Семинар с завучами по разработке УМКД

Регламент составления
учебно-методического
комплекса дисциплины для
специальностей
бакалавриата
в РГП «КазНМУ имени С.Д.
Асфендиярова»
www.kazn
mu.kz
Регламент разработан
в соответствии с:
•
•
•
•
•
•
Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии
обучения (утверждены приказом Министра образования и науки Республики
Казахстан от 20 апреля 2011 года № 152).
Инструктивным письмом № 6 «По разработке учебно-методической
документации на кафедрах медицинских и фармацевтических вузов и
медицинских факультетов университетов РК к ГОСО-2006» (утверждено на
заседании рабочей группы медицинских вузов РК пр. № 11 от 14.06.2007).
Моделью медицинского образования КазНМУ, 2010г. (издание в 4-х книгах,
Алматы, 2010).
Правилами организации учебного процесса в РГП «КазНМУ имени С.Д.
Асфендиярова» на 2013-2014 учебный год (утвержден на заседании Ученого
Совета, протокол №11 от 02.07.2013 г.).
«Требованиями к составлению УМКД», утвержденных на заседании
методического Совета КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова (протокол №4 от
25.04.2013 г.).
Документированной процедурой качества: управление документацией
(утверждена приказом ректора КазНМУ № 360 от 21.06.2010)
www.kaznm
u.kz
Структура учебно-методического комплекса
дисциплины
(Инструктивное письмо №6 от 22.06.2007 г.)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Типовая программа дисциплины
Рабочая программа дисциплины
Рабочая программа по профессиональной практике
Силлабус
Лекционный комплекс
Методические рекомендации для занятий
Методические рекомендации для СРСП
Методические рекомендации для СРС
Контрольно-измерительные средства
Карта учебно-методической обеспеченности
дисциплины
www.kazn
mu.kz
Рабочая программа дисциплины
• Разрабатывается в соответствии с Типовой программой
на весь период действия ГОСО. Обсуждается на
заседании кафедры, заседании КОП, Методическом
совете и утверждается проректором по УВР.
На первой странице указываются общие сведения:
• Наименование вуза
• Кафедра
• Дисциплина, код дисциплины
• Специальность
• Объем учебных часов (кредитов)
• Курс и семестр изучения дисциплины
• Год
www.kazn
mu.kz
На оборотной стороне титульного листа
указываются:
• Ф.И.О. разработчиков;
• Дата обсуждения на заседании кафедры /
модуля, № протокола;
• Дата обсуждения на заседании КОП, №
протокола
• Дата обсуждения на Методическом Совете,
№ протокола.
Образец заполнения титульного листа
рабочей программы
Утверждаю
проректор по УВР
проф. Тулебаев К.А.
__________________
«__»_________2012г.
Рабочая программа
Дисциплина
Специальность
Объем учебных часов (кредитов)
Курс
Семестр
Форма контроля
Рабочая программа составлена на
основании Типовой учебной программы
Рабочая программа обсуждена на заседании
кафедры _________
от «____» _____ 2012 г., протокол №____.
Зав.кафедрой
Рабочая программа обсуждена на заседании
Комитета
образовательных
программ
_________
от «____» _____ 2012 г., протокол №____.
Председатель КОП
Рабочая программа обсуждена на заседании
Методического совета
от «____» _____ 2012 г., протокол №____.
Председатель Методического совета
2.2. Рабочая учебная программа дисциплины
включает в себя следующие разделы:
•
•
•
•
Введение
Цель дисциплины
Задачи обучения
Конечные результаты обучения
•
В разделах рабочей программы
• «Цель дисциплины»,
• «Задачи обучения»,
• «Конечные результаты обучения» следует перенести акценты
с определений «научить», «знать», «уметь» на определения:
«формировать знания…, умения…, операциональные навыки;
коммуникативные навыки» и т.д., акцентируя внимание на
формируемые дисциплиной компетенции в рамках Модели
выпускника КазНМУ.
www.kaznm
u.kz
• Пререквизиты
• Постреквизиты
• Тематический план лекций, практических,
семинарских, лабораторных занятий, СРСП, СРС
• с указанием темы, формы проведения и
продолжительности каждого занятия в
академических часах.
№
Тема
Форма проведения
Продолжительность в
академических часах
• Методы обучения и преподавания - например: работа
в малых группах, PBL, CBL, TBL, проведение эксперимента,
опыта, обследование стандартизированного и реального
пациента, клинический разбор больного, консилиум, круглый
стол, дискуссия и т.д.
• Методы оценки знаний и навыков обучающихся –
например: устный, письменный, уплотненный опрос,
решение ситуационных задач, анализ клинической ситуации,
тестирование, прямое и непрямое наблюдение за
операциональными и коммуникативными навыками,
самооценка, групповая оценка, оценка на 360 ◦, обратная
связь и т.д.
www.kazn
mu.kz
• В разделе «Методы оценки знаний и навыков
обучающихся» необходимо разместить
оценочные рубрики (чек-листы) с критериями
оценки для каждой из формируемых
компетенций.
