Основные характеристики Программы ТЕМПУС

I. Часть
Основные характеристики
Программы ТЕМПУС
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 Основные характеристики TEMPUS IV
 Задачи:
 Поддержка модернизации Высшего
образования в странах партнерах, включая
Центральную Азию.
 Установление сотрудничества между
Европейским Союзом (ЕС) и странами
партнерами.
 Поддержка добровольной гармонизации с
достижениями ЕС в области высшего
образования.
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php

Основные характеристики (II)
Подход:
• Институциональное сотрудничество.
• Программа с подходом «снизу-вверх» реализуется в
основном через конкурсы проектных предложений,
направленные на реформирование в ВУЗах или\и систем
высшего образования
• Сильное вовлечение национальных органов власти
• Сильный акцент на распространение, устойчивость и
жизнеспособность результатов
• Взаимодополняемость с программами ЕС по
мобильности ( напр. Erasmus Mundus)
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php

Основные характеристики (III)
Поддержка на местах:
 Национальные контактные лица (NCPs) в
странах - членах ЕС
 Национальные ТЕМПУС Офисы (NTOs) в
странах-партнерах (СП)
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 3 вида действий
Совместные проекты: реализуются на институциональном
уровне для реформирования образовательных программ,
совершенствования управления вузами, формирования
взаимодействия с обществом
Структурные мероприятия: реализуются на национальном
уровне в интересах развития и реформирования структур и
систем высшего образования в странах-партнерах
Сопутствующие мероприятия: деятельность по
распространению и информационная поддержка
(конференции, исследования, обмен примерами успешной
практики) - Реализуются Национальными контактными
пунктами и Национальными офисами
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 РАЗМЕР ГРАНТА = от € 500 000 до € 1
500 000

Для Совместных проектов и Структурных
Мероприятий.

Минимальный размер грантов для национальных
проектов из Монтенегро и Косово : € 300,000.

Минимальный размер для со - финансирования:
10%
 Длительность проекта = 24 или 36
месяцев
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 ПРИЕМЛЕМЫЕ ПАРТНЕРСТВА
Национальные проекты:
(нацеленные только на одну странупартнера)
Как минимум 6 ВУЗов
Мульти-страновые
проекты:
(нацелены на более чем одну
страну-партнер)
Как минимум 7 ВУЗов
3 ВУЗа из страны партнера
По 2 ВУЗа из каждой страны
партнера (как минимум две
страны партнера)
3 ВУЗа из 3 разных стран ЕС
3 ВУЗа из 3 разных стран ЕС
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 ПРИЕМЛЕМЫЕ ЗАЯВИТЕЛИ
 Совместные проекты:
 Государственные или частные ВУЗы (как в ЕС так и
в странах партнерах)
 Ассоциации, организации или сети ВУЗов
Структурные мероприятия:
 Государственные или частные ВУЗы (как в ЕС так и
в странах партнерах)
 Ассоциации, организации или сети ВУЗов
 Ректоры\ преподаватели\ студенческие
организации
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 ПРИЕМЛЕМЫЕ ПАРТНЕРЫ
 Государственные или частные ВУЗы (как в ЕС так и в странах
партнерах)

Ассоциации, организации или сети ВУЗов
 Ректоры\ преподаватели\ студенческие организации
 Неправительственные организации
 Социальные партнеры и их обучающие организации
 Частные и государственные предприятия
 Исследовательские учреждения
 Общественные администрации (министерства, другие
национальные/региональные/местные органы власти) или
государственные организации НО с условиями специального
финансирования (с возможностью возмещения дорожных
затрат и затрат на проживание только)
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Приемлемые партнеры
Дополнительные условия для Структурных
мероприятий
 Министерство/а ответственные за высшее
образование в каждой стране партнере должны быть
вовлечены в качестве полноправного партнера
 НО на особых условиях финансирования
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 Тематики программы
 Реформирование образовательных программ
 Модернизация образовательных программ: ECTS, 3 цикла,
признание дипломов
 Реформа в области управления





