Урок №4 8 класс План урока. 1.Личность М.М.Сперанского. 2.Проект политической реформы. 3.Экономические планы. 4.Отставка М.М.Сперанского. Задание на урок. Докажите,что реформы М.М.Сперанского действительно могли привести к ограничению абсолютизма в России? 1.Личность М.М.Сперанского. После Тильзита Алек-сандр I решил восста-новить утраченный авторитет,продолжив реформы. В этот период при нем возвысился М.М. Сперанский.Он родился в 1772 г. в семье священника. Окончив Духов-ную академия стал сек ретарем у Б.Куракина. Его деловые качества заметили в «Негласном комитете» и в1806 г.он стал Статс-секретарем императора. М.М.Сперанский 2.Проект политической реформы. Ю.Хмелецкий. Романовы.Александр I. -Получив установление 3-х основных задание сословийсоставить проект 1.Дворянство, реформ,Сперанс-кий 2.«Среднее состояние»-ку-пцы, подготовил его в к. мещане, 1809 г. гос. кресть-яне. 3.«Народ рабочий»-кре-постные, «Введение к уложению рабочие, слуги. го-сударственных -политические права для 1-го и 2законов го сословий, предусматривало: -гражданские права для 3-го сословия. -разделение властей, -избирательное право для имущих -создание Гос.Думы, сословий. -передача Цель реформы-ограничение исполнительной абсолютизма. власти министерствам, -Создание Гос.Советасове- щательного органа, «Введение к уложению государственным законам» 1809г.(20) • 1. Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную; • 2. Выборность законодательных ветвей власти; • 3. Государственная Дума – законодательный выборный орган во главе с назначенным царём канцлером, который формируется в результате непрямых 4-х ступенчатых выборов; • 4. Т.о. население страны по проекту наделялось избирательным правом. «Введение к уложению государственным законам» • 5. Сенат – высший судебный орган, назначенный императором из пожизненных членов; • 6. Государственный совет – совещательный орган при императоре, рассматривал все проекты законов до их поступления в Думу; • 7. Министерства – орган исполнительной власти, подотчётен Государственному совету; • 8. Права императора не были ограничены. Император – высшая законодательная и распорядительная власть. «Введение к уложению государственных законов» • 9. Все сословия наделялись гражданскими правами: личная свобода, право занятий, передвижений, участие в суде от своего имени, заключение имущественных сделок • 10. Избирательным правом только лица, обладавшие движимым и недвижимым имуществом • Почему проект вызвал недовольство со стороны дворянства? • - Проект означал отмену крепостного права. 2.Проект политической реформы. В 1810г. был создан Гос. Совет, который должен был рассматривать все законопроекты и рассма тривать отчеты министерств. Сперанский был назначен госсекретерем. В 1811г.вводится единый регламент деятельности министерств. В 1811 г.был подготовлен проект Уложения Сена-таон делился на Правительствующий(местное самоуправление),и Судебный. Но этот проект не был принят. М.М. Сперанский в 1812 г. Последствия и значение проекта политической реформы. • 1. 1810 г. – манифест о создании совещательного органа при императоре Государственного совета – наведение порядка в подготовке и принятии законов, рассмотрение отчётов министерств по распределению государственных доходов и расходов. • 2. Реформаторские поиски М.М.Сперанского составили ту основу, на которой в дальнейшем вырабатывались новые проекты преобразований. Но политическая реформа М.М. Сперанского – носила компромиссный характер. Это – шаг по пути превращения самодержавной монархии в Конституционную монархию. Почему? Государственное устройство России в начале 19 века. • 1. Император – высшая законодательная и распорядительная власть; • 2. Госсовет –совещательный орган при царе; • 3. Комитет министров – высший исполнительный орган; • 4. Министерства (8-12); • 5. Сенат – высший административносудебный орган Черты государственного устройства России в начале 19 века. • 1. Россия по форме правления – самодержавная монархия • 2. Отсутствие выборного представительного органа; • 3. Все постановления имели силу закона только после утверждения их царём • 4. Все высшие должности занимали только дворяне 3.Экономические планы. Г.Мясоедов. Косцы. Участие России в континентальной блокаде резко ухудшило экономическое положение.Расходы пре-высили доходы в 2 раза.Выпуск ассигнаций вызвал инфляцию. План оздоровления экономики Сперанского предусматривал: -прекращение выпуска ассигнаций, 3.Экономические планы. А.Венецианов На пашне.Весна -резкое сокращение государственных расходов, -объявление ассигнаций гос.долгом и постепенный их выкуп у населения, -введение налога на помещичьи имения, -проведение внутренних займов у населения, -введение дополнительных налогов на крестьян, -введение нового таможенного тарифа, Но и этот план не был осуществлен, а вина за экономические трудности пала на Сперанского. 4.Отставка М.М.Сперанского. Н.М.Карамзин Деятельность Госсекре-таря подверглась резкой критике дворянст-ва. Её возглавил Н.М. Карамзин-идеолог ко-нсервативного тече-ния. Александр воспринимал эту критику на свой счет, и после обвине-ния Сперанского в симпатиях к француз-ским порядкам, выну жден был в 1812 г. Причины отставки М.М. Сперанского (уч.23) • 1. Неготовность дворянства к преобразованиям, не поддержка дворянством реформ; • 2. Нерешительность царя – боязнь повторения судьбы отца; желание сплотить общество накануне войны; • 3. Не был представителем дворянского сословия – ненависть дворян к нему; • 4. Обвинён в измене и сослан