Кафедра философии и психологии ИМОСТ Кандидат медицинских наук, Е. В. Алексеева

Кафедра философии и психологии ИМОСТ
Кандидат медицинских наук,
доцент кафедры философии и психологии
Е. В. Алексеева
Тема 1. Лекция № 2
История развития
психотерапии
Введение
Цель лекции:
Изучить историю развития психотерапии, донаучный и
научный ее периоды.
Определить исторические вехи в истории
поведенческого (бихевиорального) направления в
психотерапии.
Содержание
1. Донаучный период психотерапии.
1.1. Культуральные знания удивительных свойств психики
человека.
1.2. Искусные целители прошлого.
2. Научный период психотерапии
2.1. Очерки по изучению магнетизма, гипноза, эффекта
внушения.
2.2. Советский период развития Отечественной психотерапии.
Ключевые понятия
Целители, заклинания, магнитизм, флюиды, гипноз, сон,
суггестия, истерия, гипносуггестивная психотерапия.
Донаучный период
бихевиоризма
Папирус Эбирса – 16 век до нашей эры содержит
900 прописей целительных трав и снадобий.
Прием целительных средств необходимо
сопровождать словесными заклинаниями ,
обращенными к богам и духам.
Донаучный период
бихевиоризма
В языческий период у славянских народов были
свои заклинания:
«Солнце ясное, ветер северный, земля кормилица
и поилица отведи от Ивана молодца хворь
телесную, хворь поганую. Разогни его спину
крепкую и вдохни силу прежнюю».
Научный период
бихевиоризма
В 16 -17 веках Парацельс создает теорию животного
магнитизма и объясняет воздействие одного человека на
другого флюидами исходящими из глаз и рук.
Франц Антон Месмер (1734- 1815 г.г.)
Шостанье Де Пьюнсегюр 1818г. Открывает
пассы, сомнамбулизм, внушение.
Джеймс Бред (1795 – 1860 г.г.) вводит
термин гипноз, обизболивает операции.
В конце 70-х годов 19 века
выделяются 2 школы, изучающие
внушение и гипноз в Париже.
Нансийская
школа под
руководством
Бернгейма:
«Гипноз – это
нормальный
феномен
связанный с
внушением».
Школа
Сальпитриера
под
Руководстном
Шарко: «Гипноз –
это искусственно
вызванный
невроз».
Продолжение
Ура! Победила научная школа Бернгейма.
Гипноз физиологически нормален!
Гипносуггестивной терапии – зеленый свет!
Продолжение

«Смешно было бы думать, что гипнотизм вырос где – то
сбоку за дверями храма науки, что это подкидыш,
воспитанный невеждами. Можно только сказать, что
невежды его достаточно понянчили и захватали руками».
Токарский 1880г.
Продолжение
В России гипноз первым стал изучать известный украинский
физиолог профессор Харьковского университета В.Я.
Данилевский.
Он исследовал гипноз у различных животных (лягушки,
раки, черепахи, змеи, кролики, птицы).
Продолжение
И.П. Павлова раскрыл истинную картину условно
– рефлекторной деятельности высшей нервной
системы, природу процессов возбуждения и
торможения коры головного мозга.
Учение о сне, гипнозе и словесном внушении
стали теоретической основой бихевиоральной
психотерапии.
Вопросы и задания для
самопроверки
1. Какие существуют периоды в
развитии психотерапии как науки.
2. Дать характеристику донаучному периоду
развития бихевиоризма.
3. Дать характеристику научному периоду развития
бихевиоризма.
4. Изложить основные вехи в развитии
бихевиоризма.
Заключение
Становление психологической науки и
психотерапевтической практики проходило длительно и
имело бурные научные дебаты. Лучшие умы 16 – 20 – веков
проводили исследования и выдвигали теории.
Рекомендуемая литература
1. Карвасарский Б. Д. Учебник. Психотерапия. – СПб: Питер,
2000. – 584с.
2. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И.
Общая психотерапия: Учебное
пособие. – 2 –е изд., доп. И перераб. – Мн.: «Выш.
Шк.,1997. – 464с.
Дополнительная литература
1. Александров А.А. Современная
психотерапия: курс лекций. – СПб,
1997.
2. Психотерапевтическая
энциклопедия/ Под редакцией Б.Д.
Карвасарского. СПб: Питер Ком,
1999. – 752с.

Использование данной презентации, может осуществляться только при условии
соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной
собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию
любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не
допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или
по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации.
Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной,
электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в
другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только
после получения письменного согласия авторов.