презентацию - Образование в Солнечном районе
реклама
Воспитание духовно – нравственных основ личности дошкольника через приобщение к русской культуре Сальникова Зоя Николаевна, старший воспитатель, МБДОУ «Светлячок» р.п. Солнечный Солнечного муниципального района Хабаровского края 2015 год Основные принципы дошкольного образования ФГОС ДО полноценное проживание ребёнком всех этапов детства содействие и сотрудничество детей и взрослых поддержка инициативы детей сотрудничество с семьёй приобщение детей к социокультурным нормам формирование познавательных интересов и познавательных 2 Результаты входных педагогических наблюдений Показатели Средний показатель Проявляет интерес и активность к изучению русской культуры 62,5% Называет положительных и отрицательных героев сказок, других произведений 68% Различает элементы народных промыслов (Хохлома, Городец, Дымка) 57 % Выражает своё отношение к положительным и отрицательным поступкам Проявляет добрые чувства, стремится совершать добрые поступки Регулирует своё поведение на основе нравственных представлений 45% Наблюдения проводились в сентябре 2014 года Принимало участие 46 детей средней и старшей групп 51 % 48% 3 Результаты входного анкетирования педагогов 1. Применяют нетрадиционные формы работы с детьми 2. Считают нужным через приобщение к истокам русской культуры нравственных качеств ребенка 3.Испытывают трудности в организации работы по данному направлению 4 Основные направления работы Методическая работа с педагогами Образовательная деятельность педагогов с детьми Работа с родителями 5 Методические мероприятия «Духовно – нравственное воспитание дошкольников» Цель : актуализация знаний педагогов, повышение эффективности профессиональной деятельности. «Нравственное воспитание дошкольников через приобщение к истокам русской культуры: понятия, задачи, средства и методы» Цель: организация системной работы по духовно – нравственному воспитанию дошкольников Круглый стол Семинар – практикум 6 Методические мероприятия Педагогический Совет Методический семинар (постоянно действующий ) Воспитание духовно – нравственных основ личности дошкольника через приобщение к русской культуре Через красивое к человечному Цель: совершенствование подходов, выбор эффективных форм работы с детьми, направленных на духовно – нравственное воспитание дошкольников. Цель развитие творческого поиска педагогов , направленного на систематизацию знаний педагогов в работе по данной проблеме. 7 Духовно - нравственное воспитание дошкольников Общая цель духовно-нравственного воспитания дошкольников – научить ребенка основам культуры в отношении к людям, обществу, природы и к самому себе, опираясь на общечеловеческие духовно-нравственные ценности 8 Образовательная деятельность педагогов с детьми Художественно эстетическое развитие • Изобразительная деятельность • Театральная деятельность Речевое развитие • Приобщение к чтению русской художественной литературы Познавательное развитие • Познавательная деятельность 9 Изобразительная деятельность Совершенствовать наблюдательность и эстетическое восприятие Развивать эмоциональную отзывчивость на красоту народного искусства и русской природы развивать фантазию, воображение и творческие способности детей . развивать специальные умения и навыки: координацию глаза и руки, владение кистью руки. Реализация задач через: -НОД по изобразительной деятельности -Изостудия «Палитра» -Выставки художественного творчества - Участие в районных, краевых конкурсах художественного творчества 10 развивать фантазию, воображение и творческие способности детей . Занятия детей в изостудии «Палитра» 12 развивать фантазию, воображение и творческие способности детей . Результаты участия детей в конкурсах художественного творчества 2014 – 2015 учебном года Районный конкурс творческих работ «Природа и фантазия»: 1 место - Грачева Александра 2 место Пономарева Таисия Всероссийского конкурса детского творчества по пожарной безопасности «Пожарный – доброволец: вчера, сегодня, завтра» Победитель районного этапа – Лысенко Роман, 1 место - Губич Дарья 3 место - Рыбченко Сергей Районная экологическая акция «Ёлочка»: 1 место – Марьясов Михаил 2 место Солуянова Таисия Российский конкурс «Лето – лучшая пора» 1место - Пономарева Таисия. 