Урок-Форсайт «Мир на рубеже XIX

Тема урока:
«Мир на рубеже XIX-XX
веков»
Вопросы к фильму:
1. Каким было отношение людей к
наступлению нового столетия?
2. Как изменился быт и образ жизни людей
на рубеже веков в городах и провинции?
3. Какие проблемы обозначились в обществе?
Цель урока:
•
Сформировать представление об основных тенденциях
развития стран Запада в начале XX века.
План урока:
1.
2.
3.
Основные направления научно-технического
развития на рубеже XIX-XX веков.
Монополистический капитализм, его
сущность.
Социальная структура общества на рубеже
XIX-XX веков.
Конвейер Форда
Телефон Белла
Копия оригинального
телефона Белла из Музея
искусств и ремёсел,
Париж
 Александр Белл
говорит в первую
модель телефона
«Цистерна» танк
Небоскреб
«Вулворт»
Основные признаки
монополистических объединений
• Картель – предприятие договаривается о ценах и
объеме продукции через бытовую контору,
самостоятельна в производственной деятельности.
• Синдикат - это сбытовая монополия, которая
проводит все операции через одну контору;
• Трест - это предприятие, имеющее связь с рынком,
производственную самостоятельность,
подчинялось управлению через контрольный пакет
акций.
Социальные группы.
• Люмпены
• Буржуазия
• Пролетариат
• Интеллигенция
• Маргиналы
Социологи XIX-XX веков
Американский вариант социальной
стратификации
Высший высший класс главные управляющие общенациональных корпораций, совладельцы престижных
фирм, высшие военные чины, федеральные судьи, медицинские светила,
крупные архитекторы.
Высший класс –
инженер-механик, газетный издатель, врач, юрист.
Высший средний класс –
банковский кассир, преподаватель муниципального колледжа, учитель средней
школы.
Средний средний класс –
банковский служащий, дантист, учитель начальной школы, начальник смены на
предприятии, служащий страховой компании, квалифицированный плотник.
Низший средний класс –
автомеханик, парикмахер, рабочий почты, полицейский.
Средний низший класс –
водитель такси, бензозаправщик, официантка.
Низший назший класс –
прислуга , шахтер.