• Необходимо отразить, на каком занятии, какая
компетенция оценивается (Приложение в виде
таблицы).
www.kazn
mu.kz
Таблица
№
п\п
Тема
занятия
Методы оценки компетенций
Знания
Практические
навыки
Коммуника- Правовая Саморазтивная
компетен- витие
компетенция
ция
1
2
www.kazn
mu.kz
Рекомендуемая литература
(основная и дополнительная)
• Рекомендуемая литература должна соответствовать Типовой
программе и согласовываться с Картой обеспеченности
литературой по дисциплине.
• Приложения:
• Форма № 1 Протокол согласования с пре- и постреквизитами
и смежными дисциплинами заполняется 1 раз в 5 лет при
смене Типовой программы и соответственно Рабочей
программы дисциплины. Выбор дисциплин, разделов и тем
для согласования должен быть строго обоснован.
• Форма № 2 Дополнения и изменения к рабочей программе
заполняется по мере необходимости с учетом достижений
науки и практики, новых требований к подготовке специалистов
и утверждается на заседании кафедры.
www.kazn
mu.kz
Рабочая программа
по профессиональной практике
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3.1. Общие сведения:
Наименование вуза
Кафедра
Направленность и наименование практики
Специальность
Объем часов/кредитов
Курс и семестр прохождения
3.2. Программа:
3.2.1. Введение
3.2.2. Цель практики
3.2.3. Задачи практики
3.2.4. Конечные результаты прохождения практики
• Пререквизиты практики
• Постреквизиты практики
• Содержание практики: виды и объем деятельности студента,
распорядок дня, порядок
подготовки и срок защиты отчетов по практике.
www.kazn
mu.kz
Силлабус
• Разрабатывается в соответствии с рабочей программой
ежегодно, обсуждается на заседании кафедры.
• 4.1. Общие сведения (указываются на первой странице):
•
•
•
•
•
•
•
Наименование вуза
Кафедра
Дисциплина, код дисциплины
Специальность
Объем учебных часов/кредитов
Курс и семестр обучения
Сведения о преподавателях: список, степени и должности, приоритетные
научные интересы, достижения и др.
• Контактная информация: место нахождения кафедры (адрес, корпус,
аудитория), телефоны, электронный адрес
• Политика дисциплины: общие требования кафедры, предъявляемые к
студентам в процессе изучения данной дисциплины, штрафные меры при
невыполнении разделов работы и т.д.
www.kazn
mu.kz
Силлабус:
•
•
•
•
•
•
•
4.2.1. Введение (краткое)
4.2.2. Цель дисциплины
4.2.3. Задачи обучения
4.2.4. Конечные результаты обучения
4.2.5. Пререквизиты
4.2.5. Постреквизиты
4.2.6. Краткое содержание дисциплины (4-5 предложений)
• Тематический план (лекции, практические, семинарские, лабораторные
занятия, СРСП)
• Задания для самостоятельной работы студентов
• Литература основная и дополнительная
• Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссия, сит.задачи,
работа в парах, презентации, кейс-стади и др.)
• Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на
каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех
видов занятий (аудиторные, СРС, СРСП)
• В разделе «Критерии и правила оценки знаний»
следует подробно описать критерии оценки
сформированных компетенций для данной
дисциплины (оценочные рубрики).
www.kazn
mu.kz
Лекционный комплекс
• Лектор определяет дидактические цели – какие моменты
раскрыть, осветить, показать, расширить и т.п., а также уровни
знаний, которые должны быть сформулированы у обучаемых –
с чем они должны быть ознакомлены, что знать, как уметь
применять;
• Указывается, на что должна быть направлена лекция в учебновоспитательном аспекте.
• Учебные вопросы излагаются краткими тезисами в
произвольной форме.
• Основной упор делается на методику изложения и
демонстрацию иллюстративного материала.
• В заключении делаются краткие выводы, ответы на вопросы,
предлагаются задания студентам на самостоятельную работу.
www.kazn
mu.kz
Рекомендуется тексты лекции
оформлять:
• в формате Power Point;
• в видеоформате.
•
Лекционный комплекс должен содержать
следующие разделы:
– тема;
– цель лекции;
• В разделе «Цель лекции» следует перенести акценты
на формируемые компетенции в рамках Модели
выпускника КазНМУ:
–
–
–
–
тезисы лекции;
иллюстративный материал;
литература;
контрольные вопросы (обратная связь).
www.kazn
mu.kz
Методические рекомендации для занятий
(практические, семинарские, лабораторные).
• Количество занятий определяется согласно ТУП.
