2012г.) • Грамота Управления образования Верхнеуфалейского городского округа (2012г.) • Благодарственное письмо Администрации МАДОУ ЦРР – д/с №2 «Развитие» (2013г.) Повышение квалификации за последние два года: • ГБДОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» курсы повышения квалификации по теме: «Психологическое сопровождение детей в ДОУ», в объеме 72 часа. • ГБДОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» курсы повышения квалификации по теме: «Современный образовательный менеджмент. Принцип государственно-общественного характера управления в образовании», в объеме 72 часа. Принимаю участие в конкурсах: • Участвовала во Всероссийском интернет - конкурсе педагогического творчества в номинации педагогические идеи и технологии (СанктПетербург, 2012г) – участник. • Участвовала во всероссийском конкурсе дошкольных образовательных учреждений «Родители – 2013-го» (2013г.) – 1 место на региональном уровне. Мои публикации • • • • Публикация в городском СМИ «Психологическое сопровождение педагогического процесса в условиях внедрения ФГТ. Психолого-педагогический проект «Выпускник детского сада – успешный первоклассник» (2012г.) Публикация в сети интернет комплексного занятия в старшей группе на тему: «В гостях у песочной феи» с использованием ИКТ (Санкт Петербург, 2012г.) Адрес публикации: http://educontest.net/2012/ Участие в I Всероссийской заочной научно-практической конференции и публикация в сборнике «Инновации в дошкольном образовательном учреждении» с методической работой «Игровое коррекционное занятие с тревожными детьми в старшей группе на тему: «На полянке страха» (Чебоксары, 2012г). Публикация в социальной сети работников образования методических разработок: консультации для родителей на тему: «Адаптируемся вместе» (презентация) – 2013г. и практикума для родителей средней группы на тему: «Роль семьи в преодолении капризов и упрямства» - 2013г. • Разработала мини – сайта и электронное портфолио в социальной сети работников образования nsportal.ru. (2012г.) • Оформила портфолио в Международном русскоязычном социальном образовательном интернет - проекте Maaam.ru (2012г.) Результаты психолого-педагогической деятельности за последние три года Положительные результаты уровня адаптации детей раннего возраста к ДОУ 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 94% 28,90% 2011-1012 уч.год 100% 28% 2012-2013 уч.год начало учебного года конец учебного года Положительные результаты психологической готовности выпускников ДОУ к обучению в школе 90% 87% 80% 70% 78,30% 75% 65,90% 60% 50% 46,90% 20% 22,70% 10% 11,40% 0% 28,60% 24,50% 25% 13% конец уч.года 2010-2011 учебный год 21,70% 10,90% 0% начало уч. года средний уровень 45,60% 43,50% 40% 30% низкий уровень 0% начало уч. года конец уч.года 2011-2012 учебный год 0% начало уч.года конец уч.года 2012-2013 учебный год высокий уровень Снижение уровня тревожности и агрессивного поведения детей 30% 25% 25,20% 20% 17,90% первичная диагностика вторичная диагностика 15% 10% 9,50% 5% 2,10% 0% 2011-2012 учебныйгод 2012-2013 учебный год Положительные результаты уровня развития познавательных процессов 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 91% 95,20% 82,70% 97,30% 88,50% 68,70% первичная диагностика повторная диагностика 2010-2011 уч. год 2011-2012 уч.год 2012-2013 уч. год Положительные результаты эмоционального благополучия детей к условиям детского сада 98% 92% 100% 72% 80% 64% 60% начало учебного года 40% конец учебного года 20% 0% 2011-2012 уч. год 2012-2013 уч. год Моё профессиональное кредо Лучший способ сделать ребенка хорошим – сделать его счастливым. Оскар Уайльд Я люблю свою работу и считаю, что очень важно уметь любить детей, уважать в каждом из них личность, создавать условия для их творчества и развития!!! Спасибо за внимание!