Управление вузами и развитие студенческих служб
Внедрение системы обеспечения качества
Институциональная и финансовая автономия и отчетность
Равный и прозрачный доступ к высшему образованию
Развитие международных связей
 Высшее образование и общество
•
•
•
•
•
•
Обучение неуниверситетских преподавателей
Развитие партнерских отношений с предприятиями
Образование – исследования - инновации
Курсы обучения для госслужащих (министерства,
региональные/местные органы власти)
Развитие обучения в течение всей жизни в обществе
Квалификационные рамки
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 НАЦИОНАЛЬНЫЕ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ
ПРИОРИТЕТЫ
Национальные проекты
(применимы только к одной стране партнеру)


Фокус на национальные приоритеты,
определенные для страны партнера.
Определяются Министерством образования
в тесном сотрудничестве с Делегациями
Европейской Комиссии
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
 НАЦИОНАЛЬНЫЕ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ
ПРИОРИТЕТЫ
Мульти-страновые проекты
(нацеленные на более чем 1 страну партнер)
 Фокус на региональных приоритетах, которые являются
общими для всех стран партнеров в рамках одного региона
 Основываются на стратегических документах Европейской
Комиссии.
 Могут перекликаться с национальными приоритетами,
который общий для всех участвующих СП.
 Мульти - Региональное сотрудничество: Возможно в том
случае, если тематика проектного предложения
соответствует региональному или национальному
приоритету для всех участвующих СП.
http://eacea.ec.europa.eu/tempus
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Сотрудничество в области высшего
образования
Бюджет
Tempus IV in Central Asia
 Первый конкурс (2008): EUR 4.77 млн выделено для 5 стран ЦА
 Второй конкурс (2009): EUR 4.72 million выделено для 5 стран ЦА
 Третий конкурс (2010): EUR 4.5 million выделено для 5 стран ЦА
 Четвертый конкурс (2011) : EUR 9 million для 5 стран ЦА
 Пятый конкурс (2012): EUR 9,5 million для 5 стран ЦА
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Сотрудничество в области высшего
образования
Tempus IV in Central Asia
Проекты 1st, 2nd , 3rd и 4th Tempus IV Конкурсов (2008-2011)
32 новых Tempus проектов в Центральной Азии:
 23 мульти-страновых проектов вовлекающих два или более стран-партнеров
с ЦА и с других регионов (Российская Федерация, Украина, Грузия. Армения,
Молдова); 4 национальных проекта (3 с участием Туркменистана и 1 с
Таджикистаном)*
 20 Совместных проекта, в основном сфокусированы на модернизации
учебных программm и управлению ВУЗами; 7 проектов по Структурным
Мероприятиям, сфокусированы на усилении взаимодействия между ВУЗом и
промышленностью, развитием центров по аккредитации и оценке и продвижению
принципов Болонского процесса.
* С 2008, пять стран ЦА стали более вовлекаться в мульти-страновые проекты с фокусом
на региональное сотрудничество.
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Сотрудничество в области высшего
образования
Tempus в Центральной Азии
ОБЗОР 1994-2010
Tempus стартовал в Казахстане и Узбекистане в 1994, затем начался в
Кыргызстане в 1995, Туркменистане в 1997 и Таджикистане в 2004.
• 240 проектов
• 222 Индивидуальных Мобильных Грантов
• 120 ВУЗов с ЦА приняли участие
• весь бюджет составил приблизительно EUR 60 млн
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Сотрудничество в области высшего
образования: Tempus in Central Asia
КЫРГЫЗСТАН
 Деятельность с 1995
 62 проекта профинансировано на общую сумму в EUR 10.11 млн (1995-2010)
из которых:
- Tempus II: EUR 3.541 млн (1995-1999)
- Tempus III: EUR 3.7 млн (2000-2006)
- Tempus IV: EUR 3,8 млн (2008-2013) - 14 проектов в настоящее время
 Tempus является важным фактором продвижения реформ в обстали высшего
образования: апробированы и реализованы ряд мероприятий (разработка
методологии и реализация системы ECTS system, разработаны новые учебные
программы по трем ступеням – бакалавриату, магистратуре и докторантуре) и
разработаны нормативные и методологические документы по оценке качества на
национальном уровне.
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
4th Call: Application Statistics in Central
Asia
2011- Fourth call for
proposals
Tempus Partner
Countries
2010 - Third call for
proposals
2009 - Second call for
proposals
2008 - First call for
proposals
Funded Number of % of
Number Number
% of
Number Number
% of
Number Number
% of
projects projects applicatio
of
of
applicati
of
of
applicati
of
of
applicati
submitted ns in applicatio projects ons in applicati projects ons in applicatio projects ons in
*
which the
ns
submitte which
ons
submitte which
ns
submitte which the
country is coordinat
d*
the coordinat
d*
the
coordinat
d*
country
involved ed by
*
country ed by
*
country ed by
*
is
each
is
each
is
each
involved*
country
involved* country
involved* country
KG - Kyrgyzstan
4
46
9%
3
32
7%
3
36
6%
4
23
4%
KZ - Kazakhstan
9
76
14%
3
41
9%
3
38
6%
9
52
10%
TJ - Tajikistan
6
29
5%
3
19
4%
3
24
4%
3
19
4%
TM - Turkmenistan
1
6
1%
2
5
1%
3
2
0%
2
6
1%
UZ - Uzbekistan
3
33
6%
3
23
5%
4
33
5%
4
35
7%
TOTAL
10
3
3
5
TOTAL ALL
COUNTRIES
439
450
608
530
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Tempus IV: статистика партнерства
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Темпус 4 фаза: статистика партнерства с
ЕС странами как партнерами