• Должны быть отражены по каждой теме:
– Тема занятия
– Цель занятия
– Задачи обучения
• В разделах «Цель занятия» и «Задачи обучения»:
• должны быть учебно-воспитательные цели, целевая установка и
порядок проведения занятия, важность изучаемой темы для будущего
специалиста;
• следует перенести акценты с определений «знать, уметь» на
определения «формировать знания…, практические навыки…,
коммуникативные навыки, правовую компетенцию в области…»,
акцентируя внимание на формируемые дисциплиной компетенции
в рамках Модели выпускника КазНМУ.;
• конкретизировать цели и задачи для каждой темы занятия;
• количество формируемых компетенций должно определяться
тематикой занятия и отражаться в прилагаемой таблице.
www.kazn
mu.kz
Раздел «Основные вопросы темы»
• должен охватывать ключевые аспекты темы занятия.
• Раскрывается общий дидактический замысел изучения
темы:
• место данного занятия в общем блоке занятий,
• связь с другими видами занятий по данной теме –
лекция, семинар, СРСП (если таковые имеют место),
• связь с другими темами дисциплины, что должно быть
изучено обучающимися на занятии и при самоподготовке.
www.kazn
mu.kz
Методы обучения и преподавания:
• следует уточнить методы обучения с учетом
специфики темы, дисциплины, направления
подготовки, курса обучения.
• При этом на каждом занятии могут
использоваться несколько или
комбинированные методы обучения.
• Количество и вид формируемых
компетенций определяется тематикой
занятия.
www.kazn
mu.kz
Литература
• Список литературных источников должен содержать
ссылки - страницы, на которых имеется информация для
получения ответа на вопросы по теме занятия.
• Литература должна быть не более 5-летней давности от
текущего года.
• Исключение составляют уникальные фундаментальные
монографии и учебники, не имеющие аналогов.
www.kazn
mu.kz
Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
• Следует определить конкретные методы и формы
контроля формируемых на занятии компетенций,
• их цели и функции, а также определяется конкретный
перечень вопросов, тестовых и других заданий.
• Могут быть даны и эталоны ответов, если они
содержат конкретную информацию (проценты,
дозировки лекарственных средств, объемы,
коэффициенты, номера документов, названия,
прописи и т.п.).
www.kazn
mu.kz
Методические рекомендации для
СРСП
• Должны содержать следующие разделы:
– тема;
– цель;
– задачи обучения;
– форма проведения;
– задания по теме;
– раздаточный материал;
– литература;
– контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.).
www.kazn
mu.kz
Методические рекомендации для
самостоятельной работы студентов
• Должны содержать:
• Тема
• Цель
• Раздел «Цель» должен содержать четкие целевые
установки изучения данной дисциплины.
• Задания
• Раздел «Задания» должен содержать конкретные
вопросы, освещаемые по теме СРС.
•
•
•
•
•
•
Форма выполнения
Критерии выполнения
Сроки сдачи
Критерии оценки
Литература
Контроль
www.kazn
mu.kz
Контрольно-измерительные средства для итоговой
оценки по дисциплине должны содержать:
•
•
•
•
•
Перечень контрольных вопросов
Тестовые задания по дисциплине
Ситуационные задачи и т.д.
Перечень практических навыков
Форма проведения итогового контроля проводится согласно
Правилам организации учебного процесса в РГП «КазНМУ
имени С.Д. Асфендиярова».
• Тестовые задания для итогового контроля и перечень
практических навыков для 2 этапа экзамена должны иметь по
2 рецензии специалистов по данной дисциплине: внешнюю и
внутреннюю, на государственном и русском языках.
• Задания для приема практических навыков (2 этап экзамена)
обсуждаются на заседании кафедры и КОП.
www.kazn
mu.kz
Контрольно-измерительные средства для текущего
контроля по дисциплине должны содержать:
• не менее 50% заданий в тестовой форме в
множественными вариантами ответов
• это важно в плане подготовки студентов к
процедуре ВОУД!
www.kazn
mu.kz
Карта учебно-методической
обеспеченности дисциплины
• Карта учебно-методической обеспеченности
дисциплины составляется на основании данных
библиотеки в соответствии с рекомендуемой
литературой ТУП.
• С 2014 года принята новая форма карты,
включающая:
• имеющуюся литературу,
• недостающую литературу,
• литературу, запланированную к изданию.
www.kazn
mu.kz
Срок подачи рабочих учебных программ на
утверждение на Методическом Совете
КазНМУ:
• До 1 июня 2014 года
•
•
•
•
•
•
•
•
Рабочие учебные программы подаются:
от Комитета образовательных программ,
в общей фолдерной папке,
на 3 языках (казахский, русский, английский);
со всеми необходимыми приложениями:
протоколы согласования,
рецензии внутренняя и внешняя,
общая выписка из протокола заседания КОП на все рабочие
программы.
www.kaznmu.
• Вопросы?
• Благодарю за внимание!
www.kaznmu.
kz