5. Презентация открытого урока учителя химии Волковой М. М.

Взаимосвязь предельных,
непредельных,
ароматических
углеводородов
Алканы, циклоалканы, алкены,
алкадиены, алкины, арены.
Цель: Обобщение сведений об углеводородах
Задачи:
1.
2.
3.
1.
2.
1.
Образовательные:
Повторить, обобщить и закрепить знания и умения учащихся,
полученные при изучении всей темы «Углеводороды».
Знать классификацию углеводородов.
Уметь сравнивать состав, строение, свойства всех изученных
рядов углеводородов, установить причинно0следственные
связи (состав→строение →применение).
Развивающие:
Уметь разъяснять на примерах причины многообразия
органических веществ, материальное единство неорганических
и органических веществ.
Уметь приводить примеры и составлять уравнения химических
реакций, раскрывающие генетические связи между
углеводородами различных гомологических рядов.
Воспитательные:
Формирование ценностного отношения к природе как общему
долгу человечества.
Задание 1.
Составьте сравнительную
характеристику углеводородов.
Задание 2.
Дайте названия моделям
углеводородов и
галогенопроизводных.
Почему для изготовления моделей
молекул требуются шарики
различных размеров?
Задание 3.
Решите предложенные
задачи.
Знаком * отмечены задачи
особой сложности.
Генетическая связь
между различными рядами углеводородов.
циклогексан
бензол
н. гексан
гексен-1
гексин-1
предельные
непредельные
циклопарафины
ароматические
Выводы:
1. Атомы углеводородов взаимно
влияют друг на друга.
2. Молекулы углеводорода состоят из
атомов углерода и водорода.
3. Углеводороды генетически
взаимосвязаны друг с другом.