11 Театральная деятельность Система работы по театральной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста Просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним Игры – драматизации Разыгрывание сказок и инсценировок Упражнения по формированию выразительной речи Упражнения по социально – эмоциональном у развитию детей инструмент формирования нравственно здоровой личности дошкольника ФГОС ДО 13 . Система работы по театральной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста развитие игрового поведения, эстетического чувства, способности уметь общаться со сверстниками и взрослыми развитие свободы выразительности движений. и развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть правильной артикуляцией, четкой дикцией, разнообразной интонацией, логикой речи Помощь родителей: - Пошив костюмов для постановок - Изготовление атрибутов для оформления музыкального зала - Приобретение кукольных театров в группы Постановка сказки, спектакля 14 Духовно - нравственное воспитание дошкольников через приобщение к художественной литературе Основные этапы работы с художественной литературой Цель: через изучение традиций русской культуры предоставить детям возможность познакомиться с культурным наследием наших предков Знакомство с художественным произведением (чтение, беседы по содержанию) Осмысление, эмоциональное восприятие Творческая деятельность (Театрализованные игры, драматизация сказок) 15 Познавательная деятельность Цель: становление у дошкольников научно – познавательного, эмоционально – нравственного, практически – деятельного отношения к окружающей среде на основе единства чувственного и эмоционального познания природного и социального окружения; нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через приобщение их к истории родного края, посёлка, знакомство с прошлым и настоящим Оснащение групп 2013 - 2015 уч. Формы работы 1.Дидактическим материал по темам 1.НОД 2.Экскурсии в природу (в соответствии с программой) 3.Встречи с интересными людьми 2.Средствами ИКТ (ноутбуки, экраны) 4.Интерактивные мастер – классы 3.Оборудованием для проведения в краеведческом музее 5. Праздники и традиции в детском саду 6.Проектная деятельность 7. Просмотр познавательных экспериментов 4.Настольными дидактическими играми для самостоятельной деятельности видеофильмов 16 Организация познавательной деятельности дошкольников 17 Взаимодействие с родителями Круглый стол «У семейного очага» Семинар практикум «Какие книги мы читаем детям дома?» Общее родительское собрание «Нравственные отношения в детском саду и дома» Практикумы для родителей: «Народная игрушка своими руками» «В гостях у хозяюшки – загадушки» Литературная викторина «В гостях у сказки» Родительский клуб «Почемучка» Консультации для родителей «О чем и как беседовать с детьми после чтения» «Книги и театр» «Воспитание нравственных качеств у дошкольника» 2014/2015 учебный год 18 Динамика активности родителей Показатели 2012 / 2013 2014 / 2015 Повысилось количество посещений совместных мероприятий 45% 70% Проявляют заинтересованность, активность 30% 40% 10% 20% 20% 40% Делятся опытом семейного воспитания, обычаев в семье традиций и Оказывают посильную помощь в подготовке к спектаклям, художественным выставкам 19 Результаты деятельности педагогов по воспитанию духовно – нравственных основ личности дошкольника через приобщение к русской культуре Обобщение опыта работы по данному направлению 2013/2014г. воспитатель Щапова О.В. 2014/2015г. воспитатель Третьякова Е.В. воспитатель Аралкина Т.А. 80 % 85 % 10% 1. Применяют нетрадиционные формы работы с детьми 2. Считают нужным через приобщение к истокам русской культуры формирования нравственных качеств ребенка 3.Испытывают трудности в организации работы по данному направлению 20 Образовательная деятельность педагогов с детьми 21 Результаты педагогических наблюдений 1.Проявляет интерес к изучению русской культуры 2.Называет положительных и отрицательных героев сказок, других произведений 3.Различает элементы народных промыслов (хохлома, городец, дымка, и др.) 4.Выражает свое отношение к положительным и отрицательным поступкам 5.Проявляет добрые чувства, стремится совершать добрые поступки 6.Регулирует своё поведение на основе нравственных представлений 21 Перспективы работы МБДОУ «Светлячок» на 2015 – 2016 учебный год: обогащение предметно – развивающей среды для приобщения к русской культуре дошкольников разработка методических рекомендаций для педагогов ДОУ продолжение целенаправленной просветительской работы с родителями с целью привлечения их к активному участию в нравственном воспитании дошкольников 22 Спасибо за внимание! 23
