«Кейсовая» технология подготовки студентов к практическим занятиям по изучаемым темам Кафедра патологической анатомии Цель: эффективное усвоение материала, получение глубоких и прочных знаний по предмету, выработка основ клинического мышления. Кейсовая технология включает в себя 2 звена • Самостоятельная подготовка студентов к практическому занятию. • Эффективное использование и реализация «кейсовой» технологии на практическом занятии. Самостоятельная подготовка к практическому занятию выполняется в 3 этапа 1 этап самостоятельной подготовки студентов к занятию • Изучение (освоение) лекционного материала • Изучение материала учебника по изучаемой теме • Использование иллюстративного материала Набор кейса для выполнения для выполнения первого этапа самостоятельной подготовки Конспекты лекций, учебники, атласы, тематические диски, методические пособия, кафедральный электронный атлас. 2 этап самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию Предусматривает обязательное выполнение в полном объеме текстовых задания 1-го уровня с целью самоконтроля и самооценки знаний теоретического материала Набор «кейса» для выполнения для выполнения второго этапа самостоятельной подготовки 3 этап самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию Цель: создание основ клиникоморфологического мышления, умение синтезировать (обобщать) морфологические исследования с клиническими данными Решение ситуационных задач, содержащих клинико-морфологическую информацию. Набор «кейса» для выполнения для выполнения третьего этапа самостоятельной подготовки Тематические диски, Методические пособия, Электронный атлас кафедры. Эффективное использование и реализация «кейсовой» технологии на практическом занятии (3 этапа) 1 этап – вступительное слово преподавателя и опрос студентов Цель: четкая ориентация студентов на актуальность изучаемой проблемы, ее место (роль) среди другой патологии, необходимость глубоких знаний структурных основ болезни, динамики процессов важнейших тяжелых осложнений и оценка функционального состояния органа или системы в целом. Набор кейса для выполнения для выполнения первого этапа практического занятия Таблицы, схемы, макро- и микропрепараты, мультимедийные презентации 2 этап – самостоятельная работа студента • Демонстрация, анализ, диагностика макропрепаратов; • Демонстрация и анализ табличного материала; • Микроскопия, анализ и зарисовка микропрепаратов; • Оформление резюме по макро- и микроскопической картине. Набор «кейса» для выполнения для выполнения второго этапа практического занятия Микроскопы, Макропрепараты, Наборы микропрепаратов, Схемы, таблицы, Методические пособия. 3 этап – контролирующие мероприятия • Контроль за выполнением правильности решения ситуационных задач; • Контроль самостоятельной работы по зарисовке и трактовке патологических изменений на препарате; • Написание итоговых контрольных работ второго уровня. Набор кейса для выполнения для выполнения третьего этапа практического занятия • Набор тестов для каждого практического занятия; • Программа для тестирования по патологической анатомии. Для осуществления предложенной методики преподавания на кафедре имеются: • • • • • • • • • • • • • УМК по всем специальностям; Тематические диски к каждому практическому занятию; Электронный атлас по предмету; Программа по тестированию; Электронный атлас по опухолям; Видеоматериалы по технике аутопсии; Комплект мультимедийных лекций; Атлас микропрепаратов по подготовке к экзаменам; Методические пособия для самостоятельной работы и для подготовки студентов к занятиям; Наборы микропрепаратов по каждой теме; Музей уникальных макропрепаратов; Микроскопы для практической работы; Комплекты таблиц и схем. «Кейсовая» методика преподавания применяется на кафедре по всем темам общей и частной патологической анатомии.