http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Темпус 4 фаза: статистика партнерства со
странами партнерами
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Темпус 4 фаза: типы проектов в
Кыргызстане
Структурные мероприятия – 4 проекта
Совместные проекты – 10 проектов
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Участие ВУЗов КР в проектах ТЕМПУС
17 ВУЗов из 51 в период 2008-2012
24
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Проекты с участием Ошского
Государственного Университета
 144563-TEMPUS-2008-BE-JPHES - Центрально-Азиатская сеть
по оценке качества и аккредитации
 517504-TEMPUS-1-2011-1-ES-TEMPUS-JPCR - Модернизация и
развитие учебных программ по педагогике и управление
образованием в странах Центральной Азии
 530634-TEMPUS-1-2012-1-KG-TEMPUS-JPHES - ЦентральноАзиатская Сеть по образованию, Исследованиям и
Инновациям в области Гигиены Окружающей Среды
25
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Проекты с участием Ошского
Технологического Университета

510952-TEMPUS-1-2010-1-SE-TEMPUS-JPCR - Учебная программа на основе
Болонских принципов образования, ведущих к реформированию обучения в
области охраны окружающей среды

510978-TEMPUS-1-2010-1-AT-TEMPUS-JPCR - Геоинформатика: Управление
энергией, ресурсами и окружающей средой

511172-TEMPUS-1-2010-1-DE-TEMPUS-JPCR - Создание третьей ступени
обучения — Программа докторантуры в сфере Возобновляемой энергии и
Экологических технологий

530183-TEMPUS-1-2012-1-DE-TEMPUS-SMHES - Квалификационные рамки в
Центральной Азии: Принципы Болонские Процесс и региональная
координация

530793-TEMPUS-1-2012-1-SE-TEMPUS-JPCR - Магистерские программы по
возобновляемым источникам энергии и энергоэффективности в
зданиях в Центральной Азии и России
26
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Проект с участием Жалал-Абадского
Института Экономики и
Предпринимательства
 145688-TEMPUS-1-2008-1-BE-TEMPUSSMHES – Повышение информированности,
рост интереса, стимулирование действий и
заинтересованности по расширению
Болонского процесса в Центральноазиатских странах и России
27
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Проект с участием Жалал-Абадского
Государственного Университета
 530786-TEMPUS-1-2012-1-NL-TEMPUSSMHES - К созданию центральноазиатской зоны высшего образования:
структура тюнинг и формирование
культуры качества
28
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php
Сотрудничество в области высшего
образования: Tempus in Central Asia
Tempus III Оценка воздействия: результаты и полученные
уроки
 Tempus преуспел в продвижении партнерств между ВУЗами ЦА и ЕС.
 Tempus сделал вклад в гармонизацию национальных систем ВО с
системами ЕС (посредством введения ECTS и разработки процедур по оценке
качества).
 Tempus’ воздействие было сильным по модернизации учебных программ и
разработке новых материалов по преподаванию, введение новых
методик, повышение квалификации преподавателей.
 Признание результатов проектов Tempus работодателями, в особенности в
секторе гос управления и техническим наукам.
 Необходимо продвигать более интенсивно проекты на региональном уровне
в целях усиления сотрудничества между ВУЗами в ЦА.
http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php