РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ Зиминское городское муниципальное образование Управление образования администрации Зиминского городского муниципального образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» 665388, г. Зима, микрорайон Ангарский тел. (8-395-54) 3-10-63,(8-395-54) 3-17-35 E-mail: shk7p@yandex.ru ИНН/КПП 3806000731/ 380601001 от ________________ № ___________ Рассмотрено на педагогическом совете Протокол от 30.08.2012 № 01 Утверждаю: Директор _____________ (Л.А.Васильева) Приказ от13.09. 2012 № 149 Положение об авторских программах, представляемых на рассмотрение городского экспертного совета 1. Общие положения 1.1. Авторская программа — это результат предварительных теоретических и практических изысканий педагога (группы педагогов), отражающий сформировавшиеся у него взгляды и убеждения, которые он в представляемой программе воплощает. Под авторской педагогической разработкой понимается творческая работа: - адаптационная (связанная с приспособлением разработки к конкретным условиям); - комбинаторная (новая конструкция создается, благодаря различным сочетанием известных способов, форм, средств); - радикальная (содержащая принципиальную новизну). 1.2. Авторская разработка любого типа, указанного выше, должна отвечать следующим требованиям: - обоснование объективной необходимости данной разработки (что не устраивает действующих в т.ч.); - определение приемлемости данной разработки для конкретного образовательного учреждения (система образования района, города, области); - формулировка конкретной цели целостного педагогического процесса (какие изменения могут произойти в учащихся, как они будут фиксироваться); - обозначение изменения содержания в соответствии с указанной выше системой целей; - определение условий реализации авторской разработки (в т.ч. методика или технология ее реализации). 2. Структура авторской программы Структура и содержание авторской разработки должна включать: титульный лист, пояснительную записку, описание разделов, учебно-тематический план, приложения. 2.1. Титульный лист содержит название авторской разработки, ее форму (учебная, воспитательная программа, УМП, концепция, методические рекомендации); ФИО автора (авторов) с указанием должности и места работы; год и место разработки предлагаемых материалов (Приложение 1) 2.2. Пояснительная записка раскрывает: - актуальность создания авторских разработок (исходя их какой объективной потребности жизни обновления того или иного компонента образовательного процесса вытекает необходимость в создании данной авторской разработки; какие проблемы и противоречия образовательного процесса может решить данная авторская разработка); - новизну авторской разработки (какая идея положена в основу педагогической разработки, замысел); - методологические положения авторской разработки (основные теоретические идеи, положенные в основу разработки (по мере необходимости раскрыть категории и понятия, встречающиеся в разработке, если их употребление в данной области науки носит неоднозначный характер); - цель и задачи авторской разработки: - цель - идеальное предвосхищение результата деятельности; - задачи – конкретное выражение в условиях проверки авторских гипотетичных идей. - краткое описание структуры авторской разработки. 2.3. Описание разделов авторской разработки (содержит подробное описание содержательного компонента авторской разработки, а также формы, методы, средства его освоения учащимися). 2.4. Учебно-тематический план (при необходимости). Данный раздел авторской разработки включает перечисление тем занятий (уроков, лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий и т.д.) с указанием времени отводимого на их выполнение. 2.5. Список литературы. Список литературы располагается в конце статьи и оформляется в соответствии с ГОСТ Р7.0.5-2008 в алфавитном порядке. Ссылки на литературу располагаются в квадратных скобках с указанием порядкового номера источника из списка литературы и номера страницы, например: [3, с. 445] (Приложение 2) 2.5. Приложение – методическое обеспечение реализации авторской разработки: - диагностическая программа по выявлению эффективности реализации авторской разработки; - дидактический материал, творческие задания для самостоятельной работы, примерный алгоритм (план) проведения занятий, воспитательных мероприятий. 2.6. Рецензия пишется руководителем ГМО учителей данной предметной области. В случае если руководитель ГМО не является учителем высшей или первой квалификационной категории и не имеет опыта педагогической работы более 3 лет. 3. Требования к оформлению и срокам подачи материалов. 3.1. Все материалы должны соответствовать общим требованиям: тип шрифта – Times New Roman, размер – 12 пт, поля: сверху – 2 см., снизу – 2,5 см., слева – 3 см., справа – 1,5 см., отступ (абзац) – 1,25 см., междустрочный интервал – 1,5, выравнивание – по ширине. Заголовки и подзаголовки размещаются по центру, могут быть выделены полужирным шрифтом. 3.2. Программы факультативных, элективных и спецкурсов должны соответствовать основным разделам Положения об авторских педагогических разработках, утвержденного Приказом ГлавУОиПО от 25.06.2004 № 1163: общие положения, структура и содержание авторской разработки согласно настоящему Положению. Примерное оформление титульного листа программ факультативных, элективных и спецкурсов, внеурочной деятельности представлено в Приложении 1. 3.4. Программы дополнительного образования детей должны соответствовать разделам Примерных требований к программам дополнительного образования детей, определенным в письме министерства образования и науки РФ от 11.12.2006 № 06-1844: содержание дополнительных образовательных программ, структура программы дополнительного образования детей, оформление и содержание структурных элементов программы дополнительного образования детей (Приложение 3). 3.5. Программы, указанные в п. 6.2-6.4 настоящего Положения, должны содержать список использованной литературы, оформленный в соответствии с требованиями, представленными в Приложении 2. 3.6. Программы, претендующие на рассмотрение их городским экспертным советом должны быть представлены в методический кабинет школы не позднее 1 месяца до планируемого срока защиты с целью внесения корректив в программы и прохождения экспертизы на заседании школьного методического совета. 3.7. Заявка на Городской экспертный совет подается заместителем директора по НМР за 10 дней до рассмотрения.